Тема: «Сюжетно-ролевая игра «Парикмахер».
Цели:познакомить детей с профессией парикмахера
и условиями его работы; формировать способности к согласованным движениям.
План.
1.Вводная
часть.
Отгадывание
загадок и подбор аксессуаров.
-В стол заказов
поступил заказ. Что же нужно заказчику? (Чтение загадок. Дети отгадывают
их,находят нужный предмет среди множества различных других и складывают их в
коробку).
Выбор учреждения:
-Куда же мы
должны отправить наш заказ? Посмотрите и определите, какое учреждение нуждается
в этом заказе? (В разных концах группы помещены вывески: «Парикмахерская»,
«Аптека», «Магазин», «Почта», «Столовая», «Школа», «Прачечная».)
Дети выберают
табличку «Парикмахерская» и объясняют почему.
2.Основная
часть.
Сюжетно-ролевая
игра «Парикмахерская»:
-распределение
ролей: клиенты-мастера;
-отбор
предметов,необходимых мастерам.
1.Упражнения на
классификацию:
Для
мытья шампунь для волос; зоошампунь; средство для
мы-
тья посуды; хозяйственное мыло; автошампунь;
сти-
ральный порошок.
головы
Средства для лак
для пола; клей; лак для волос; лак для мебели.
укладки
волос
Аксессуары
шпильки, заколки, булавки,банты.
2.Отработка
коммуникативных моделей общения.
3.Отработка
речевых конструкций: «Сделайте мне,пожалуйста,причёску», «Помойте мне голову»,
«Уложите волосы феном», «Сколько стоит стрижка?».
4.Отработка
порядка поведения в парикмахерской:
-Зайти,
поздороваться, подойти к администратору и попросить список услуг и цен;
-Прочитать,
выбрать услугу, записаться к мастеру...
-Проигрывание
модели поведения «клиент-мастер».
3.Итог.
Загадки:
1)
Частый,зубастый,
Вцепился в чуб
вихрастый.
(Гребешок).
Хожу,брожу не по
лесам,
А по усам,по
волосам.
И зубы у меня
длинней.
Чем у волков и
медведей.
(Расчёска).
Два конца, два
кольца,
А посередине-
гвоздик.
(Ножницы).
Вытирало я
,старалось,
После бани
паренька.
Всё намокло, всё
измялось-
Нет сухого
уголка.
(Полотенце).
И сияет и
блестит,
Никому оно не
льстит,
А любому правду
скажет-
Всё как есть ему
покажет.
(Зеркало).
Пузыри пускало,
пеной кверху лезло-
И его не стало:
всё оно исчезло.
(Мыло).
Вафельное и
полосатое,
Гладкое и
лохматое.
Всегда под рукою-
Что это такое?
(Полотенце).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.