Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект совместной театрализованной деятельности по мотиву русской народной сказки "Гуси-лебеди"

Конспект совместной театрализованной деятельности по мотиву русской народной сказки "Гуси-лебеди"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:





Конспект совместной театрализованной деятельности по мотиву русской народной сказки "Гуси-Лебеди"



Подготовила: И.А.Ермолаева воспитатель МК ДОУ Павловский детский сад №12



Программное содержание:



  1. Продолжать учить детей пересказывать текст последовательно, выразительно.

  2. Развивать умение детей отгадывать загадки.

  3. Развивать невербальные средства общения детей.

  4. Воспитывать любовь к русскому народному творчеству через театрализованную деятельность.

  5. Активизировать речевую деятельность детей.

  6. Поддерживать положительное эмоциональное состояние детей от встречи с героями сказки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением персонажей сказки; отгадывание загадок о героях сказки; использование театрализованных игр в свободной деятельности детей; рисование по мотивам сказки.

Материалы и оборудование: волшебная шкатулочка, выставка книг, волшебная палочка, фланелеграф с картинками к русской народной сказке "Гуси-Лебеди". Цветные карандаши, бумага, цветные восковые мелки.









Ход совместной деятельности:



Я обращаю внимание детей на красивую шкатулочку и предлагаю подумать, что там может быть? (предположения детей). Предлагаю одному ребёнку вынуть записочку с загадкой:



Говорит она беззвучно,

А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней-

Станешь вчетверо умней!

( книга)



Воспитатель: Говорят, книга - наш друг! А почему?

С самого детства книги сопровождают нас всю жизнь, книги учат нас, помогают разобрать в самых разных вопросах. А ещё они могут развеселить и развлечь нас. Из книг мы узнаём много нового и интересного. И сегодня я хочу пригласить вас в удивительное путешествие по сказке, которая вам уже знакома. Вы готовы ?

Воспитатель: Ребята, есть у меня волшебная палочка, которая и поможет нам с вами очутиться в сказке:

Дети встают в круг, воспитатель делает взмах волшебной палочкой(дети закрывают глаза), воспитатель считает:1,2,3-в сказку нас перенеси.







Воспитатель: Попали мы с вами в сказку, а в какую нужно отгадать:



В сказке небо синее,

в сказке птицы страшные,

яблонька спаси меня,

реченька спаси меня!

Печка, ты нам помоги,

от беды нас защити!

(Гуси - лебеди)

Воспитатель:( Открывает фланелеграф,

на нем изображение сказки). Давайте вспомним с вами начало сказки:

Собрались один раз матушка и батюшка на работу, и наказывают дочке:- «Алёнушка, доченька, мы пойдем на работу, а ты - братца Иванушку береги, а то Гуси - лебеди прилетят и унесут его. А мы вернемся и гостинцев вам принесем".

Ушли матушка с батюшкой, Алёнушка посадила братца под окошко, наказала ему: сиди Ваня, никуда не уходи, а я чуть-чуть поиграю да с подружками погуляю. Заигралась ,загулялась Алёнушка, и не заметила, как Гуси-лебеди налетели, подхватили Ваню и унесли. Аленушка спохватилась, а братца нигде нет!







Кликала она братца, кликала, да никто не отвечает. Глянула она в синее небо и увидела, как Гуси-лебеди братца её унесли в сторону леса. И поняла она где его искать надо. (фигуры главных героев вывешиваются на фланелеграф)

Воспитатель: Побежала Алёнушка по дорожке. Встретила она печку русскую. Дети рассказывают диалог с печкой. Не стала Алёнушка пирожок кушать, печка ей ничего не сказала. Побежала Алёнушка дальше.

Воспитатель: Кого повстречала Алёнушка потом?

Правильно – яблоньку. Дети рассказывают диалог с яблонькой. Не стала Алёнушка кушать яблочко наливное , яблонька ей ничего не сказала, куда Гуси-лебеди полетели. Побежала Алёнушка дальше.

Воспитатель: Кого потом встретила Алёнушка? (ответы детей) Правильно молочную реку в кисельных берегах. Дети рассказывают диалог с речкой. И речка ей ничего не сказала.

Воспитатель: Совсем загрустила Алёнушка, заплакала, но тут под ногами услышала какой-то шорох. Кто это был?

Ёжик. Рассказала Алёнушка, что случилось с братцем. А Ёж ей говорит - помогу я твоей беде, только ты должна отгадать загадку! Давайте ребята поможем Алёнушке!

Физкультминутка- загадка

В тёмном лесу есть избушка (Шагаем)

Стоит задом наперёд (поворот)

В той избушке есть старушка (наклоны)









Нос крючком (показать нос)

Глаза большие (показать глаза)

Словно угольки горят

Ух, сердитая какая?

Дыбом волосы стоят.

Кто это?



(Баба Яга)



Воспитатель: Ребята, догадалась ли Алёнушка, где ее братец ?

Правильно, у Бабы Яги! (выставляется изображение избушки с Бабой-Ягой, выставляться фигура Иванушки)

Воспитатель: Зашла она в избушку, схватила Иванушку на руки и побежала прочь (выставляется фигура)



Спохватилась Баба-яга, а Иванушки то и нет. Кликнула она Гусей - Лебедей, и послала их в погоню.  (выставляется фигура)

Бежит Алёнушка с братцем, слышит, Гуси-лебеди летят,  вот-вот их догонят. Видит впереди - Что?











Правильно речка. (выставляется изображение) Алёнушка и говорит: речка, речка спрячь нас Гуси-лебеди вот-вот догонят они нас!

Что речка ответила? (ответы детей). Выпили Алёнушка с братцем молочного киселька, поблагодарили речку, она их и спрятала.

Воспитатель: Бежит Алёнушка дальше, слышит, что Гуси-лебеди опять вот - вот догонят её. Кого встретила Алёнушка? (ответы детей).

(выставляется изображение яблони). Только вот, ребята, яблонька тоже приготовила для нас задание. Она хочет узнать, умеете ли вы отгадывать загадки. Слушайте:

Я И ТУЧА, И ТУМАН,

И РУЧЕЙ, И ОКЕАН,

И ЛЕТАЮ, И БЕГУ,

И СТЕКЛЯННОЙ БЫТЬ МОГУ. (Вода)



КТО ВСЮ НОЧЬ ПО КРЫШЕ БЬЁТ,

ДА ПОСТУКИВАЕТ

И БОРМОЧИТ, И ПОЁТ

УБАЮКИВАЕТ? (Дождь)











ТАК БЫСТРО ДЕВИЦА ОТ ПРИНЦА БЕЖАЛА,

ЧТО ТУФЕЛЬКУ ОНА И ПОТЕРЯЛА (Золушка)



ТОЛСТЯК ЖИВЁТ НА КРЫШЕ,

ЛЕТАЕТ ОН ВСЕХ ВЫШЕ (Карлсон)



ОНА БЫЛА ПОДРУЖКОЙ ГНОМОВ, И ВАМ, КОНЕЧНО ЖЕ, ЗНАКОМА (Белоснежка)

Воспитатель: И с этим заданием мы с вами справились. Пока мы выполняли задание, яблоня спрятала Алёнушку с Иванушкой, укрыла их своими веточками. Гуси-лебеди не нашли их. Поблагодарила Алёнушка с Иванушкой яблоньку и снова в путь.

Воспитатель: Бежит Алёнушка, ноги устали, тяжело ей брата нести, а Гуси-лебеди вот-вот догонят, выхватят Иванушку.

Видит Аленушка, печка русская стоит (выставляется изображение печки), подбежала она к ней, и говорит.

А что она сказала печке?

Съели Алёнушка с Иванушкой пирожки, спасибо сказали, спрятала их печка. А пока Гуси-лебеди кружат вокруг печки, мы с вами немного поиграем.

Игра «Платочек»

Воспитатель: Пока мы играли, Гуси-лебеди полетали, полетали, покружили, покружили, да так и не нашли Алёнушку с Иванушкой, и улетели ни с чем!







А Алёнушка с Иванушкой домой побежали. Тут и родители их вернулись (выставляются фигуры)

Вот так мы с вами побывали в сказке. А сейчас нам с вами пора возвращаться в группу. Дети встают в круг, и воспитатель с помощью волшебной палочки возвращает детей в группу. Ребята, вам понравилось наше путешествие?

А кто из героев сказки понравился вам больше всего?

А теперь, я предлагаю вам нарисовать понравившихся героев.

Дети проходят за столы и приступают к работе.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров283
Номер материала ДВ-386946
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх