Конспект сюжетно-ролевой игры «Магазин «Одежды».

Конспект сюжетно-ролевой игры «Магазин «Одежды».

Программное содержание:

Закрепить знания детей с обобщающим понятием «магазин»;  развивать умение выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий. Способность формировать у детей умение взаимодействовать и ладить в совместной игре, прививать чувство коллективизма.

Атрибуты:

Одежда, сумки, кошельки, костюм продавца.

Предварительная работа

1.   Знакомство детей на занятие с обобщающем понятием «магазин».

2.   Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

3.   Рассматривание иллюстраций о магазине одежда.

                                                Ход игры.

В.Дети давайте поздороваемся!

-здравствуйте ладошки(хлоп-хлоп)

- здравствуйте ножки (топ-топ)

-здравствуйте щечки (плюх-плюх)

-здравствуй мой носик (биб-биб)

-здравствуйте  губки  (чмок-чмок)

-здравствуйте  ребята (здравствуйте).

В.Ребята послушайте стихотворение ( о магазине)

В- Дети о чем говорится в стихотворение

Д- О магазине.

В-дети а вы любите ходить в магазин

Д - Да.

В-А что вы покупаете?

Д- Конфеты и т.п.

В-Ребята а вы знаете, что бывают  магазины одежды.

В.А наш магазин называется – «Одежда».В нашем магазине будут  продаваться одежда для детей и кукол. Вот посмотрите, как называется, наш магазин. Ребята в нашем магазине есть вешалки для одежды, продавцом буду я. (одеваюсь)

Но в нашем магазине нет одежда . Давайте разложим её. У меня есть чудесный мешочек и в нём все лежит. Я беру из мешочка. А вы называете её.

В- Достаю из мешочка, что это?

Д- свитер.

Постепенно достаётся всё попадет юбка и т.д.

В.- Вот и выложили весь товар. Приходите ко мне в магазин.

В.- Здравствуй Соня! Что ты хотела бы купить?

Р- Футболку.

В.: Футболку какого цвета

Р- оранжевого

В. Минуточку, сейчас я поищу .Вот возьмите.

Р.Спасибо.

 Игра продолжается.