1552889
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект сюжетно-ролевой игры "Железная дорога"(подготовительная группа)

Конспект сюжетно-ролевой игры "Железная дорога"(подготовительная группа)

Проверен экспертом
библиотека
материалов


Работая в «Детском саду -доме радости» по программе Н.М. Крыловой, я разработала с/ролевую игру, которая очень понравилась детям.

Сюжет игры -путешествие на поезде, где дети старшего дошкольного возраста погружаются в атмосферу железной дороги и осваивают мир железнодорожных профессий. Играя, ребята учатся согласовывать свои действия друг с другом, создают новые игровые ситуации, развивают творческую инициативу, преодолевают трудности, испытывают в игре радость, удовольствие а также развивают положительные привычки и нравственные качества.






































МБДОУ «Детский сад №43»





Сюжетно-ролевая игра.

Тема: «Железная дорога».


Подготовительная группа «Почемучки».









Воспитатель: Баглай О.С.












Рязань. 2017-2018г.г.


Цель: Продолжать знакомство детей подготовительной группы с железнодорожными профессиями.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о железнодорожном транспорте, правильном взаимодействии профессий,

2. В процессе игры развивать у детей диалогическую речь, воображение, отвечать на вопросы полным ответом, активизировать и обогащать словарь детей.

3. Воспитывать культуру поведения во время игры, уважительное отношение к труду взрослых на железной дороге.


Подготовительная работа:

Беседы о профессиях, просмотр презентации, фотографий профессий

машиниста, пом. машиниста, буфетчицы., проводницы, кассира, доктора, нач. станции и т. д., чтение художественной литературы о железнодорожном транспорте.


Атрибуты:

Касса 2 шт., железнодорожные билеты, бумажные кошельки, багаж, продукты, кукольное постельное бельё спецодежда, мед. инструменты, посуда, веник, губка, жёлтый флажок, дудка, диск с записью.























Ход игры.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы перенесёмся с вами в мир «Железной дороги» и будем настоящими работниками железнодорожной станции и скорого поезда, который сегодня отправится на юг России.

Поднимите руки и скажите кто какую профессию выбрал, а кто хочет быть просто пассажиром (дети отвечают).


Приступайте. Дети троят из напольного строителя «поезд», «кассу», «кабинет врача», «киоск», «буфет», «комнату матери и ребёнка» раскладывают атрибуты и берут бумажные кошельки.

Воспитатель:Все готовы к путешествию?(Да!) Тогда мы начинаем! Внимание! Внимание! Скорый поезд 247, прибывает на станцию «Рязань 1»! Машинист гудит в гудок и поезд «останавливается».

Машинист и его помощник начинают проверять исправность поезда. Открывает свою работу «Касса», «Буфет», «Кабинет врача», «Комната матери и ребёнка», «Газетный киоск». Большая часть пассажиров покупают билеты и предъявив их проводнику, рассаживаются на свои места, а кто-то остаётся ждать следующие станции, «мамы с детьми» идут в комнату матери и ребёнка.


Воспитатель: «Внимание! Скорый поезд 247 отправляется через 5 минут с 1 платформы!»

( через минуту)

Воспитатель: «Внимание! Скорый поезд 247 отправляется с первой платформы!!!»

Проводница показывает машинисту жёлтый флажок. Машинист гудит в гудок. Поезд «трогается».

(включается звук поезда)


Проводница проверяет билеты. Предлагает чай, напитки, печенье). Машинист управляет поездом. Помощник машиниста следит за скоростью и направлением.

Воспитатель: «Внимание! Скорый поезд 247 прибывает на станцию «Воронеж», время стоянки 30минут!»

Машинист со своим помощником идут обедать в «Буфет». Проводница убирается в вагоне. Пассажиры выходят из поезда и расходятся по вокзалу( фотографируют достопримечательности), покупают продукты в «Буфете»,можно проконсультироваться у врача и т.д. Новые пассажиры покупают билеты и садятся на поезд.


Воспитатель: «Внимание! Скорый поезд 247 отправляется через 1 минуту с 3 платформы!»

(через минуту)

Воспитатель: «Внимание! Скорый поезд 247 отправляется с 3 платформы!»

Проводница даёт сигнал, машинист гудок.

(звук поезда)

Проводница предлагает пассажирам чай, печенье, шоколад, «постельное бельё». На поворотах машинист гудит в гудок.

Воспитатель: «Внимание! Скорый поезд 247 прибывает на станцию «Ростов на Дону! Время стоянки 20минут!

Машинист гудит в гудок.

Снова начинают свою работу «Буфет», «Кабинет врача», «Газетный киоск», «Комната матери и ребёнка», «Кассы». Пассажиры выходят на станции отдохнуть, сходить в буфет, к врачу, купить журнал или газету. Машинист с помощником проверяют поезд. Проводница делает уборку вагона, и проверяет билеты у новых пассажиров.


Воспитатель: «Внимание! Скорый поезд 247 отправляется с 5 платформы через 1 минуту!»

Воспитатель: «Внимание! Скорый поезд 247 отправляется с 5 платформы!»

Проводница даёт сигнал. Машинист гудит в гудок.

(звук поезда)

Воспитатель раздаёт «постельное бельё» и выключает свет. Наступает ночь. Дети стелят на стулья матрасики и подкладывают под щёчки подушечки. Наступает утро. Пассажиры просыпаются и отдают постельное бельё проводнице, проводница делает уборку вагона.


Воспитатель: «Внимание! Скорый поезд 247 прибывает на станцию Анапа!»

Воспитатель: Дорогие гости нашего города горячо приветствуем вас и предлагаем вам прогуляться к Чёрному порю» (звучит музыка на морскую тему) Под музыку проводится анализ работы сдетьми. Ребята рассказывают кто кем был и как отразил свои действия в игре.

А теперь нам пора возвращаться. Но поездом ехать очень долго и я предлагаю полететь на самолёте.( дети поднимают ручки и улетают).





Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:


Работая в «Детском саду -доме радости» по программе Н.М. Крыловой, я разработала с/ролевую игру, которая очень понравилась детям.

Сюжет игры -путешествие на поезде, где дети старшего дошкольного возраста погружаются в атмосферу железной дороги и осваивают мир железнодорожных профессий.

Играя, ребята учатся согласовывать свои действия друг с другом, создают новые игровые ситуации, развивают творческую инициативу, преодолевают трудности, испытывают в игре радость, удовольствие а также развивают положительные привычки и нравственные качества.



Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.