МАУДО «Детский сад №7» структурное подразделение
Воспитатель Чуракова Оксана Петровна
Г. Ялуторовск 2016г.
Свободная игровая деятельность во 2 мл гр
«Колобок»
Цель: Активизировать мыслительную деятельность
посредством игровых технологий.
Задачи:
1.Развивать творческое воображение, фантазию, умение перевоплощаться
в игровые образы.
2.Способствовать развитию разговорной речи, созданию у
детей эмоционального настроя.
3.
Материал: игрушка-колобок, маски героев сказки «Колобок»,
мука, вода, соль, колокольчик, песенка колобка.
Ход игровой деятельности
Дети в свободной деятельности.
1.Ритуал начала (настрой на
совместную деятельность)
Воспитатель звонит
колокольчиком.
Колокольчик озорной, ты
ребяток успокой.
И всех вместе в круг построй.
Дружно за руки возьмемся, и
друг другу улыбнёмся.
2.В кругу пальчиковая игра «Мы
большой построим дом»
Мы большой построим дом (из
рук крыша).
Заживём все дружно в нём (руки
складывают в замок).
Детки собираются, двери
закрываются (берутся за руки).
Двери открываются, сказка
начинается (отпускают руки).
В: Где ты сказка отзовись, нам
ребятам покажись.
3.Воспитатель обращает
внимание на маски на столе (звучит волшебная музыка).
В: Посмотрите, ребята, а здесь
какие-то маски сказочных героев лежат.
Кто это?
Дети: лисичка, мишка, волк,
заяц.
Как вы думаете, из какой
сказки они к нам пришли?
Дети: Колобок.
В: Ребята, а какого героя
здесь не хватает?
Если не скажут, то загадать
загадку.
Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол.
И от бабушки ушёл.
У него румяный бок, кто же
это?
Дети: Колобок.
В: Ой, слышите, а за дверью
кто-то стучится? (слышится песенка колобка) Интересно, кто это? Пойдёмте, посмотрим.
Дети вместе с воспитателем
идут в раздевалку и находят колобка.
Колобок: Здравствуйте детишки,
Девчонки и мальчишки.
Я от бабушки ушёл
Я от дедушки ушёл.
Всё катился и катился
В детский сад к вам
прикатился.
В: Задаёт проблемный вопрос
Как вы думаете, почему колобок
убежал из дома?
Дети: Ему было скучно, надоело
лежать.
В: Ну что колобок проходи к
нам в группу. Мы всегда рады гостям. Будешь нашим другом (дети вместе с
колобком и воспитателем проходят в группу).
Колобок: Дети, а вы хотите со
мной поиграть?
Дети: Да.
В: Давайте вместе с нашим
другом колобком поиграем в игру «Тень- тень – поте тень».
На столе возьмите себе маску
или шапочку и превратитесь в сказочного героя.
Даша, а ты кем стала?
Саша, а ты в кого
превратилась?
Вадим, а кем стал ты? И т. Д.
А теперь все звери дружно
встанем в хоровод, а колобка посадим в середину круга.
4.Народная хороводная игра -
драматизация «Тень- тень- поте тень».
Тень- тень - поте тень выше
города плетень.
Сели звери под плетень
похвалялися весь день.
Похвалялась лиса: «Всему лесу
я краса».
Похвалялись зайки: «Поди-ка
догоняй-ка».
Похвалялись волки: «Мы зубами
щёлкнем».
Похвалялись мишки: «Можем
песни мы петь».
Колобок: Ребята, а почему у
вас так весело?
Дети: У нас в садике много
друзей, мы вместе дружно играем.
Колобок: Здорово. Я тоже хочу,
чтобы у меня было много друзей.
В: Ребята, а как вы можете
помочь колобку?
Дети: Слепить колобков из
пластилина, нарисовать, сделать из бумаги.
В: Ребята, может мы ему из
теста друзей слепим и ему будет с кем играть. Согласны?
Дети: Да.
В: Пойдёмте на коврик и
покажем, как тесто будем заводить.
5.Психогимнастика с элементами
пальчиковой гимнастики.
Я три горсточки муки
Сыплю в миску из руки,
Подолью воды немножко,
Размешаю тесто ложкой.
Тесто я руками мну,
В колобочек соберу!
В: Пойдёмте к столу заводить
настоящее тесто и колобка с собой возьмём, но сначала надо вымыть руки (дети
идут мыть руки).
В: Из чего мы будем заводить
тесто?
Дети: Из муки, воды, соли.
В: Сначала мы насыплем в миску
муки, помогите мне.(дети вместе с воспитателем замешивают тесто).
Теперь немного посолим, Даша,
помоги мне посолить.
Теперь подольём водички
немного. А что будет, если много воды налить?
Дети: Тесто будет жидким и колобки
не получатся.
В: Муку, соль и воды в миску
налили, а дальше что нужно сделать?
Дети: размешать тесто ложкой.
В: А теперь тесто мнём руками
(дети помогают мять тесто руками).
В: Потрогайте тесто, какое
оно?
Дети: Мягкое, пушистое.
В: Посмотрите, получился
большой кусок теста. А теперь помоем руки.
В:А теперь каждый выберет себе
дружочка, с кем будет лепить колобка.
Воспитатель отщипывает от
большого куска и даёт кусок на двоих детей.
А теперь поделитесь тестом со
своим дружочком. Чтобы колобки получились круглыми да румяными хорошенько их
скатывайте.
В: А сколько колобков каждый
слепил?
Дети: По одному.
В: А сколько всего получилось
колобков?
Дети: Много.
В: Вот колобок, как много
друзей тебе слепили ребята. Теперь тебе не будет скучно.
Колобок: Спасибо вам ребятки.
В: Порадуемся вместе с
колобком. Покричите «Ура!», похлопайте в ладоши, обнимите друг друга. Встанем в
кружок вокруг колобка и его друзей.
Ритуал окончания.
Крепко за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
И друг другу на прощанье
Мы подарим поцелуй.
В: А что же теперь с колобками
нужно сделать? Куда их поставить, чтобы испеклись?
Дети: поставить в печку.
Дети с воспитателем уносят
колобки на кухню, чтобы испечь.
А пока колобки пекутся, мы
нашим куклам покажем сказку «Колобок».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.