8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Дошкольное образование СтатьиКОНСПЕКТ СПОРТИВНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ (5-6 ЛЕТ) С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ «БОГАТЫРСКИЕ ПОТЕХИ» (С ЭЛЕМЕНТАМИ НАРОДНОГО ФОЛЬКЛОРА)

КОНСПЕКТ СПОРТИВНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ (5-6 ЛЕТ) С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ «БОГАТЫРСКИЕ ПОТЕХИ» (С ЭЛЕМЕНТАМИ НАРОДНОГО ФОЛЬКЛОРА)

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ СПОРТИВНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ

СТАРШЕЙ ГРУППЫ (5-6 ЛЕТ) С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ «БОГАТЫРСКИЕ ПОТЕХИ»

(С ЭЛЕМЕНТАМИ НАРОДНОГО ФОЛЬКЛОРА)

 

 

Актуальность

Здоровый образ жизни, положительное от- ношение к занятиям спортом и физической культурой закладывается с раннего детства. Физкультурно-оздоровительная работа, ре- шает много важнейших задач. Успешность их решения зависит от правильного, чёткого планирования мероприятий в дошкольном учреждении, в которых принимают активное участие не только педагоги и дети, но и, ко- нечно, их родители. Прекрасной формой от- дыха являются спортивно - театрализованные мероприятия в детском саду. На таких меро- приятиях создаётся позитивный микроклимат в группе, развиваются эмоциональная и ду- ховная связь между детьми, педагогами и ро- дителями, формируются коммуникативные навыки дошкольников, совершенствуются навыки публичных выступлений, воспитыва- ется уверенность в себе, ребёнок раскрепо- щается, показывает свои таланты. Родители же, как активные участники и помощники, происходящего действия узнают много ново- го о своих детях, видят их навыки и умения, как в физическом, речевом, познавательном развитии, так и в умении взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.

Мероприятия с физкультурно-оздорови- тельной направленностью открывают детям новые знания о возможностях организме, способствуют желанию заниматься физкуль- турой, укреплять свое здоровье.

При составлении сценария и организации данного мероприятия учитывался возраст и особенности детей. Мероприятие относится к форме - театрального представления со спор- тивной направленностью. Так же были ис- пользованы музыкальные номера, народные игры, стихотворения. Были созданы условия для творческого развития и отдыха детей, для приятного и интересного времяпровождения совместно с родителями.

Цель: Создание условий для формирова- ния представлений о здоровом образе жизни

 

через театрализованную и двигательную дея- тельность детей и взрослых.

Задачи:

-              поддерживать интерес у детей к сохране- нию своего здоровья, совершенствовать дви- гательные навыки дошкольников

-              формировать коммуникативные навыки дошкольников через двигательную и театра- лизованную деятельность

-              воспитывать чувство патриотизма к ма- лой родине – городу Вологде, уважение к за- щитникам Родины в образах былинных геро- ев

-              совершенствовать навык публичных вы- ступлений, воспитывать уверенность в себе

-              способствовать созданию позитивного микроклимата в группе.

-              развивать эмоциональные и духовные связи между детьми, педагогами и родителя- ми.

-              повышать педагогическую компетент- ность родителей в вопросе здоровьесбереже- ния детей

Участники: дети старшей группы, воспи- татели и родители воспитанников.

Ведущий – воспитатель, Илья Муромец, Добрыня Никитич, Дядька Николай (Лукош- ник) – родители

В соревнованиях участвуют мальчики и их папы, девочки и мамы - болельщики и жюри.

Оборудование: десять кеглей, две метлы, два ведерка с водой, два стакана, две ложки, две швабры, два пустых мешка, скамейка, две невысоких деревянных чурки, два мешка наполненного синтепоном, канат, две корзин- ки, сушки, картонный домик, лоток с целеб- ными травами, приправами, специями; для награждения – блины со сметаной, кувшин молока; фонограмма песни «Богатырская си- ла», «Это все Россия» (слова и музыка Ю. Верижникова); «Если хочешь быть здоров» (музыка В. Соловьёва-Седого, слова В. Лебе- дева - Кумача).

 

 

 

 

Предварительная работа:

Дети: чтение художественной литературы:

«Илья Муромец и соловей разбойник», «Бо- гатыри Земли Русской», знакомство с репро- дукцией картины В.М. Васнецова «Богаты- ри», рассматривание иллюстраций, альбомов на спортивную тематику

 

Педагоги: работа с персонажами, разучи- вание с детьми стихов, игр, работа над изго- товлением атрибутов

Ход мероприятия:

Звучит песня «Это все Россия» (слова и музыка Ю. Верижникова) (см. приложение).

 

 

В центр зала выходят дети, читают стихи:

 

1-й ребенок:

Холмы, пригорки, простор привольный И колокольный певучий звон.

С твоей улыбкой, с твоим страданьем, С твоим дыханьем сливаюсь о Необозримый, Христом хранимый Мой град родной, моя Вологда.

(песня «Гимн Воронежа», переделанная)       2-й ребенок:

Слава нашей стороне, Слава русской старине! И про эту старину

Я рассказывать начну, Чтобы дети знать могли О делах родной земли

3-й ребенок:

Над Вологдой - рекой, на круче, Где стоит наш Кремль теперь, Был когда-то бор дремучий,

А в бору водился зверь.            

 

 

Ведущая: Поселялись люди редко на реке, в глуши лесной, только предки наших пред- ков появились тут весной (Появляется не- большая группа детей, одетых в русские народные костюмы, они осматриваются.) То ль в ладьях они приплыли, то ль верхами, то ль пешком. Посидели, обсудили, осмотрели все кругом (дети присаживаются на корточки, переговариваются) и решили…

Ребенок: Места много, есть что есть и есть что пить!

Ведущий: Помолились люди Богу, стали строиться да жить.

Звучит музыка, дети подходят к зрителям  и имитируют различные движения (перешеп- тываются, грызут семечки, крутятся перед зеркальцем, свистят в свистульки, носят воду из колодца).

Ведущий: Строил древний город монах Герасим, река Вологда послужила ему пору- кой.

1-            й ребенок:

Вот он первый Кремль сосновый, за бре- венчатой стеной.

Так родился город новый и назвался он Вологдой!

 

2-            й ребенок:

Да не город, деревушка, на пригорочке –

церквушка.

Куча княжьих теремов да десятка два до- мов.

Ведущий: Посмотрите, подивитесь, как в далекие годы жила – поживала в Вологде, де- ти, дружная семья!

3-            й ребенок:

Терем, терем, теремок, он затейлив и вы- сок,

В нем окошки слюдяные, все наличники резные,

А на крыше – петушки, золотые гребешки!

4-            й ребенок: (девочка выглядывает из те- ремка)

Божья коровка, улети вверх ловко. Принеси нам хлеба.

Ягодам рост,

Редьке длинный хвост.

Божья коровка, ветер или дождь?

Если ветер, то лети, если дождик – посиди!

-              Ах, божья коровка улетела, значит, будет хорошая погода! Пойду-ка я, на улицу иг- рать! Кто хочет силой помериться?

 

 

 

Народная игра «Холсты тянуть»

Двое играющих ребят становятся друг против друга, на поставленные под ноги чур- ки. Берут обеими руками за концы жгут (ве- ревку, палку) и с возгласами: «ТЯНИ ХОЛСТ, БУДЕТ ТОЛСТ» - тянут друг друга к себе, стараясь столкнуть с чурок. Проиг- равший тот, кто потеряет равновесие и кос- нется ногой земли.

Ведущий: (приглашает детей присесть у березки)

А вы знаете, детишки, Про великий наш народ? И про то, как люди жили, Как врагам дань платили? Но прошло немало лет –

И Вологда назло всем врагам Засияла красотой!

И стояли на страже нашей Родины Великие богатыри.

Звучит песня «Богатырская сила», в зал входят два богатыря – Илья Муромец и Доб- рыня Никитич.

Илья Муромец:

Ой, вы гой еси, красны девицы И добры молодцы!

Слушайте и глядите!

Да не говорите, что слыхом не слыхивали И видом не видывали!

Приглашали вас на потешки! Собрались вы все гости желанные! Добрыня Никитич:

Добрый день и покой вам, друзья дорогие!

Очень часто за событиями и за сутолокой дней

Старины своей не помним, забываем мы о ней.

Хоть и более привычны, нам, полеты на луну,

Вспомним русские обычаи, вспомним нашу старину!

Илья Муромец: Чтобы Родину нашу от врагов защитить, надо здоровыми сильными быть. Приглашаем мы вас на «Богатырские потехи». Будут участвовать две дружины: первая – дружина моя, вторая – Добрыни Ни- китича. А теперь просим наших мальчиков и пап собраться у двух состав.

Мальчики с папами строятся в две колон- ны.

 

 

Добрыня:

Мы рассказ ведем про дела старины, Что про старые, небывалые,

Чтобы добры молодцы послушали, Чтобы молодцы призадумались.

Муромец:

Будут здесь у нас забавы, Мы потешить вас спешим, И вернемся, как во сне,

К нашей русской стороне. Это присказка читается, Сказка только начинается.

Добрыня: В некотором царстве, в русском государстве, во граде Вологде вы увидите добрых молодцев богатырской силы и ловко- сти. Собрались подруженьки и сидят в крас- ном углу (показывает на мам и девочек). Одаривать участников нашего конкурса они будут сушками. А какая дружина в конце праздника наберет больше сушек, та и побе- дит.

(Из девочек и мам выбирается жюри).

Илья Муромец:

Начинаем «Богатырские потехи». Для гостей, друзей, для всех.

Начинаем панораму Удивительных потех. Добрыня Никитич:

Кто имеется у нас для забавы этой? Постарайтесь на метле пролететь ракетой.

Конкурс № 1 (игра «Кто быстрее облетит на метле»)

Участвуют дети. Перед каждой командой расставляются на расстоянии метра друг от друга кегли. Играющие садятся на метлу, обегают «змейкой» кегли и возвращаются на свое место. Побеждает игрок, первым вер- нувшимся назад.

Добрыня: (хваля победителей) Хочешь бегать далеко,

Пей кефир и молоко. (С. Шмаков)

Муромец: Люди славные, люди дивные, Поверните сюда лицо.

Начинаем сейчас спортивное Состязание удальцов.

Конкурс № 2: парные соревнования «Под- ними соперника с земли».

Мальчики и папы из разных команд вста- ют парами спиной друг другу и сцепляются

 

 

 

локтями. По команде они пытаются оторвать соперника от пола. Победителям вручают по сушке.

Муромец: А ну, кто хорошо управляется со своим языком?

Игра в скороговорки (Великоустюгский район)

Как на горке, на пригорке Стоят 22 Егорки.

Раз Егорка, два Егорка, три Егорка и т.д. (проговаривание идет на одном дыхании,

стараясь не сбиться, иначе все сначала – по очереди взрослые и дети, участвуют и бо- лельщики).

Добрыня Никитич:

Все понятно без вопросов, Все вопросы впереди.

Эстафета водоносов. Водоносы, выходи!

Конкурс № 3: эстафета «Наполни стакан ложкой».

Участвуют две команды по 10 человек. На расстоянии 4-5 метров от команд стоят стака- ны. Перед командами – ведерко с водой. У первых участников в руке ложка. Они зачер- пывают ложкой воду, добегают до стакана, выливают в него воду, возвращаются назад и передают ложку следующему участнику. По- беждает команда, первой наполнившей водой стакан. Игроки могут участвовать в эстафете несколько раз. Чтобы выиграть нужно не расплескать воду.

Добрыня:

Хоть и очень вы старались, Воду все же расплескали. Эй, девчата, выходите,

Шваброй быстро пол протрите. (Девочки протирают пол шваброй.)

Добрыня: Да, неплохи ребятишки – силь- ные и ловкие, да есть у меня для них ещё ис- пытания.

Муромец: Подожди, Добрыня Никитич. Дай ребятам, да и их папам передохнуть. А наши девицы – красавицы для вас хоровод заведут. (девочки исполняют танец «Суда- рушка»)

Муромец: Что за чудо – скок да скок! Гляньте, тронулся мешок!

Эй! Хватай его! Лови! Поскорей мешок держи!

 

Конкурс №4: игра «Прыжки в мешках» Игроки забираются в мешки, соревнуясь,

продвигаются вперед прыжками до Ильи Му- ромца, обратно без мешков бегом

Добрыня:

Вот бревно, а вот мешки, Выходите, мужички!

Кто кого мешком собьет, Тот все сушки заберет. (С. Шмаков)

Конкурс № 5: игра «Бой мешками»

Папы встают на скамейку, берут в руки мешки, наполненные синтепоном, и старают- ся столкнуть соперника на пол.

Илья Муромец:

У кого душа не узкая,

Все кто любит пляску русскую, Выходи без лишних слов, Будет конкурс плясунов.

Конкурс № 6: общая пляска под русскую народную мелодию «Камаринская».

Добрыня Никитич:

Мужиков, парней, ребят Вызываем на канат.

Семь тут слева, семь тут справа, Только мускулы трещат.

Конкурс № 7: игра «Перетягивание кана- та» (мальчики и папы каждой команды по очереди)

Подводятся итоги: Дети вместе подсчиты- вают количество заработанных сушек в каж- дой команде.

Илья Муромец: (Чихает)

Ведущий: Что случилось Илья Муромец?

Ты что, заболел? Надо обратиться к врачу.

1-            й ребенок: В старину не было врачей. Без больницы люди жили. Знахари больных лечили от озноба – зверобой, от зубов – льня- ным настоем, от ожогов – бузиной, а от ран – землей родной!

2-            й ребенок: А я знаю, что крапива полез- на при малокровии, для кожи, так как в кра- пиве витаминов больше, чем в моркови или ягодах облепихи.

3-            й ребенок: А я люблю ячменную кашу, она особенно полезна, когда болеешь!

Под музыку входит лотошник (у него в лотке травы, приправы, снадобья).

Ведущий: Да что я слышу, дядька Нико- лай сюда идет. Слышите, слышите?

 

 

 

Дядька Николай: Здравствуйте, богаты- ри, молодцы, да красные девицы!

Ведущий: Что это у тебя в лотке?

Дядька Николай: Разные лекарственные растения. Раньше специально выращивали их. А пользовались ими только цари да бояре.

Ведущий: А как же народ?

Дядька Николай: А у него был другой огород – лес да поле. Майская травка и го- лодного прокормит! Но так просто рвать тра- вы нельзя. Надо знать от какой болезни трав- ка, а то можно навредить своему здоровью.

4-            й ребенок: А теперь я вам что-то скажу! Не корень, а в земле, не хлеб, а на столе, и к пище приправа, и на микроб управа!

Дети: Чеснок.

Дядька Николай: И чеснок у меня есть! Возьми его Илья Муромец, и ни какие болез- ни тебе не страшны будут.

Илья Муромец: Вот спасибо, дядька Ни- колай! Теперь я буду здоровым вдвойне!

Дядька Николай: Ну а мне пора в путь –

дорогу! Желаю всем здоровья богатырского! (Дядька Николай уходит)

Добрыня:

Извиняемся заранее, Что вам было нелегко.

Вам, известно, - блины в сметане, (обра- щается к победителям)

Вам – за вредность молоко. (обращается к побежденной команде)

Илья Муромец:

Вот какие богатыри, Были и есть на Руси! Добрыня:

Вам спасибо за вниманье, За задор и звонкий смех, За огонь соревнованья, Обеспечившей успех!

Илья Муромец:

 

Вот настал момент прощанья. Будет краткой наша речь.

Говорим вам: «До свиданья!»

«До счастливых новых встреч!»

(богатыри уходят под песню «Богатырская сила»).

Ведущий: Вот и подошла к концу наша встреча. И мне очень хочется, чтобы не было проигравших, а победила дружба. Спасибо вам: и детям, и папам, и всем, кто был с нами рядом. А в заключении хочется пожелать всем доброго здоровья! Примите от дядьки Николая угощенье – яблочки наливные.

Дети и родители угощаются яблоками.

Уходят из зала под песню «Если хочешь быть здоров».

Приложение

«Это      всё         Россия»,             (слова  и             музыка Ю. Верижникова)

1             Мелкий дождь моросит, обмывая окно, Сердце тихо стучит, беспокойно оно,

В небе стая дроздов очень стройно парит И над мирной землёй песня птичья летит. Припев:

Это всё Россия дивные края

Где под небом синим хлебные поля Где лесные дали, реки и моря Милая родная – Родина моя.

2             А в лесу соловей свою песню завел Дятел, где-то стучит, говоря о своём Речка плавно течёт рябь бежит кое- где Лодка тихо плывёт по прозрачной воде. Припев:

Проигрыш Припев:

Это всё Россия - дивные края,

Где под небом синим хлебные поля. Где лесные дали, реки и моря, Милая, родная Родина моя!

Это всё Россия - Родина моя!

 

 

Библиографический список

 

1.            Зацепина М. Б., Антонова Т. Б. Народные праздники в детском саду М.: Мозаика–Синтез Москва, 2005.

2.            Зацепина М. Б. Дни воинской славы: патриотическое воспитание дошкольников – М.: Мо- заика–Синтез, 2008.

3.            Картушина М. Ю. Театрализованные представления для детей и взрослых. Сценарии для дошкольных образовательных учреждений. Творческий центр СФЕРА, Москва, 2005.

 

 

4.            Народные игры в детском саду: пособие / сост.: Е.И. Касаткина, Г.В. Комина и др. // Изда- тельский центр Вологодского института развития образования, 2001. 78 стр.

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.