Конспект
сюжетно-ролевой
игры
для
детей старшего дошкольного возраста
«Путешествие
с девочкой Экономикой»
Программное
содержание:
-
помочь создать игровую обстановку, наладить взаимодействие между теми, кто
выбрал определённые роли;
-
формировать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую
активность детей в игре;
-
формировать дружеские взаимоотношения в игре, чувство гуманизма, активности,
ответственности, дружелюбия;
-
закрепить ранее полученные знания о труде шофёра, кондуктора, работников банка,
магазина, инкассаторов.
Оборудование:
костюмы: девочка Экономика, инкассаторов, продавца, кассира, охранника, шофёра,
кондуктора.
Ход
игры:
Звучит
музыка, изображающая ветер, появляется девочка Экономика
(ребенок
в костюме). Её вертит, крутит музыка,
она
останавливается, осматривается в удивлении:
девочка
Экономика: Ой, что это? Ой, где я? Ой, куда я попала?
Воспитатель
(подходит): Ребятки, что за сказочный человечек залетел к нам в группу?
(Дети постепенно подходят). Воспитатель ненавязчиво, через игровую ситуацию
вводит детей в занятие. Осматривает девочку, ходит вокруг неё, удивляется,
старается привлечь остальных детей: Кто ты? Как ты сюда попала? Как тебя
зовут?
девочка
Экономика: Я девочка Экономика!
Воспитатель:
Ах, девочка Экономика! Какое знакомое слово! Не правда ли, дети?
девочка
Экономика: (заинтересованно): Да! В самом деле! А
что вы знаете про экономику?
Дети:
Это наука о деньгах, она учит, как зарабатывать деньги, как их тратить. Мы
узнали, что деньги можно не только получать, но и отдавать, доставлять радость
людям.
Кто
знает экономику, тот правильно будет вести домашнее хозяйство, сможет правильно
посчитать, сколько надо купить картошки, сколько денег надо оставить на
мороженое.
девочка
Экономика: Интересно, интересно! Значит, вы
изучаете экономику?
Воспитатель:
Нет, нет, девочка Экономика, мы играем в экономику! И в игре узнаем много
интересного, мы учимся жить. Если хочешь, можешь поиграть вместе с нами!
девочка
Экономика: Со мной случилась неприятность. Я
собиралась отправиться в гости к своему брату, но ветер занес меня к вам. Ребята,
как же сообщить брату, что я задерживаюсь? (нужно позвонить по телефону)
-
У меня нет телефона. Когда я проходила мимо магазина, я зашла туда и хотела
взять телефон, но мне его не дали.
Воспитатель:
Ребята, как вы думаете, почему не дали телефон в магазине? (потому что все в
магазине продается за деньги)
девочка
Экономика: А у меня есть деньги, только они все
находятся на карточке!
-
Ребята, поможем девочке Экономике приобрести телефон, чтобы она смогла
позвонить брату?
-
Как вы думаете, куда мы отправимся за деньгами? (в банк)
-
Банк находится близко. В путь…(звучит музыка)
Распределение
ролей.
-
Ребята, кто работает в банке? (Кассир)
-
Кто хочет быть кассиром? (охранником, оператором)
-
А кто привозит деньги в банк? (инкассаторы)
-
Кто хочет быть инкассатором?
Дети
заходят в банк.
Кассир:
У нас обед! В обеденный перерыв вы можете воспользоваться банкоматом.
Воспитатель:
Ребята, а что такое банкомат?
-
С помощью чего снимают деньги с банкомата?
Оператор:
Добрый день! Что вы хотели? К сожалению, в банкомате временно нет денег. Но с минуты
на минуту должны приехать инкассаторы, привезти деньги и заправить банкомат.
Подождите минуточку.
Раздается
звук машины. Подъезжают инкассаторы.
Оператор:
Банкомат готов к работе. Девочка Экономика, а вы можете пользоваться
банкоматом? Я вам помогу.
девочка
Экономика: А вот и моя карточка. (Код шепчет на ухо
оператору)
Прощаются.
Воспитатель:
-
А сейчас мы с вами отправимся в магазин, чтобы купить сотовый телефон для девочки
Экономики.
-
До магазина далеко и мы туда отправимся на автобусе. А
сейчас нам нужно дойти до автобусной остановки. Где мы пойдем? (по тратуару)
Как? (встают дети парами)
Дети:
По улице, по улице
Идем
за парой пара
И
вот до перекрестка мы
Дошли
по тротуару
Стой,
стой, погляди
Свет
горит (зеленый)
Значит
проходи.
Воспитатель:
- Вот нас на остановке ждет автобус, но, чтобы он поехал, нужен
кто? (шофер).
- Кто хочет быть шофером? (Выбирается шофер, на него надевается
фуражка)
- Садись, шофер, за руль, повезешь ребятишек.
- Кто в автобусе продает билеты? (кондуктор)
- Кондуктором будет… Вот тебе сумочка с билетами, будешь их
продавать.
- Как называют людей, которые едут в автобусе? (называют
пассажирами) Мы с вами будем пассажирами.
- И ты девочка Экономика будешь пассажиром.
Кондуктор: Покупайте
билетики, проходите в автобус, садитесь на свое место. (Дети занимают места
в соответствии с цифрой билетика)
Воспитатель: А я буду
контролером и посмотрю, правильно ли вы заняли свои места. Товарищ шофер,
заводи мотор.
Шофер:
Качу,
лечу во весь опор.
Я
сам шофёр и сам мотор!
Нажимаю
на педаль
и
машина мчится вдаль.
Итак,
поехали!
(Исполняется I куплет песни на стихи Михалкова,
музыка Старокадомского «Веселые путешественники»).
Шофер: Осторожно
двери открываются. Остановка магазин «Эльдорадо»
Воспитатель:
- Ребята, кто знает, что продается в этом магазине?
- Кто работает в этом магазине? (продавцы-консультанты, кассир,
охранник)
Распределение ролей.
- Кто хочет быть кассиром?... Занимайте свои места
Продавец-консультант
№1: Здравствуйте!
А
сейчас вы в магазине -
Все
товары на витрине:
Утюги
и ноутбуки
Разбегаются
глаза.
Подходите,
покупайте,
Деньги
в кассу отдавайте.
Продавец-консультант
№2: Здравствуйте.
Мимо
не проходите
Вот
ноутбуки посмотрите!
девочка
Экономика: Нет, нет! Мы
не за тем!
Продавец-консультант
№3: Здравствуйте! Не хотите ли вы приобрести
телефон.
девочка
Экономика: Как раз за этим мы
сюда и пришли.
-
Какую модель вы бы нам посоветовали?
Продавец-консультант
№3: У нас очень большой выбор: у нас есть в
наличии самсунги, нокия, сони эриксон, но я бы вам посоветовал что-нибудь из
серии самсунг. Вот, например, эта модель: сенсорный, на две сим карты, с навигатором,
как раз для вас, вы можете с легкостью по навигатору найти дорогу к своему
брату.
девочка
Экономика: Большое вам
спасибо. Как раз то, что мне нужно. Я беру.
Продавец-консультант
№3: Пройдите, пожалуйста, в кассу. Мы сейчас
все оформим.
Кассир:
Добрый день! Это вы приобретаете телефон самсунг? С вас 100 рублей.
-
До свидания.
девочка
Экономика: Ой, какие вы молодцы, ребята! Помогли
мне.
Теперь
у меня есть новое средство связи – сотовый телефон.
Воспитатель:
А я предлагаю поиграть в игру "Угадай, что можно купить"
(с
мячом - бананы, солнце, телевизор, море…, дружба).
девочка
Экономика: Главное в жизни –
дружба! Не забывайте!
И
на деньги ее не променяйте!
Воспитатель:
Ребята, а какие вы знаете пословицы о дружбе?
Дружбу
за деньги не купишь.
Не
имей сто рублей, а имей сто друзей.
девочка
Экономика: А теперь нам
пришла пора прощаться. Я отправляюсь в гости к своему брату. До свидания!
Дети
поют песню о дружбе!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.