Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конспект спортивного мероприятия "Танцевальный марафон"

Конспект спортивного мероприятия "Танцевальный марафон"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m51cad0c8.png





Сценарий

спортивно-танцевального марафонаhello_html_m4e5ffd53.jpg



















Подготовил: М. Ерин





Ю: Добрый день, друзья! Мы приветствуем вас!

За окном прекрасная погода… Надо бы на природе отдыхать, а мы собрались здесь… Для чего?


Д: Для того, чтобы размять наши косточки, посадить голосовые связки и отбить ладоши! Мы будем веселиться, танцевать и болеть за наших участников. Ведь сегодня в этом зале проходит танцевальный марафон.


Ю: Всем, кто пришел на самый музыкальный, самый танцевальный конкурс - Привет!!!

Мы приветствуем всех, кто сегодня пришел в этот зал. Наше мероприятие посвящено красоте, красоте танца – самому волнующему, самому возвышенному и прекрасному из всех искусств, поскольку танец – не просто отражение жизни, танец – это сама жизнь! Танцевальный марафон - это реальный шанс каждому стать «звездой».

Д: Для хорошего праздника нужна заводная музыка.

(музыка прибавляется) Есть!

Нужны зрители.

Зрители есть? (ответ из зала) Конечно есть!

Мы начинаем наш марафон! Сегодня вас ждут оригинальные танцы и море энергетики.

Помните, от вас зависит какая команда победит в нашем состязании.


Ю: Давайте познакомимся с нашими командами-участниками:

(команды выходят на сцену)


Команда 8 «Б» и 8 «Г» классов.

Ю:

8 «В» класс.

Д:

9 «А» класс.

Ю:

9 «В» класс.

Д:

9 «Г» класс.

Ю:

9 «Д» класс.

Д:

10 «А» класс.

Ю:

10 «Б» класс.

Д:

10 «В» класс.

Ю:

10 «Г» класс.

Д:

11 «В» класс.


Ю: Предлагаем командам занять места в зале.

(команды уходят со сцены)


Ю: Команды наверняка очень волнуются, ведь впереди их ждет первый конкурс.

А как начать выступление команд без представления жюри? Итак, приветствуем уважаемых членов жюри:


Д: председатель жюри __________________________________________________

Члены жюри:

______________________________________________________________________


__________________________________________________________________


Д: Теперь жюри мы знаем в лицо и в случае, если проиграет ваша любимая команда, вы знаете, кого из жюри лично проводить до дома. Не так ли?


Ю: Итак, команды познакомятся друг с другом, показав свою визитную карточку. Ранее организаторы конкурса определили очередность выступления. И сейчас на сцену приглашается команда 10 «Г» класса.

(визитка)


Д: Следующими приглашается команда 8 «Б» и 8 «Г» классов.

(визитка)


Ю: На сцену приглашается команда 9 «В» класса.

(визитка)


Д: Следующими приглашается команда 10 «Б» класса.

(визитка)


Ю: На сцену приглашается команда 10 «А» класса.

(визитка)


Д: Следующими приглашается команда 8 «В» класса.

(визитка)


Ю: На сцену приглашается команда 11 «В» класса.

(визитка)


Д: Следующими приглашается команда 9 «Д» класса.

(визитка)


Ю: На сцену приглашается команда 10 «В» класса.

(визитка)


Д: Следующими приглашается команда 9 «А» класса.

(визитка)


Ю: На сцену приглашается команда 9 «Г» класса.

(визитка)


Д: В конкурсе участвуют танцевальные коллективы от каждого класса и сборные коллективы. Все выступления оцениваются по 5-балльной системе по следующим критериям: артистизм; контакт со зрителем; костюм; соответствие движений эстетическим нормам; зрелищность.

Итак, просим жюри оценить первый конкурс.

(Оценка жюри)


Ю: Старт дан, вы отлично справились с конкурсом. Теперь самое время, с опорой на педагогику, использовать личностно-ориентированный подход. Все участники сами выбрали жанр танца и сейчас они нам продемонстрируют все свое мастерство.


Д: А ты не прячься. Просто выходи.

Пусть рвется в небо птица из груди.

А ты танцуй. Танцуй как дождь.

Не бойся, - танцем не солжешь.

Танцуй, пока искра горит,

И танец чувства говорит.


Ю: Танец отражает, восходящую к самым ранним временам, потребность человека передавать другим людям свои радость или скорбь, посредством движений своего тела. И сейчас все свои чувства посредством танца представят учащиеся 9 «Г» класса с композицией «Mix»

(исполняют танец)


Д: В наши дни – во времена, когда люди возвращаются к здоровому образу жизни, уделяют большое внимание своему здоровью и внешнему виду, танцы не теряют своей актуальности, приобретая все большую популярность. К группе уличных танцев относятся: Break Dance, Hip-Hop LA-Style , NewStyle , C-walk , ну и, конечно, Hip-Hop. Hip-Hop захватывает дух и владеет умами огромной части молодежи во всем мире. Hip-Hop - это особый стиль жизни, собственная мода и слэнг.
Встречаем участников 9 «А» класса с хореографическим номером «
Major lazer Boom»

(исполняют танец)


Ю: Сейчас мы посмотрим выступление коллектива 8 «В» класса с итальянским танцем «Тарантелла»

(исполняют танец)


Д: О, молодость - это прекрасное состояние и пора жизни. Провести ее и прожить нужно так, чтобы воспоминания остались на всю оставшуюся жизнь. Конечно же, речь идет о положительных впечатлениях и эмоциях. И сейчас нам подарят позитив и энергию учащиеся 11 «В» класса с динамичной Лезгинкой.

(исполняют танец)


Ю: Да, это не просто танец, это - спорт. Для того, чтобы быть в форме, нужно активно заниматься спортом.

Д: Сейчас мы увидим танец «Prosperity» в исполнении участников 10 «Б» класса.

(исполняют танец)


Ю: Наш праздник продолжается и сейчас вы увидите следующее яркое и захватывающее выступление 10 «А» класса, которые представят нам Fleshmob.

(исполняют танец)


Д: Узнав о танцевальном шоу, ребята из 8 «Б» и 8 «Г» классов безоговорочно согласились танцевать вместе. В программе заявлено, что участники подготовили танец «Good boy». Итак, встречайте.

(исполняют танец)


Ю: Еще один танец нам представит команда 10 «В» класса. Они решили представить вниманию жюри танец «Non stop teens».

(исполняют танец)


Д: Узнав о танцевальном шоу, ребята из 9 «В» класса решили исполнить танцевальную композицию «Cherleader».

(исполняют танец)


Ю: А теперь участники 10 «Г» класса продемонстрирует зрителям и жюри свое мастерство

(исполняют танец)


Д: Кавказские народности известны многими традициями и обычаями, однако наибольшую популярность они приобрели благодаря умению танцевать зажигательный танец под названием лезгинка. Лезгинка воплощает в себя как мужество кавказских мужчин, так и умение одновременно четко и грациозно двигаться. И сейчас все свои чувства отобразят в танце участники 9 «Д» класса.

(исполняют танец)


Ю: Вот это энергетика! Посмотрим, понравились ли ваши танцы нашему жюри.

(жюри выставляет баллы)

Д: А теперь я прошу выйти на сцену по одному участнику от команды.

(выходят)


Д: Следующий конкурс называется «Танцевальный Глобус». В этом конкурсе участвуют все участники команд одновременно. Вы услышите композиции разных народов, разных эпох и разных танцевальных направлений. Задача не простая: быстро услышать и понять, что за музыка звучит и начать танцевать движения, характерные для данной композиции. Жюри оценивает умение быстро сориентироваться, оригинальность движений, динамичность танцев, креатив и артистизм участников. Поэтому друзья, старайтесь! На вас смотрят все! В вас верят ваши одноклассники и учителя! Сегодня вы – звезды, зажигайте!

Начали!

(исполняют попурри)


Ю: Отлично! Это было незабываемо! Вы шикарно справились с заданием! Ваши движения навсегда останутся в наших сердцах… Молодцы! Мы готовы увидеть оценки жюри?


Д: Конечно! Жюри – это голос народа и оно не может ошибаться! Сейчас мы готовы увидеть оценки нашего уважаемого жюри!

(Оценка жюри)


Ю: Перед жюри сложная задача: вспомнить арифметическое действие, которое называется сложение! Складывать придется много, ведь позади 3 конкурса 11 (одиннадцати) команд. Команды, которые сегодня сделали нечто! Команды, которые удивили не только вас, меня и наше уважаемое жюри.


Д: Они удивили себя! Танцы – это жизнь! Активные танцы – это активная жизнь! Сегодня нашим участникам удалось влюбить в себя всю публику! Я уверена, в этом зале не осталось равнодушных людей! Давайте им поаплодируем!

Ю: Пока жюри подводит итоги, мне бы хотелось услышать мнение зрителей о конкурсе, об участниках. Какие у вас впечатления?

(микрофон педагогам, ученикам)


Слово для подведения итогов и награждения предоставляется председателю жюри ___________________________________________________________________


Д: Наш танцевальный марафон подошел к концу! Спасибо огромное всем вам за праздник! Спасибо за эмоции и поддержку! Желаю каждому удачи!


Ю: Желаю творческих успехов и исполнения всех грез!

До новых встреч!








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров8
Номер материала ДБ-303987
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх