Конспект сюжетно - ролевой игры "Печём пирожки" во второй младшей группе

Предпросмотр материала:

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 21 «Родничок»

лого мальч.jpg лого девоч.jpg

Конспект сюжетно – ролевой игры «Печём пирожки» во второй младшей группе

Разработала:

Воспитатель: Рынцева Е.А.

Новосибирск 2026

Игра «Печем пирожки»

Цель: учить ставить игровые цели, выполнять соответствующие игровые действия, ходить в окружающей обстановке предметы, необходимые для игры, подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов.

Задачи:

1. Образовательная.

Знакомить детей с процессом приготовления пирожков и правилами безопасности на кухне

2. Развивающие.

Развивать игровые умения и навыки, обогащать словарный запас словами - начинка, противень, тесто, духовка.

3. Воспитательная.

Прививать желание помогать маме на кухне, воспитывать уважение к чужому труду, закреплять умение объединятся в группы в игре, выполнять игровые действия.

Интеграция областей: безопасность, коммуникация, чтение художественной литературы, физкультура

Виды деятельности: двигательная, игровая, продуктивная, коммуникативная, трудовая, чтение художественной литературы.

Предварительная работа:

Чтение потешки «Я пеку,пеку,пеку…», экскурсия на кухню в дет. саду, пригласить повара в группу для знакомства с детьми, попросить родителей рассказать детям об алгоритме приготовления пирожных, беседа с детьми о безопасности с огнем.

Консультация для родителей «игра в жизни ребенка».

Методы и приемы: сюрпризный момент, создание игровой ситуации, физкультминутка, помощь воспитателя - показ, вопросы, похвала, поощрение.

Оборудование: кухонная посуда, куклы, детали строительного набора (небольшие шарики, разрезанные пополам, предметы-заместители)

Содержание:

Воспитатель:

-Слава , ты хочешь со мной поиграть? Я буду пирожнки печь. Ты хочешь пирожнку ? Давай еще Настю позовем и Софью. Девочки тоже хотят играть.

-Посмотрите, что у меня есть (снимает крышку с коробки и кладет ее рядом).

-Я буду тесто месить для пироженок. Вот так, вот так! (Перемешивает в коробке детали из строителя.)

-Софья, ты какие любишь пирожнки? С кремом? Вот эти пирожнки для тебя, они с кремом (показывает, как делать пирожнки).

-Ой, а куда же мне положить пирожнки ? На чем будем их печь? (Хорошо, если кто-то из детей догадается, что для этого можно использовать лежащую на столе крышку от коробки.) Действительно, сюда можно пирожнки класть! Пусть это будет противень, как у мамы на кухне.

-Вот здесь будет Софьины пирожнки с кремом. А с чем Демид любит пирожнки ? Хочешь со сгущенкой или с конфитюром? Вот они, Демид пирожнки со сгущенкой и Насте пирожнку сделаем, и Софье.

-У нас осталось еще место, давайте еще пирожнки сделаем. Кто мне поможет?

- Нина , замеси тесто. Вот как у тебя хорошо получается!

-А теперь лсделай пирожнку вот так, как я. Клади его на противень. (Предлагает другим детям.) Много пирожнков получилось. Не осталось ни одного свободного места. Надо в духовку ставить, пусть пекутся. А где же у нас будет духовка?

- Нина, где будем печь пирожнки ? Вот здесь? (Можно использовать любые заместите ли.) Это плита? Включай побыстрей! Поставили пирожнки. Пока пекутся, можно и отдохнуть, поиграть немножко.

-Ваши ручки любят играть? И умеют вот так махать, как птички крылышками? А вот так клевать зернышки умеют? А кричать ку-ку у вас получается? Раз вы у меня такие большие и умные, давайте поиграем.

Кукушка

Летела кукушка

Мимо сада

(машут руками).

Поклевала

Всю рассаду

(пальцами левой руки «клюют»).

И кричала

Ку-ку-мак

(делают «клювики» из пальцев).

Зажимай один кулак.

(Повторить два-три раза.)

-Хорошо поиграли. А как там наши пирожнки?

-Понюхайте, как вкусно пахнет.

- Настя, посмотри, пирожнки уже зарумянились?

-Конечно, они готовы. Я сейчас их вытащу из духовки. Осторожно, горячо!

-Угощайтесь. Вот это чей пирожнки ? Настя?

-Кушай! Вкусно?

(Раздаю пирожнки всем. Если дети будут брать «пирожнки» в рот, остановить их.)

- Нина, мы ведь играем. Это же не настоящий пирожнки. Вот так его едим - «понарошку». А в рот брать не нужно.

-Вот какие пирожнки получились вкусные.

-Мы поели, а куклы голодными остались. Они тоже хотят пирожнки.

- Настя, у нас остались пирожнки ? Конечно! Ты хочешь куколку покормить? Вот так, как я. Кушай, куколка. Вкусный пирожнки. Я тебе еще испеку.

-На этом игра может быть закончена. Можно переключить детей на другой вид деятельности. Если они выразят интерес к продолжению игры, можно еще раз «замесить» тесто, «испечь» пирожнки , угостить кукол, зайчиков и т. д.

Точно так можно «готовить кашу», «суп» и т. д.

Конспект сюжетно - ролевой игры "Печём пирожки" во второй младшей группе

DOCX

11.02.2026

119

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Рынцева Екатерина Александровна

Воспитатель

На сайте: 2 года и 10 месяцев
Всего просмотров: 3358
Подписчики: 0
Всего материалов: 22

3358
просмотров
22
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Рынцева Екатерина Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.