Сценарий квест – игры «В поисках волшебного сундука» для
детей старшего дошкольного возраста
Цель: развлечь детей летом, обобщить
знания дошкольников о времени года лето.
Оборудование:
- четыре части карты.
Одна свернута в рулон и перевязана розовой ленточкой – ее необходимо подвесить
на малую игровую форму на спортивном участке. Другую часть положить в большое
яйцо от «Киндер-сюрприза», а яйцо в корзинку. Третью часть спрятать в воздушный
шарик. Четвертую отдать бабе Яге.
-музыкальное сопровождение,
оборудование для музыкального сопровождения;
- костюмы для героев;
-обруч, в обруче фигура
лягушки;
-мягкие пластмассовые
шарики;
-две корзины;
-канат;
-две метлы;
Роли:
- Карлсон,
-Иван-царевич
-Василиса Премудрая
-Баба Яга
Ход.
Дети собираются на
спортивной площадке.
На площадку под музыку
«влетает» Карлсон: «Здравствуйте девчонки и мальчишки!»
Дети: (дети здороваются)
Карлсон: «Что-то я вас совсем не слышу!
А, давайте еще раз поздороваемся!» (прикладывает руку к уху)
Карлсон: «Нет, вы с утра, наверное, не ели
не варение, не печение, ни кашу! Давайте еще громче!»
Дети: (громко
здороваются)
Карлсон: «Ну, вот, теперь я всех слышу.
Ребята. А вы знаете. Кто я такой? (дети отвечают) А я тоже хочу с вами
познакомиться. Сейчас я скажу: раз. Два. Три и вы должны прокричать свое имя.
Итак…Раз…Два…Три…(дети кричат).
Карлсон: «ЗдОрово! Сегодня сорока
принесла мне на хвосте новость, что где то здесь, на территории детского сада
спрятан сундук с конфетами. Я его искал, искал, но что-то не нашел. Может вы
мне поможете? А клад мы поделим поровну, Согласны?»
Дети: «Да!»
Карлсон: Но в на поиск сокровищ со мной
пойдут не все! Еще чего доброго на всех конфет не хватит! А только самые
сообразительные и внимательные ребята! Вы сообразительные? (дети отвечают) И
внимательные? (дети отвечают). Сейчас проверим!
Игра «Так – не так»
Карлсон: «Если я правильно скажу, то вы
хлопайте, если нет, то топайте! А я буду вас запутывать (Карлсон все делает
наоборот, чтобы запутать детей)
- Караси в реке живут
(ХЛОПАЮТ)
-На сосне грибы растут
(ТОПАЮТ)
-Любит мишка сладкий мед
(ХЛОПАЮТ)
-В поле едет пароход
(ТОПАЮТ)
-Дождь прошел – остались
лужи (ХЛОПАЮТ)
-Заяц с волком крепко
дружит (ТОПАЮТ)
-Ночь пройдет – настанет
день (ХЛОПАЮТ)
-Маме помогать вам лень
(ТОПАЮТ)
-Праздник дружно
проведете (ХЛОПАЮТ)
-И домой вы не пойдете
(ТОПАЮТ)
-Нет рассеянных средь вас
(ХЛОПАЮТ)
- Все внимательны у нас!
(ХЛОПАЮТ).
Карлсон: «Какие молодцы. Придется всех
брать с собой и на всех делить конфеты. Вы готовы отправиться в путешествие!»
(дети отвечают).
Карлсон: «Тогда вперед!
Нас ждут невероятные приключения» (делает вид, что идёт)
Ой, кажется, я не знаю
куда идти. Я потеряла карту, а на ней указан путь к остановками, где находятся
подсказки. Нужно её найти. Поможете мне, ребята?»
Дети: «Да»
Карлсон: «Итак, все ищем на спортивной
площадке карту. Она небольшая, белого цвета, сделана из бумаги и перевязана
розовой лентой!» (Дети ищут карту под музыку. Находят, рассматривают вместе с
Карлсоном карту. Выясняют, что необходимо идти на участок группы «Незабудка».
Игроки идут под музыку.
На участке группы
«Незабудка» детей встречает Иван
– царевич.
Иван – царевич:
«Здравствуйте, вы знаете, как меня зовут? Верно, я Иван – царевич. Ребята, а
куда вы путь держите?» (дети отвечают)
Карлсон: «Мы ищем сундук с сокровищами.
Нет ли у тебя второго куска карты?»
Иван – царевич: «Карта то у меня есть. Но просто
так я вам ее не отдам! Сначала померяйтесь со мной силушкой богатырской!»
Карлсон: «Ребята, вы готовы? (дети
отвечают). Тогда нам надо разделиться на две команды (делятся).
Иван – царевич:
«Первое задание!
«Попади в цель»
(попасть мячиком в лягушку в обруче)
Второе задание!
Самые ловкие»
(собрать как можно больше шариков в корзину)
Третье задание:
«Кто сильнее»
(перетягивание каната)
Иван-царевич: «Молодцы, ребята. Сильные вы и ловкие! А
теперь найдите карт. Дам я вам подсказку. Карта спрятана в яйце, яйцо в
корзинке, а корзинка под лавкой» (дети ищут, находят, рассматривают карту и
выясняют, что необходимо идти на участок группы «Ромашка», идут под музыку).
На участке группы
«Ромашка» детей встречает Василиса
Премудрая.
Василиса: «Здравствуйте, ребята! (дети
здороваются) куда путь держите? (дети отвечают). Я - Василиса Премудрая,
загадки загадывать мастерица. Если отгадаете мои загадки, то отдам вам третий
кусочек карты».
Карлсон: «Ребята, отгадаем загадки?»
(дети соглашаются)
Василиса: «Ну,
попробуйте…
Мне тепла для вас не
жалко,
С юга я пришло с жарой.
Принесло цветы, рыбалку,
Комаров звенящий рой,
Землянику в кузовке
И купание в реке. (Лето)
После дождика, в жару,
Мы их ищем у тропинок,
На опушке и в бору,
Посреди лесных травинок.
Эти шляпки, эти ножки
Так и просятся в лукошки.
(Грибы)
Я уверен, что ребята
Слышали мои раскаты.
Ведь они всегда бывают,
Если молния сверкает.
Для нее я лучший друг -
Очень грозный гулкий
звук. (Гром)
Летний дождь прошел с
утра,
Выглянуло солнце.
Удивилась детвора,
Посмотрев в оконце, -
Семицветная дуга
Заслонила облака!
(Радуга)
Приходите летом в лес!
Там мы созреваем,
Из-под листиков в траве
Головой киваем,
Объеденье-шарики,
Красные фонарики. (Ягоды)
Я сверкаю тут и там
В небе грозовом.
А за мною по пятам
Поспевает гром. (Молния)
Летом много я тружусь,
Над цветочками кружусь.
Наберу нектар - и пулей
Полечу в свой домик -
улей. (Пчела)
Василиса: «Молодцы, ребята! Вот вам за это
третий кусочек карты! (дает воздушный шарик, шарик лопают – в нем карта. Карту
рассматривают и определяют, что надо идти на участок группы «Клубничка», идут)
Карлсон: «Ребята, смотрите, а кто это нас
поджидает на участке?» (на участке на троне сидит Баба Яга).
Приходят на участок,
здороваются.
Баба Яга: «Зачем пожаловали, ребята?»
(дети отвечают) У меня есть для вас последний, четвертый кусочек карты. Если вы
выполните мои задания».
Карлсон: «Мы выполним, правда, ребята?»
(дети соглашаются)
Баба Яга: «Первое задание…
Игра «Кто быстрее проскачет на метле»
Второе задание…
Игра «Рыбак и рыбки» (с метлой)
Третье задание…
Станцевать танец с Бабой Ягой
(Креззи Фрог)
Баба Яга: «Ох, устала, уморилась…Вот вам последний
кусок карты» (рассматривают и выясняют, что сундук спрятан на спортивной
площадке)
Карлсон: «Вперед, в поисках сокровищ…».
Приходят на спортивный
участок, ищут клад, находят сундук около деревьев.
Карлсон: Ура, мы нашли клад! А почему мы
нашли клад? (дети отвечают) Потому что мы дружные, сильные, смелые и ловкие! Но
прежде чем его съесть, давайте потанцуем!
Финальный танец
Раздают конфеты.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.