Конспект
спортивного досуга
«Мы пожарные»
(средняя группа)
Цель: закрепить
знания детей о правилах пожарной безопасности. Воспитывать чувство уважения к
труду пожарных. Развивать чувство коллективизма, ответственности, выдержку.
Развивать умение в ползании по ограниченной поверхности, беге, в подлезании.
Оборудование: 4 тазика, 2
ведерка, 4 дуги, 4 бруска, ленточки, 2 телефона, 2 скамейки, 2 стола, 2
обруча, 2 колокольчика, 1 большой колокольчик, 2 подноса, 2 маленьких стула.
Ход досуга:
1 часть (в группе)
Воспитатель: Ребята, а это чей рюкзак?
(ответы детей). А если он ничей, то что это значит (нам его подбросили).
Ваши действия? (сообщить воспитателю по № 02, вызвать МЧС по №01)
Ребята кто из вас может вызвать МЧС?
Обыгрывание ситуации: по телефону ребенок вызывает МЧС по №
01 называет адрес детского сада, номер группы, что обнаружили, называет свое
имя и фамилию.
Вопросы воспитателя детям:
- Когда я один дома, могу ли я открыть
дверь незнакомым людям и почему.
- Увидел незнакомый пакет, сумку, рюкзак, чемодан,
твои действия?
- Незнакомый человек приглашает в гости
поиграть в компьютер, посмотреть картинки, мультик, твои действия?
- Эти правила ты знай и никогда не забывай!
В это время звенит звонок, что он
означает? (пожар).
Ваши действия? (эвакуироваться друг за
другом, без паники покидаем группу).
Дети вместе с педагогом спускаются в
физкультурный зал
2 часть (в
физкультурном зале)
Появляется
пожарный с огнетушителем, тушит пожар, огонь утихает.
Пожарный: С огнем бороться мы должны
Мы смелые работники
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?,,,,(пожарные)
Правильно пожарные. Хочу вас спросить.
Викторина: 1. Кто такие пожарные?
2. Какой номер телефона нужно набрать в случае
пожара?
3. Какие огнеопасные предметы вы
знаете?
4. Какого цвета пожарная машина? Почему ?
5. Какой пожарный инвентарь есть в детском
саду?
6. В квартире много дыма, как нужно
вести себя. Молодцы на все вопросы вы ответили. Ответьте мне еще на один
вопрос. Что может погасить огонь (вода, песок, порошок, пена). Правильный
ответ. А какими должны быть пожарные, как вы думаете?
Пожарный: Одно из важных качеств для
пожарного – это внимательность. Он не должен упустить ничего для того, чтобы
спасти людей и справиться с пожаром. Сейчас мы проверим, насколько вы
внимательны, и можете ли вы вступить в ряды «Юных
пожарных»?. Вы видели при моём появлении огонь, бушевавший в нашем зале, угас,
но он оставил нам напоминание о себе – «языки пламени», ленты желтого и
красного цветов. Ваши задача – взять каждому по одной ленте, и подойти ко мне.
М/П/И: «Найди ленту».
Дети расходятся по залу,
берут ленты. После того как все выполнили задание, пожарный делит группу на две
команды Не пора ли показать нашу силу, ловкость, смекалку и смелость.
Поприветствуем команды «Огонек»,
«Искорка»
Капитан: мы команда – «Огонек»
Нам без доброго огня
Обойтись нельзя ни дня
Но, все помните о том
Что нельзя шутить с огнем!
Капитан: Мы команда «Искорка»
Из искры возгорится пламя!
Чтобы с пламенем бороться умело
Надо знать пожарное дело!
Пожарный: Замечательные девизы у команд!
Надеюсь, что знания пожарной безопасности такие же замечательные. Команды к
учениям готовы? (Да!)
- Если вдруг произошла беда,
Если появился сильный дым
Не теряйся и не бойся никогда –
Набери по телефону «01»!
1. «Вызов пожарных»
Каждому члену команды необходимо добежать
до телефона, набрать «01» и вызвать пожарных, громко и четко сообщив свою
фамилию и домашний адрес.
2. «Кто быстрее проползет» - скольжение
по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками. Побеждает команда
пришедшая первой.
3. «Отважные пожарные» . Каждому
участнику необходимо подползти под дуги, через брусок перешагнуть, во вторую
дугу пролезть, перешагнуть брусок позвонить в колокольчик и бегом обратно.
4. «Потуши пожар». Первый
участник команды бежит с ведром с водой, до пустого ведра, который находится на
противоположной стороне, выливает воду, с пустым ведром бежит обратно и
передает эстафету.
5. «Капитаны» «Горит . В
коробке лежат предметы которые горят, и не горят. Капитаны должны выбрать
предметы горящие в одну сторону, а не горящие в другую сторону и должны
рассказать про эти предметы, почему горят, и почему не горят.
6. «Противопожарные загадки»
Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня.
(Дым.)
В камне спал,
По железу встал,
По дереву пошел,
Как сокол пролетел.
(Огонь.)
Полено в топке полыхает
И "звезды" эти в нас бросает.
Одна горящая частица
Пожаром может обратиться.
(Искра.)
Я - коварный поджигатель!
Вы огня хотите - нате!
Я - всесильный окислитель
(Если только дров дадите).
(Кислород.)
Висит – молчит,
А перевернешь, шипит,
И пена летит.
(Огнетушитель.)
Красная макушка,
Два ушка, два дужка,
Пусто так бренчит,
А наполнишь - молчит.
(Пожарное ведро.)
Спят смирно дочки
В фанерном домочке.
У сонь, у тихонь
В головках огонь.
(Спички.)
Пламя бьётся из-под крыши,
Крик о помощи мы слышим,
Суетятся все, кошмар!
Это бедствие - ...
(Пожар.)
В места огнеопасные
Спешат машины...
В брезентовой куртке и каске,
Забыв про кольчужную бронь,
Решительно и без опаски
Бросается рыцарь в огонь.
(Пожарный.)
7. «Спасение пострадавших» - бег парами
в обруче. Добежать до пострадавшего и вернуться с ним в «безопасное место».
Побеждает та команда, переправившая в безопасное место всех игроков.
После окончания эстафеты подводятся итоги,
команды награждаются грамотами «Юных пожарных» и получают сладкие призы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.