Конспект совместной деятельности взрослого и детей по организации татарской языковой среды в режимных моментах в средней группе.

Отдел образования исполнительного комитета

Сармановского муниципального района Республики Татарстан

Конспект совместной деятельности

взрослого и детей по организации татарской языковой среды

в режимных моментах в средней

группе №3

МБДОУ №7                                                                                Подготовила:

«Ляйсан»                                                                                     Гиниятуллина И.Р

пгт. Джалиль                                                                                                  

2015 г.

Бурычлар: Сүз байлыгын булдыру, сүзләрне отып алу аша хәтер, зиһен үстерү.

Максат: уен процессында балаларның игътибарлылыгын камилләштерү, сүзлек запасын баету, өйрәнгән сүзләрне активлаштыру.

Жиһазлау: дидактик уеннар, мультимедия.

I. Организационный момент

Дети заходят в группу, встают в круг.

Т: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся на татарском языке.

Б.  Исәнмесез!

Т. Все вежливые люди всегда при встрече здороваются и спрашивают как у них дела. Ребята, у нас есть цветной платочек, который любит с нами здороваться.  Ведь когда мы здороваемся  мы  желаем друг другу здоровья.   Давайте мы будем передавать платочек и здороваться на татарском языке.

(Дети передают друг другу платочек при этом здороваются на татарском языке.)

Б: Исәнме Максим ! (Исәнме Булат!) (Бер-берсеннән сорыйлар).

Игра заканчивается, платочек остается у воспитателя.

Т: Молодцы, ребята. А теперь давайте ещё поиграем. Вставайте в круг. Я буду вам бросать  мяч и задавать вопрос «Син кем?». А вы должны ответить «Мин малай» или «Мин кыз».

Т: Молодцы ребята.  Ну,  а сейчас садитесь на стульчики.

Т: Ребята, скажите это кто? - Бу кем?

 Б: Әни, (әти, бабай, әби, кыз,  малай).

 Т:  Очень хорошо. А сейчас мы с вами поиграем в игру  “Кем юк?”  (воспитатель  просит детей на минутку закрыть глаза и в это время прячет одну картинку)Вы должны закрыть глаза и я в это время спрячу одну картинку)

Т: - Аделина, кем юк?

Б: Әти юк.

Т: Әйе әти юк ...

Молодцы.  Ребята подойдите к столу. Что это?

Б: Хлеб.

Т: А по татарский как будет?

Б: Ипи.

Т: Дорес. Молодцы. А давайте мы угостм всех хлебом,  на татарском языке.

Максим угости папу хлебом. Артур угости дедушку хлебом...

Б: Әти, мә  ипи ал. Әни, мә ипи ал, Бабай, мә ипи ал, Әби, мә ипи ал.

 II. Итог деятельности. Заключительная часть.

Т: Молодцы, ребята. Как хорошо мы с вами сегодня потрудились. Спасибо вам. Я очень довольна вашими ответами. Ну а теперь давайте попрощаемся с нашими гостями.  Сау  булыгыз!