Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект совместной деятельности "Насекомые - наши друзья!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект совместной деятельности "Насекомые - наши друзья!"

библиотека
материалов





Конспект занятия  по теме: «Насекомые»  

Цели:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

  • Расширять и закреплять знания детей о насекомых, вводить в активный словарь детей обобщающее понятие «насекомые».

  • Продолжать упражнять в составлении предложений разных конструкций с использованием союза потому - что.

  • Продолжать учить составлять небольшой рассказ по серии картин.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

  • Воспитывать  доброе отношение к маленьким соседям по планете.

РАЗВИВАЮЩИЕ:

  • Развивать зрительную и слуховую память.

  • Активизировать, обогащать словарный запас детей по теме.

  • Развивать связную речь.

  • Развивать образность речи.

  •  Развивать словесно-логическое мышление детей, умение устанавливать причинно-следственные связи, рассуждать, делать выводы, исключать четвертый лишний предмет с обоснованием своего ответа.

  • Продолжать учить отгадывать загадки и обосновывать свою отгадку.

  • Развивать общую моторику, координацию.

  • Продолжать учить группировать предметы по основным признакам.

Оборудование: предметные картинки насекомых (бабочка, пчела, кузнечик, муравей, гусеница, божья коровка, стрекоза). Цветок, дидактическая игра «Разложи по группам», дидактическая игра «Четвертый лишний», Д/и «Что сначала, что потом» (сюжетные картинки на которых показано превращение гусеницы в бабочку). Мягкая  игрушка –   гусеница, стол, покрытый зеленой тканью на котором расположены цветы, письмо, игрушки насекомые – пчела, божья коровка, стрекоза, муравей, жук, муха.









Ход занятия:

Воспитатель:

- Сегодня мы с вами , ребята, отправимся  в гости к маленьким жителям  лесной полянки – насекомым. Повторяйте за мной движения и проговариваем слова:



«Мы к лесной полянке вышли, поднимая ноги выше,

        Через кустики и кочки, через ветви пенечки.

         Кто так ловко шагал, не споткнулся, не упал?»





Дети подходят к столу, накрытому зеленой скатертью, на котором письмо.

Воспитатель:

- Посмотрите, ребята, на полянке никого нет, я не вижу ни одного насекомого. Только письмо лежит, интересно от кого оно? Давайте прочитаем. Читает  письмо:

«Дорогие ребята, мы попали в беду, злой паук  заколдовал нас, помогите, нам, пожалуйста!»

Воспитатель:

- Ребята, с шестиногими малышами что-то случилось, вы готовы им помочь?













Однажды над насекомыми

Пронёсся злой паук

На полянке разноцветной

Он всех заколдовал.

Чтоб бабочки порхали,

Трудился        муравей.
И осы чтоб жужжали,

Ты помоги скорей.

Возьми с собой ты знанья,

И доброту возьми,

И этим шестиногим

Малышкам  помоги!



Воспитатель:

- А чтобы помочь нашим шестиногим друзьям , мы с вами тоже превратимся в насекомых. У меня есть волшебный цветок, который поможет нам.

Закройте все глаза и повторяйте за мной:

 Нам, цветочек, помоги, в насекомых преврати!

Вот мы  с вами превратились в насекомых и полетим мы с вами на лесную полянку. Проходите насекомые, садитесь.

 А вот и первое задание от паука: «Нужно отгадать загадки и найти картинки – отгадки»









Воспитатель читает загадки, дети отгадывают, находят картинку и выставляют на фланелеграф:



  • У нее четыре крыла,

Тело тонкое, словно стрела.

И большие, большие глаза,

Называют ее…(стрекоза)



Воспитатель:

- Как вы догадались, что это стрекоза, какие слова помогли найти отгадку?



  • Сок цветов душистых пьет,

 Дарит нам и воск, и мед.

 Людям всем она мила

 А зовут ее... (пчела)



Воспитатель:

- Какие слова помогли вам догадаться, что это пчела?



  • Он работник настоящий

Очень, очень работящий.









Под сосной в лесу густом

Из хвоинок строит дом. ( муравей)



Воспитатель:

- Какие слова помогли вам догадаться, что это муравей?



  • Она ярка, красива,

 Изящна, легкокрыла.

 Сама похожа на цветок

  И любит пить цветочный сок. (бабочка)



Воспитатель:

- Какие слова  вам подсказали, что это бабочка?

  • Всех жучков она милей,

Спинка алая на ней.

А на ней кружочки

Черненькие точки. ( Божья коровка)



Воспитатель:

- А в этой загадке, какие слова подсказали, что это божья коровка?

- Как можно назвать одним словом тех, кто изображен на картинках?







-  Какой основной признак всех насекомых? (У всех насекомых по 6 лапок)

-  А паук – это насекомое?

-  Назовите насекомых, которые относятся к хищным (стрекоза, кузнечик, божья коровка)

- Почему их называют хищниками? (Потому что они охотятся за другими насекомыми)

- Назовите полезных насекомых ( бабочка, пчела, муравей)

- Какую пользу приносят  пчелы, бабочки, муравей? ( Пчелы опыляют цветы, дают нам мед и воск.

Муравьи разносят по лесу семена многих растений.

Бабочки опыляют цветы)

- Назовите вредных насекомых ( Муха –разносит микробы, гусеница – ест листья растений, комар)

-  Молодцы все загадки отгадали, и  мы  спасли стрекозу и пчелу, но еще и другие насекомые ждут нашей помощи, пойдем дальше.



Физминутка «Сороконожка»



Шла сороконожка

 ( дети идут ритмичным шагом, слегка пружиня)

   По сухой дорожке.

Вдруг закапал дождик: Кап-кап-кап!

  ( дети останавливаются и приседают)







 - Ой, промокнут сорок лап!

Насморк мне не нужен

  (  дети идут, высоко поднимая колени, будто шагают через лужи),

    Обойду я лужи!

Грязи в дом не принесу

  (  дети останавливаются, трясут одной ногой),

    Каждой лапкой потрясу!

   (  трясут другой ногой)

И потопаю потом

  (  дети топают ногами)

- Ой, какой от лапок гром!



Воспитатель:

-Ребята, пойдемте дальше, еще и другие насекомые ждут нашей помощи.

Игра  «4 лишний»

Составление предложений  с союзом «потому что».

Воспитатель:

- Внимательно посмотрите на картинки и скажите, какая картинка здесь лишняя и почему вы так думаете?

  • Лишний паук, потому что он не относится к насекомым.

  • Лишний муравей, потому что он не летает, а остальные насекомые летают.









  • Лишняя бабочка, потому что она летает, а остальные насекомые не летают.

  • Лишняя бабочка, потому что остальные насекомые относятся к хищным.     

Воспитатель:

- Вот мы с вами спасли и муравья. Продолжим наше путешествие!

Игра « Разложи бабочек на группы» (на ковре)

Воспитатель:

- Посмотрите,  какие к нам красивые прилетели бабочки. Предлагаю разложить их  по группам .Оля , разложи бабочек.

 Воспитатель:

- Оля, по какому признаку  ты разложила бабочек? Ребенок объясняет:  

-Я  разложила бабочек по форме.

Воспитатель:

- А сейчас Злата разложит бабочек на группы, но по – другому. Злата, а ты по какому  признаку разложила бабочек?

Ребенок:

- Я разложила бабочек по цвету.

Воспитатель:

- А по какому еще признаку можно разложить бабочек?

Ответы детей:

- По размеру.









Воспитатель:

- Виталина, разложи бабочек по размеру.

Воспитатель:

- Вот и кузнечика и жука мы с вами освободили. Какие вы молодцы! (Появляются кузнечик и жук)

Воспитатель:

- Продолжим  путешествие. (Дети садятся на стульчики)



Дидактическая игра «Что сначала, что потом».



Появляется гусеница, ворчит, очень недовольна:

- Всё про бабочек, да про бабочек, а про меня забыли.

Воспитатель:

-Нет, гусеница не забыли. Мы тебе поможем превратиться в бабочку.

Ребята, давайте поможем гусенице превратиться в бабочку.

Воспитатель проводит беседу:

- Что сначала откладывает бабочка?

Ответы детей:

- Бабочка откладывает яйца.

Воспитатель:

- Кто появляется из яйца?









Ответы детей:

- Из яйца появляется гусеница.

Воспитатель:

- Что делает гусеница? Ответы детей:

- Она питается листьями и растет.

Воспитатель:

- В кого она превращается?

Ответы детей:

- Гусеница превращается в куколку.

Воспитатель:

- Кто выходит из куколки?

Ответы детей:

- Из куколки появляется бабочка, у нее мокрые крылья. Бабочка сушит крылья на солнышке, как только крылья подсохнут,  бабочка начинает летать.

Воспитатель:

- Предлагаю вам рассказать, как гусеница  превращается в  бабочку сначала в стихотворении с движением, а потом по  картинкам  



Физкультминутка «Гусеница»



Этот странный дом без окон              (медленно поворачиваются вокруг себя)









У людей зовётся «кокон».

Свив на ветке этот дом,                         (вращают руками)

Дремлет гусеница в нём.         (ладошки под правой щекой)

Спит без просыпа всю зиму.         (ладошки под левой щекой)        

Но зима проходит мимо -             (взмахи руками вверх)

Март, апрель, капель, весна…       (хлопки руками на каждое слово)

Просыпайся, соня – сонюшка!       (потягиваются)

Под весенним ярким солнышком  (рисуют руками солнышко)

Гусенице не до сна.                         (грозят пальцем)        

Стала бабочкой она!                        (бегут по кругу, машут руками, как крыльями)



Рассказы детей по цепочке:

  • Бабочка отложила яички на цветке.

  • Потом появилась   гусеница.        

  • Гусеница питалась листьями и росла.        

  • Потом гусеница превратилась в куколку.          

  •  Вот из куколки появляется бабочка. У неё мокрые крылья. Бабочка сушит крылья на солнышке. Как только крылья подсохнут, бабочка начинает летать.

Итог:

 Воспитатель: Вот и подошло наше  путешествие  к концу, какие вы все  молодцы,  что помогли насекомым.Возьмите насекомых и поселите их на нашей лесной полянке.

(Дети берут насекомых-игрушки и размещают их на полянке возле цветов)







Посмотрите, какая полянка красивая стала. Пусть ползают по земле муравьи и жуки, пусть прыгают по траве кузнечики, пусть летают бабочки и стрекозы и пусть мир, в котором мы живем, всегда остается голубым и зеленым!

А нам пора возвращаться в детский сад. Но сначала нам опять нужно превратиться в детей. Закройте глаза и повторяйте за мной:

 Ты цветочек, помоги, в детей нас преврати!

- Вам понравилось быть насекомыми?

- А если бы у вас была такая возможность еще раз превратиться в насекомых в кого вы бы хотели превратиться ?

- Какая игра вам больше всего понравилась?



Релаксация «Порхание бабочки»

Ребята, мы сегодня с вами много путешествовали, устали. Давайте  отдохнем.

 Ложитесь на коврик, закройте глаза и вспомните как вы были насекомыми.

Представьте себе прекрасный летний день. Вы лежите на зеленом лугу. Вокруг все спокойно и тихо. Вам тепло и уютно, вы дышите легко и спокойно. Вообразите себе, что вы — легкие бабочки с большими и красивыми крыльями. Ваши ручки легкие-легкие — это крылья бабочки. И тело ваше стало тоже легкое-легкое, взмахнули крылышками и полетели. С каждым вдохом и выдохом вы все выше и выше парите в воздухе. Легкий ветерок нежно гладит ваши крылышки... (пауза — поглаживание детей) Гладит, нежно прикасается к... (имя). Вам хорошо и приятно. Но вот пришло время возвращаться домой. Потянитесь и на счет «три» откройте глаза и улыбнитесь друг другу!


Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров167
Номер материала ДБ-032696
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх