Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект совместной деятельности в старшей группе "Лесные обитатели - насекомые"

Конспект совместной деятельности в старшей группе "Лесные обитатели - насекомые"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение города Тулуна «Детский сад «Антошка».

                                                     

 

 

 

 

Конспект  совместной   деятельности  в  старшей группе

                                                          «Лесные обитатели-насекомые»

 

 

 

                                                                                          

                                                         Составитель: Ставерская А.В.

                                                         Воспитатель МБДОУ   «Детский сад «Антошка»

                              

 

                                                          

                                                     

                                                        

Г. Тулун-2016 год

                                       

                     Организованная образовательная  деятельность

                             Тема:  «Лесные обитатели-насекомые»    

                              Познавательное  развитие  (старшая группа)

Цель:  Уточнять и расширять знания  детей об окружающем мире.

Задачи:

* Формировать представления о развитии насекомых,  их характерных признаках, о зависимости их окраски от места обитания.

* Развивать  воображение,  умение формулировать свои ответы.

.*Обогащать словарь детей. Воспитывать бережное отношение к природе.

*Способствовать развитию положительных  эмоций

Материал:  Письмо,  карта, полянка, конверт, луговые и полевые цветы, иллюстрации насекомых, схема развития бабочки, разноцветные листы бумаги, трафареты насекомых,  карандаши, конфетти, шкатулка.

Ход совместной деятельности

Приветствие гостей.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Воспитатель:  Скажите мне вы хотите познакомиться с новой игрой? 

Тогда встанем в круг. Давайте по очереди скажем, чего мы желаем себе?

 (не болеть,  не драться, быть добрыми,  красивыми, умными,  послушными, чтобы всегда было хорошее настроение).

Воспитатель: А теперь давайте всё хорошее, что мы сейчас назвали,  соберём в ладошки и положим в волшебную шкатулку, что бы наши добрые слова были с нами.

 Совсем забыла, утром почтальон  принёс письмо.

Хотите узнать от кого оно? (Распечатывает, читает).

«Дорогие дети, обращаюсь к вам за помощью. Злой Волшебник заколдовал моих друзей насекомых  и мне  грустно без них. Чтобы их расколдовать, нужно выполнить задания, с помощью карты вы найдёте их. Помогите мне. КУЗНЕЧИК»

Воспитатель: хотели бы вы ребята помочь кузнечику?

Воспитатель: Интересно, а где же обитают насекомые?  Значит отправляемся в лес, и нашу шкатулку с добрыми словами, мы возьмем с собой, я думаю она нам пригодится. Чтобы оказаться в лесу, вам нужно закрыть глаза, а я  скажу волшебные слова.

(Audio track 01)

«Лес как дом, для всех открыт, он зелёной крышей крыт. Коль с добром пришёл в тот дом, чудеса увидишь в нём.»

 Открываем глаза. Вот мы и в лесу. (слайд 1).

Будьте внимательны, смотрите под ноги, не шумите, не беспокойте лесных жителей. И тогда лес откроет нам свои секреты.  Идите за мной.

 Дружно за руки возьмёмся,

По дорожке мы пройдёмся,

Все шагаем не спеша,

Дружно ножками  шурша,

А теперь мы побежим,

По тропинке поспешим,

Вот мы и остановились,

На полянке  очутились.

Присядем на полянку, послушаем звуки леса.

(Звучит аудио запись «Звуки леса»).

 Дети, а вы знаете, кто живёт в лесу?

Скажите, каких насекомых вы знаете?   Возможно это друзья кузнечика.

Воспитатель: Нам нужно помочь кузнечику освободить его друзей насекомых, что-то я их здесь не вижу на полянке, куда исчезают  насекомые,  если наступили холода? 

Воспитатель:  Нам  нужно расколдовать маленьких жителей полянки - насекомых, для этого мы должны выполнить задание по карте, давайте рассмотрим её. Стрелочка указывает на цветок, ромашку. (Дети ищут среди  полевых цветов  ромашку, на ромашке задание).

Воспитатель: Задание:

Назовите насекомых, которые летают по воздуху, ползают по земле, прыгают по травинке.

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. Следующее задание, как показано на карте, мы найдём на березовом пеньке.

 Мы должны поиграть в игру –  «Хорошо - плохо».

Насекомые - это хорошо, почему?

Потому что - это корм для птиц, они собирают пыльцу с цветов, опыляют растения, дают мёд, пауки и бабочки ткут нити  из которых получают шёлк. (Ответы детей).

Насекомые - это плохо почему?

 Потому,  что они  вредят лесу: проникают  под кору деревьев и объедают ствол, едят листья растений, саранча, кузнечики съедают посевы,  червяки, тля, клопы портят плоды деревьев.

Воспитатель: Что было бы, если бы исчезли все насекомые?

А что было бы,  если бы ты превратился в муравья? С кем бы ты подружился?  Кого бы ты боялся?  (Ответы детей).

Воспитатель: Молодец твои ответы  правильны.  Посмотрим на карту, где мы найдём следующее задание? (под ёлочкой).

Воспитатель: Смотрите здесь загадки, чтобы  их отгадать, вам нужно быть очень внимательными. (Как только дети отгадывают загадку,  на мониторе появляется  картинка  угаданного насекомого).

*Чёрен, а не ворон,

Рогат, а не бык,

С крыльями, а не птица.

 (Жук-олень)

*Спинка в веснушках,

Ах, как неловко

И покраснела …(Божья коровка).

*Жу -жу- жу,

Жу- жу- жу,

Я на ветке сижу,

И звук  Ж всё твержу.

(Майский жук).

*Целый день летает, всем надоедает,

Ночь настанет, тогда перестанет.

(Муха).

*На лугу живёт скрипач,

Носит фрак и ходит  вскачь.

(Кузнечик).

Воспитатель: Вот сколько маленьких жителей мы расколдовали.

Как можно назвать их, одним словом?

(Насекомые).

Воспитатель: Смотрите,  вот и наш кузнечик. (На мониторе появляется кузнечик с записью разговора).

Кузнечик: Здравствуйте дети, я очень рад,  что вы пришли на помощь.

Скажите, нравятся ли вам чудеса? (Да).

Кузнечик: Тогда послушайте про чудо, которое происходит с насекомыми.

Чудо-это то, что жуки, мухи, бабочки, никогда не бывают малышами.

Они появляются на свет сразу взрослыми.

Вот, например бабочка.

(Демонстрирует схему развития бабочки на мониторе).

Она отложила много яиц. Часть склюют птицы, часть унесут муравьи, мухи. Но какая-то часть уцелеет. Из них выйдут гусеницы. Пройдёт время и превратится гусеница в куколку, совсем  неподвижную с виду. А из куколки появится бабочка: зашевелится куколка, лопнет у неё на спинке пленка, появятся  крылышки, а потом и вся бабочка. Сначала крылья у неё будут висеть, как мокрые тряпочки, но пройдёт время, крылья обсохнут и бабочка полетит. Бабочки не просто украшают луга и поля, но и приносят пользу, они как пауки ткут тончайшие нити, из которых потом получают натуральный шёлк.

Я предлагаю вам превратиться в бабочек и полетать.

Разминка: Бабочка летает повсюду:

                   Налево летит,  направо летит,

                   Бабочка порхает по кругу, вверх, вниз…и назад спешит.

Кузнечик: Мне было весело с вами, спасибо вам за помощь, а теперь пора  к друзьям, до свидания.

Воспитатель: Есть ли у насекомых враги? 

Кто?  

А вы хотите узнать как  насекомые спасаются от врагов? Тогда давайте присядем на полянку и внимательно рассмотрим картинки.

Посмотрите на окраску насекомых. Почему кузнечик зелёный?

Почему жук-олень коричневый?  А что мы можем сказать о бабочке? А о гусенице?

Зачем  им  нужна такая окраска?

(Защищаться от врагов, прятаться).

Воспитатель: Посмотрите на божью коровку,  она такая яркая. Её хорошо видно и в траве и на коре дерева. Любая птица её заметит, где же ей спрятаться?  (Предположение детей).

Воспитатель: Оказывается  божьей коровке  прятаться не обязательно, ведь у неё есть секрет: она сама умеет защищаться от врагов.

В минуту опасности  она выделяет молочко. Эта жидкость плохо пахнет, поэтому божью коровку никто не ест. Она яркая, чтобы все видели, есть её опасно!

Воспитатель:  Почему не надо трогать божьих коровок, насекомых?

Воспитатель: Насекомых нельзя обижать, но ими можно любоваться; интересно смотреть,  как они летают, прыгают, слушать, как они жужжат.

А теперь маленькие жители полянки хотят поиграть с вами в прятки. Хотите? Вам нужно взять  насекомое  (трафарет) и спрятать его, т.е. поместить трафарет на тот лист, на котором насекомое  не будет заметным  и обвести его карандашом.

Воспитатель:  Вы хорошо спрятали своих насекомых?   

 Они сидят на листах, такого же цвета, как и  сами. Позже  из этих листов, можно будет сделать книжку, придумать вместе название, а потом  поместить её в ваш уголок природы.

Ну вот мы и расколдовали друзей кузнечика, нам пора возвращаться в детский сад, но прежде чем мы это сделаем, я хотела бы, поделиться с маленькими жителями нашей поляны добрыми словами, которые мы собирали в шкатулку, вы согласны поделиться? Ой, ребята, а шкатулка была не простая, а волшебная, и превратила она наши добрые слова, в конфетти, и для того чтобы нам поделиться с жителями поляны добром, нам нужно взять из шкатулочки конфетти, положить на ладонь, поднести к губам, вытянуть губу трубочкой, сделать глубокий вдох носом, и сильно подуть на ладонь. Получилось? А теперь ребята идите за мной, нам нужно спешить назад в детский сад.

Мы к лесной полянке вышли, поднимайте ноги выше,

 Через кустики и кочки,

Через ветки и пенёчки,

Вот как долго мы шагали,

И несколько ни устали.

Нам пора возвращаться  в детский сад, закроем глаза  и я произнесу  волшебные слова. (Audio track 02)

 

«Скажем лесу раз, два, три-в детский сад нас всех верни!»

Итог: Скажите, где мы с вами были?

Кому мы помогли?

О каком чуде  рассказал нам кузнечик?

Есть ли у насекомых враги?

Как защищаются от врагов насекомые?

Почему божьей коровке прятаться не нужно?

Вам понравилось наше путешествие?

Молодцы! Вы справились с  заданием, за это кузнечик, оставил вам в нашем сундучке  небольшие сладкие подарки, а что это за подарки, мы посмотрим в группе. Давайте скажем досвидания нашим гостям, и пойдем в группу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект совместной деятельности в старшей группе "Лесные обитатели - насекомые""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Карьерный консультант

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 823 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.04.2017 471
    • DOCX 28.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ставерская Анастасия Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6098
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Использование индивидуально-ориентированной методики Сесиль Лупан для детей дошкольного возраста через развитие интеллектуальной и эмоциональной сферы

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Разработка коррекционно-развивающей программы по формированию психологической готовности ребенка к школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания архитектуры для детей дошкольного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 131 человек из 40 регионов

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 21 региона

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе