Конспект театрализзованной викторины для младших школьников

                                                                                                   Докучаева Марина Александровна

                                                                                                    Воспитатель ГПД МБОУ СШ № 59

                                                                                                      Г. Архангельск.

           Конспект игры-викторины «Коты и кошки » (для младших школьников).

Цель: знакомство с разнообразием литературных произведений о домашних животных –котах и кошках.

Задачи: Закрепление знаний о ранее прочитанных сказках, рассказах, стихах.

              Расширение кругозора учащихся.

              Привитие интереса к чтению.

Действующие лица: Чёрный кот (Ч.К.), Кот в сапогах (К.С), чтецы.

Оформление: рисунки детей на тему «Мой лохматый друг»,выставка книг о домашних животных, выставка мягких игрушек по теме.

Оборудование: звукозаписи песен: «Голубой щенок», «Чёрный кот», «Беленький котёнок», мультфильмы «Кот и лиса» и  « Бременские музыканты».

Звучит песня из мультфильма «Голубой щенок», появляется Чёрный кот, он оглядывается и устраивает верёвочную  ловушку.

Ч.К.- Ребята, вы меня узнали? Я знаменитый чёрный кот, все меня боятся и остерегаются! Конечно, вы и не знаете, что раньше меня звали Кот Учёный, я детям сказки рассказывал! Но теперь дети перестали ходить в библиотеку, читать книги не хотят, учебники не берегут! Вот я и озверел! На всех обозлился, и на вас тоже! Я сейчас ловушку тут поставлю, и того, кто в неё попадёт, того я разорву и съем!!! Мяуу!

Появляется Кот в сапогах, он очень горд и ничего не подозревает.

К.С.-Добрый день! Вы меня не узнаёте? Я знаете кто? Я знаменитый кот в сапогах! Мне не страшны никакие препятствия! Я помог своему хозяину стать маркизом и жениться на принцессе! Любую опасность я чувствую за версту! (Попадает ногой в ловушку). Ой! Ай! Что это? Меня схватило за лапу какое-то чудовище! Помогите! Спасите меня!

Ч.К.- Ага! Попался! Сейчас я тебя слопаю!

К.С.- Кот Учёный, дружище, ты ли это? Освободи меня выручи!

Ч.К.- Я не учёный, я теперь обыкновенный чёрный кот, и освобождать я тебя не буду! А ребята ничего не знают, книжек не читают и тебе не помогут! Даже загадок не отгадают!

Чёрный кот загадывает загадки про домашних животных:

Мордочка усатая

Шубка полосатая

Часто умывается

А с водой не знается!(кошка)

Сама пёстрая,

Ест зелёное,

Даёт белое! (корова)

Не пахарь, не кузнец, не плотник,

А первый на селе работник! (конь)

Я устраиваюсь ловко,

У меня с собой кладовка.

Где кладовка? За щекой!

Вот я хитренький какой! (хомяк)

С хозяином дружит и дом сторожит,

Живёт под крылечком, а хвостик колечком. (собака)

К.С. –А давайте проведем викторину и расскажем о книгах про котов и кошек, задобрим Чёрного кота! Я первый расскажу про себя, да и ребята мне помогут.

Кот в сапогах задаёт вопросы:

Кто написал сказку про меня?

Какое имя я придумал своему хозяину?

Сколько братьев было у моего хозяина?

А что им оставили в наследство?

Какую хитрость я придумал, для того, чтобы пробраться во дворец?

Как я познакомил хозяина с королём?

С каким страшным и злым волшебником я боролся и как победил его?

Ч.К.- Да, эти дети читали сказку про тебя, но это наверное какие-то французские дети, они только эту сказку и знают!

К.С. –Я хочу сказать, что и у нашего писателя Евгения Шварца есть история про кота в сапогах, такого-же умного и волшебного. Кота в сапогах пригласили в Россию. А всё для того, чтобы кот помог воспитательнице расколдовать мальчика по имени Серёжа. Сначала Серёжа был хорошим мальчиком, но злая жаба своими чарами заставила его делать злые поступки. Серёжа безобразничал, не слушал родителей и воспитательницу. Но вместе со мной, с котом в сапогах, ребята окружили злую жабу и сказали, что не боятся её! Вот жаба и лопнула от злости! А Серёжа сразу стал послушным и ласковым мальчиком.

Ч.К. – Я тоже когда-то был ласковым и добрым!

Ребята, спойте про меня песню «Чёрный кот»

(Дети поют песню).

Ч.К.- Это современная песня, а коты и кошки всегда были героями русских народных сказок, потешек и поговорок! Давайте послушаем некоторые из них. Обратите внимание, что о животных всегда говорят с уважением, приглашают их поиграть с маленькими детками, предлагают покормить. Всегда отмечается, что котик- существо доброе, мурлыкающее, созданное для уюта.

1 ЧТЕЦ:

Приходи к нам котик,

Тёпленький животик

Приди, котик, ночевать

Нашу деточку качать

Уж как я тому коту

За работу заплачу

Дам кувшин молока

И кусок пирога!

2 ЧТЕЦ

Пошёл котик на улицу

Купил котик булочку

Пошёл котик на торжок

Купил котик пирожок

-Самому ли съесть

Или деточке снесть

Я и сам укушу

Я и деточке снесу!

3 ЧТЕЦ

Кошка лапкой утираться мастерица

Хвостиком своим она гордится

Кошечку не обижай

Ножкой кошку не пинай!

К.С.- А теперь предлагаю разыграть сценку:

Котик, котик, где ты был?

В гости к девочкам ходил

Марфушенька удала,

Настюшенька весела,

Катюшенька лучше всех

А как тебя, котик умывали?

Марфушенька–водой,

Настюшенька – ключевой,

Катюшенька- удала

Полотенчико дала!

А чем тебя, котик, угощали?

Марфушенька- пирогом,

Настюшенька – блинчиком,

Катюшенька удала,

Мне сметанки подала!

А как тебя, котик, провожали?

Марфушенька – до крыльца,

Настюшенька – до ворот,

Катюшенька–удала,

Проводила до села!

К.С. –А кто из вас знает, во что больше всего любят играть коты и кошки, а особенно котята? (бантики, клубки). Давайте и мы с вами поиграем! Разделимся на две команды.( Детям предлагается как-можно быстрее собрать в корзину фантики и клубки)

Ч.К.- Знаменитых котов на свете много! Я например знаком с котом, который говорил своему хозяину такие слова: «Неправильно ты бутерброд ешь…» (Матроскин)

К.С.- А я вам предлагаю собрать мозаику и назвать кличку этого кота ( Котёнок Гав)

Исполнение песни «Беленький котенок»

К.С.- Знаете ли вы ещё одного кота? Он бродил со своим хозяином трубадуром по лесным дорогам и разыгрывал весёлые представления.  Как называлась эта сказка? И кто её написал?

Детям предлагается спеть песню из мультфильма «Бременские музыканты»

Ч.К. – А я знаю ещё одного кота! У него нет фамилии, зато есть имя и отчество: Котофей Иванович. Он герой русской народной сказки. Кто знает, как называется эта сказка? (Кот и лиса)

К.С. – И я знаком с этим котом! Он такой рыжий, полосатый, он пришёл в лес и стал жить у лисы. А почему его стали бояться лесные звери?

Ч.К.- А то из вас сможет изобразить кошачий голос? Попробуйте!

Голос маленького голодного котенка.

Голос матерого, здорового, наглого кота.

Голос ласковой доброй кошки.

К.С. – Коты и кошки-животные необычайные! С ними связаны очень многие приметы. Например, в новый дом первой всегда вносят кошку, место, которое она выберет считали пригодным для кровати, а сон там считался крепким и сладким.

А какие приметы знаете вы?

Наша викторина завершилась, давайте подведем итоги и выявим победителя! Поблагодарим наших артистов и чтецов!

В заключении нашей встречи предлагаем посмотреть мультфильм «Кот и лиса»