Конспект спортивного мероприятия "Сказочная эстафета"

Сказочная эстафета

Цель:  Организовать деятельность детских коллективов на основе их интересов, с учётом потребностей в лидерском и творческом    потенциале;

Задачи:

·        формировать у школьников представление о здоровом  образе  жизни;

·        сознательному отношению к семейным ценностям;

·        обеспечить взаимодействие с родителями учащихся;

·        формировать у школьников целостное и эмоционально-образное восприятие, социальную и коммуникативную компетентность школьников.

Оборудование:  воздушные шары,  широкополые шляпы,  сапоги  большого размера, деревянные палки, мётла, вёдра, зеленые листочки, кегли, тоннели, картинки из сказок, золотые монетки.

                   музыка                          

                                          Ход мероприятия.

1.     Приветствие.

- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! 

- Сегодня у нас в школе  проводится «Сказочная эстафета».

2.     Представление команд и ведущих.

Музыка

А теперь разрешите вам представить наших ведущих этого мероприятия:      – ведущий «Сказочной эстафеты. В «Сказочной эстафете» примут участие 4 команды обучающихся  первых классов.

Встречайте команду 1 «А» класса и их болельщиков!

Встречайте команду 1 «Б» класса и их болельщиков!

Встречайте команду 1 «В» класса и их болельщиков!

Встречайте команду 1 «Г» класса и их болельщиков!

3. Приглашение в жюри.

В жюри приглашают учителей (гостей), изъявившие желание, стать участником судейской команды.

4.     Разминка. Викторина «В мире сказок»

музыка

  - Поднимите руки, кто любит сказки?

  - Сейчас мы проверим, насколько хорошо вы знаете героев известных вам сказок.

  - Итак, разминка – викторина «В мире сказок»:

·        В какой сказке произошло такое событие: «…Тут  в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама по улице пошла, по дороге, прямо к царю…»? («По щучьему велению»).

·        О ком это сказано: «У неё только две ножки! Какое убожество! У неё нет даже усиков!».  («Дюймовочка»).

·        В какой сказке старик со старухой прожили вместе тридцать лет и три года? («Сказка о рыбаке и рыбке»).

·        Что отвечала золотая рыбка на каждую просьбу старика? («Не печалься, ступай себе с богом»).

·        Какой сказочный герой был одним из сыновей старой оловянной ложки? («Оловянный солдатик»).

·        В какой сказке принцесса с помощью горошины нашла себе жениха? («Принцесса на горошине»).

·        В какой сказке седьмой козлёнок спрятался в печке? («Волк и семеро козлят»).

·        Какая сказка заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок»? («Сказка о золотом петушке»).

·        Из чего сделала Фея карету для Золушки? (Из тыквы).

5. Сказочная эстафета.

5.1 Представление конкурсов.

Сказочная музыка

Прежде чем провести конкурсы спортивной эстафеты, нам предстоит с вами отгадывать их названия конкурсов. Ну, давайте попробуем.

Конкурс № 1.

     Я знаю, все вы любите покататься на автомобилях, а вот воспользоваться воздушным транспортом, подняться в воздух, например, на дирижабле или аэроплане – это совсем не просто. Но мы с вами народ бывалый и сегодня нашу спортивную эстафету начнём с полёта на ядре. Для определения названия конкурса нужно ответить, а какой сказочный герой, впервые осуществил полёт на ядре?

Барон Мюнхгаузен.

Ядро – обычный воздушный шарик, на котором можно крупно написать: «ЯДРО» вручается участникам конкурса. Каждый участник команды должен оседлать ядро, зажав его между колен и придерживая руками. В таком положении он должен совершить путь до поворотного флажка и обратно, а затем – передать ядро следующему игроку. Если ядро «взрывается» (а с воздушными шариками это случается довольно часто) – команде выдается другой воздушный шарик и она продолжает эстафету.

Конкурс № 2.

Какой зверь может сразиться с самым страшным людоедом и одержать заслуженную победу? Подсказка – он носит одежду, запросто общается с представителями королевской семьи и помогает своему хозяину достичь богатства и личного счастья в жизни. Назовите этого сказочного персонажа.

                                                      Кот в сапогах.

Реквизит этой эстафеты – сапоги очень большого размера (количество пар определяется числом команд), широкополая шляпа для каждой команды. По сигналу участник надевает сапоги и шляпу, бежит до поворотного флажка, там совершает поклон и возвращается обратно на линию старта.

Конкурс № 3.

Следующий конкурс назван именами отрицательных персонажей. Несомненно, что это отъявленные бездельники и мошенники, которые ради наживы готовы любыми способами получить пять золотых монет. Кто они?

Лиса Алиса и кот Базилио.

Давайте поможем Буратино собрать монетки для Азбуки

Команды разбиваются на пары. В каждой паре одному участнику завязывают глаза, он кладёт руку на плечо товарищу (в другой держит монетку), который должен согнуть одну ногу в колене и придерживать её рукой. В таком положении ( один – «слепой», другой – «хромой») они движутся по трассе к Буратино и отдают ему монетку , возвращаются и передают эстафету следующей паре.

Конкурс № 4.

Говоря словами главного персонажа сказки, я бы сказала так: «Ах, какая сегодня прекрасная мокрая погода! Какое наслаждение – жить на свете! Дождик моросит по лакированной спинке, капли его подтекают под брюшко и под лапки, и это так восхитительно и приятно, что хочется заквакать…» Как можно назвать этот конкурс?

                                        Лягушка – путешественница.

Полоса препятствий.1-  болото (прыжки по зеленым листочкам), 2 – тропинка (бег змейкой вокруг кеглей),тоннель.

Конкурс № 5.

А сейчас девочки из … класса помогут вам отгадать название следующей эстафеты.

Танец бабок – ежек из мульт. Летучий корабль

Следующий конкурс назван женским именем. Какая бабушка встречает своих гостей такими словами: «Фу, фу, фу! Прежде русского духа слыхом не слыхано, видом не видано; нынче русский дух на ложку садится, сам в рот катится?». Объявляется чрезвычайно страшный конкурс? «Баба-Яга».

Баба – Яга.

Эта сказочная героиня путешествует в ступе, помогая движению помелом. Ступу заменим ведром, а вместо помела возьмём швабру. Участник встаёт одной ногой в ведро, а в другая остаётся на полу. Одной рукой он придерживает за ручку ведро, а в другой держит швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать реквизит следующему участнику.

6. Подведение итогов.

Классы	1 «А»	1 «Б»	1 «В»	1 «Г»
	место	место	место	место
1. Барон Мюнхгаузен
2. Кот в сапогах
3. Лиса Алиса и кот Базилио
4. Лягушка- путешественница
5. Баба-Яга
Сумма мест
Итоги

7. Награждение участников эстафеты .