Конспект совместной деятельности взрослого с детьми в режимные моменты.

                                     МБДОУ «Антошка»

                                 г. Абакан

Конспект совместной деятельности взрослого с детьми

                            в режимные моменты.

                       Тема: «Мороз-Красный нос»

               (средний дошкольный возраст, 4-5 лет)

                Составили: Воронина Н. В., Пойлова Е.В.

Тема: Мороз-Красный нос.

Форма: развлечение на свежем воздухе.

Цель: создание условий для развития двигательной, речевой, познавательной активности в процессе развлечения.

Задачи: 1) создать условия для обобщения и расширения представлений детей о зиме, зимних развлечениях (познавательное развитие);

               2) обеспечить условия для речевой активности детей (речевое развитие);

               3) создать условия для развития двигательной активности (физическое развитие);

               4) создать условия для жизнерадостного настроения, формирования умений соблюдать в процессе развлечения правила культурного поведения, общения со взрослым и сверстниками (социально- коммуникативное развитие).

         Предварительная работа: физкультурные занятия на воздухе, разучивание подвижных игр, отгадывание загадок.

         Оборудование: ледянки, лопатки, обручи, бубен, «снежки», игрушка заяц.

                   Содержание образовательной деятельности.

  Организационный момент. Письмо.

«Здравствуйте, ребята! Помните, как я веселил вас на новогоднем утреннике? А теперь я хочу посмотреть, как вы умеете играть и веселиться на улице зимой, какие вы ловкие, смелые, проворные да умные. А я немножко поморожу вам носики! Жду вас на спортивной площадке. Пригласите для состязаний группу «Лукошко». А я буду наблюдать за вами издалека. Если вы победите их, то вас ждёт сюрприз! (дед Мороз).

   Выход на прогулку.

- Холодно на улице, может быть, вернёмся в группу, не будем морозить носики?

- Не боимся мы угроз,  и нам не страшен мороз! (дети).

-А какие зимние игры вы знаете? (катание на коньках, на лыжах, игра в снежки, слепить снеговика, построить снежную крепость и т. д.).

- Хотите поиграть?

Делимся по группам на 2 команды («Снежинки» и «Льдинки»).

-Теперь посмотрим, чья команда быстрее и сильнее.

      Соревнование «Гонки на ледянках».

По одному от команды - садятся на ледянки и, отталкиваясь ногами, доезжают до линии, обратно возвращаются бегом, потом следующая пара. Победившая команда получает снежинку.

    А теперь отгадайте загадки.

1) Всё лето стояли - зимы ожидали.

     Дождались поры - помчались с горы (санки).

2)Льётся речка - мы лежим.

    Лёд на речке - мы бежим (коньки).

3) Меня не растили - из снега слепили.

     И вставили ловко мне в носик морковку (снеговик).

4) Деревянные кони по снегу скачут, а в снег не проваливаются (лыжи).

   А теперь посмотрим, какая из команд наиболее меткая.

     Игра «Попади в круг».

Команды кидают по - очереди «снежки» каждая в свой обруч. По результатам выдаётся снежинка (кто набрал большее количество).

  - Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл в гости? Это же бездомный заяц!

      Игра «Бездомный заяц».

Дети бегают под бубен. Когда бубен замолчит, все зайчишки прячутся в домиках (обручи). Повторяем 3-4 раза.

  - А теперь, чтобы дед Мороз нас не заморозил, мы построим снежную горку нашими лопатками. Кто выше построит, тот и победил. Засекается определённое время. Победителю - снежинка. Подсчитываем количество снежинок в каждой команде - победила дружба!!!

  -Как вы думаете - понравились деду Морозу наши игры? Показали мы ему, какие мы ловкие, смелые да умелые? – Не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз!- это наш ответ деду Морозу. Вы все молодцы!

   Пора возвращаться в группы.