Шағын орталық тобы ұйымдасқан оқу қызметінің
технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности группы
мини-центра
Күні/дата:
Тәрбиеші/воспитатель: Абуталипова А.Б.
Білім беру саласы/образовательная область: Шығармашылық
/Творчество.
Бөлім/раздел: Сурет/Рисование.
Тақырыбы/Тема: Что бывает круглым
Мақсаты/цель: продолжать учить технике пальчикового рисования;
закреплять умения
рисовать предметы круглой и овальной формы;
- Учить
дорисовывать детали к предмету (верёвочку к шарику);
- Развивать
воображение и фантазию;
- Воспитывать
желание оказывать помощь.
Билингвальный компонент: веревка – жіп.
Материал: альбомы, краски, вода, салфетки.
Ход
занятия
Дети сидят на
стульчиках.
-Ребята. А вы
любите сказки?
-А хотите, я вам
расскажу ещё одну?
-А вы мне
поможете?
-Тогда слушайте.
На опушке на лесной
Виден домик расписной
Он не Белкин и не Мишкин,
Этот домик-домик Мышкин.
У Мышонка день рожденья
Будут танцы, угощенье.
На крылечке у дверей
Мышка ждёт своих гостей.
И позвал мышонок в
гости всех зверей, которые живут в лесу.
-Ребята, а какие
звери живут в лесу? (мишки)
-А как мишки
пойдут на день рожденье, давайте покажем.
Дети имитируют движения мишки.
-А кто ещё в лесу
живёт? (лисички)
-А как лисички
пойдут?
Имитируют движения лисички.
-А ещё кто?
(зайчики)
Имитируют движения зайцев.
-И стали думать
звери, что можно подарить мышонку на день рождения.
-А как вы думаете,
что можно подарить мышонку на день рождения? А ещё что? А ещё?
-Ребята я по
секрету узнала, что мышонку очень нравятся воздушные шары, давайте подарим
мышонку шары. Вы согласны?
-А теперь кто в
кого хочет в того и превращается, берём в руку воздушный шарик и идём к Мышонку
Под музыку дети, имитируя животных, идут.
-Но тут поднялся
сильный ветер. Закачались деревья. Как качаются деревья? Покажите.
-Подул сильный
ветер. Как дует ветер? (дуют)
-Ветер вырвал из лап
зверей шарики, и они улетели.
-Ч то же теперь
делать? Что подарят звери мышке? (надо помочь)
-А как мы можем
помочь? (ответы детей, подвожу к тому, что можно нарисовать)
-А чем мы можем
нарисовать? (ответы детей)
-Краски у нас
есть, а вот кисточек нет. Как быть? (можно нарисовать пальчиками).
-Давайте вспомним,
какой формы воздушные шары. (бывают круглые, овальные)
-А каким цветом
бывают шары?
-Давайте в воздухе
нарисуем шарик.
-А что ещё есть у
шарика? (верёвочка) Дорисуем верёвочку.
Дети
садятся за столы и выполняют работу.
Воспитатель
помогает советами.
-Каким цветом
будешь рисовать шарик? Какой формы?
-А сколько шариков
нарисуешь?
-Посмотрите, какие
красивые воздушные шары нарисовали.
-Какого они цвета?
Какой формы?
Мышка вас
благодарит
Всем спасибо
говорит!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.