Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Конспект статьи "Пропедевтика геометрии в начальной школе"

Конспект статьи "Пропедевтика геометрии в начальной школе"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Пропедевтика геометрии в начальной школе


Учитель начальных классов высшей квалификационной категории

МБОУ «Гимназия №10 Зеленодольского

муниципального района Республики Татарстан»

Азина Любовь Николаевна.


Изучение элементов геометрии занимает значительное место в программе по математике в системе Занкова и изучается в течение всего периода начального обучения. Как правило, отдельные вопросы, относящиеся к теме, не выделяются в отдельные блоки, а переплетаются с изучением основного – арифметического – материала.

Основными задачами изучения геометрии в начальной школе являются:

– уточнение и обобщение геометрических представлений, полученных в дошкольном возрасте;
– обогащение геометрических представлений школьников, формирование некоторых основных геометрических понятий (фигура, плоскостные и пространственные фигуры, основные виды плоскостных и пространственных фигур, их иерархическая связь между собой;
– развитие плоскостного и пространственного воображения школьников;
– подготовка к изучению систематического курса геометрии в старших классах;

Решение первой задачи, особенно на первом этапе обучения, предполагает уточнение терминологии, которой пользуются дети, а также осознание признаков, позволяющих отнести геометрические фигуры к соответствующей категории.

Еще до школы практически все дети знакомятся с такими геометрическими фигурами, как круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал. С ними же они сталкиваются и на уроках математики.

В первом классе изучаются такие понятия как точка, линия, отрезок, луч, ломаные линии. Вводятся единицы длины: сантиметр, дециметр, метр. Дети в практической деятельности, вычерчивая и измеряя отрезки, знакомятся с единицами измерения длины. Так же в 1 классе дети узнают, что такое угол, какие бывают углы. Учатся строить прямые, тупые и острые углы.

Знания, полученные в 1 классе, помогают изучать геометрический материал в следующем классе. Так при знакомстве с видами треугольников, учащиеся оперируют понятиями прямоугольный, остроугольный и тупоугольный треугольники. Расширяются геометрические знания о треугольниках равнобедренных, равносторонних, разносторонних.

Одной из важных тем при изучении геометрического материала, является соотношение единиц длины. На протяжении всего курса математики в начальной школе знание единиц длины и их соотношение необходимы для решения многих математических и геометрических задач. Например, при нахождении периметра многоугольника.

В 3 классе учащиеся обладают достаточными знаниями, чтобы понять, что такое площадь фигуры. Дети учатся сравнивать площади фигур. Вводится единица измерения площади 1 кв. см. Выполняя практическую работу, учащиеся самостоятельно выводят формулу площади прямоугольника. На последующих уроках систематизируются знания о единицах измерения площади, составляется соответствующая таблица.

Продолжая изучение геометрии, дети знакомятся с новой фигурой – кругом. Учатся вычерчивать круг с помощью циркуля. Здесь же вводятся такие понятия как окружность, центр окружности, радиус, диаметр.

В 4 классе вводится понятие объёмные геометрические тела. Выполняя различные задания, дети учатся различать плоскостные фигуры и объёмные тела. Знакомятся с пирамидой, цилиндром, конусом, призмой, кубом, шаром.

Вводится единица измерения объёма: 1 куб. см. и формула определения объёма прямоугольной призмы.

Особое содержание геометрического материала, включенного в программу математики и реализованного в системе тщательно отобранных задач, направлено на формирование достаточно полной системы геометрических представлений (включающей образы геометрических фигур, их элементов, отношений между фигурами, их элементами).

На этой основе формируются пространственные представления и воображение, развивается речь и мышление учащихся, организуется целенаправленная работа по формированию важных практических навыков.

Общая информация

Номер материала: ДБ-377811


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»