Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект, Тема: «Ориентация во времени. Части суток: утро, день, вечер, ночь».

Конспект, Тема: «Ориентация во времени. Части суток: утро, день, вечер, ночь».

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Тема: «Ориентация во времени. Части суток: утро, день, вечер, ночь».

Цели:

1.Познакомить с частями суток.

2.Развивать логическое мышление, память.
3.Закреплять представление о геометрических фигурах.

Материал:

Картинки с изображением частей суток, логические блоки и плоскостные фигуры, карточки с изображением бус для каждого ребёнка, комплект из шести палочек для каждого ребёнка, набор логических блоков, таблица с цветами и звёздами.

Ход занятия:

1.Организационный момент:

2.Утро:На доске прикреплена иллюстрация. На ней открытое окно, солнышко встаёт, петушок на заборе кричит.

-Ребята, какое время суток изображено на картине?(утро)

-Почему вы так думаете?(солнышко встаёт, петушок поёт).
-Кого будит петушок по утрам?

-Что делают по утрам люди?(умываются, заправляют постель, делают зарядку, завтракают).

-Давайте мы с вами ребята попробуем решить задачи как в школе ученики.

Заспорили карандаши в коробке. Синий сказал:
- Я самый главный, меня больше всех дети любят. Моим цветом раскрашивают море и небо.
- Нет, я самый главный, – сказал красный карандаш. – Моим цветом раскрашивают ягоды и праздничные флажки.
- Ну, уж нет, это я самый главный, - сказал зелёный карандаш. – Мои цветом цветом раскрашивают траву и листья на деревьях.
- Спорьте, спорьте, - думал про себя желтый карандаш. – Уж я-то знаю, что самый главные - я. И меня дети любят больше всех, потому что раскрашивают моим цветом хлеб и солнце.
Вопрос: Сколько всего карандашей было в коробке? (4).

Педагог раздаёт детям карточки с нарисованными бусами.
- А сейчас нам помогут справиться с заданием те самые цветные карандаши, о которых говорилось в задаче.
Большие бусинки мы раскрасим красным, средние – жёлтым, а маленькие – зелёным карандашом.

День:
А сейчас отгадайте загадку:
С зарёй родился.
Чем больше рос,
Тем меньше становился.
(День)

- А теперь посмотрите на картинки. На каких их них изображены события, происходящие днём? Объясните, почему вы так думаете?
- Какая из них лишняя? Почему?
( Где изображено утро.)
- День – самое светлое время суток. Именно в это время люди стараются делать самые серьёзные и важные дела.
- А где бывают днём малыши?
(Находятся в детском саду.)
- А что делают нём взрослые? (Работают.)

Минутка для отдыха:

Вышли мыши как-то раз,

Посмотреть который час,

Раз,два, три, четыре!

Мышки дёрнули за гири,

Вдруг раздался страшный звон-

Убежали мышки вон.

Вечер:
- О каком времени суток мы будем говорить дальше? (О вечере.)
- На смену какому времени суток приходит вечер? (На смену дню.)
- Что вечером делают люди? (Возвращаются домой с работы, учёбы)
Игра «Домик для муравья»
- Итак, с наступление темноты все спешат в свои дои. Но вот у мамы-муравьихи возникли трудности. У нее много весёлых и любознательных детишек-муравьишек, которые иногда убегают далеко от дома, а вечером с трудом находят дорогу обратно. Решила мама-муравьиха научит их быстро возвращаться домой. Но одной её не справится.
(Каждый ребёнок получает домик – коробочку с прорезью.)
Педагог показывает, какие муравьишки должны спрятаться в домиках (например, синие). Дети прячутся в свои домики соответствующие блоки. В заключение игры домики открывают и процветают, не попал ли блок (муравьишка) другого цвета.
После проверки и исправления ошибок блоки возвращают на место. Педагог может повторить задание, но задаёт новую команду (например, спрятаться всем круглым или квадратным).

Ночь:

-Ребята, отгадайте загадки:

Ночью по небу гуляю,

Тускло землю освещаю,

Скучно, скучно мне одной!

А зовут меня …(луной).



Яркая, далёкая точка

Горит только ночью!

Никого не согревает,

Только мечтать заставляет!(звезда).

-Как вы думаете, о каком времени суток мы будем сегодня говорить?(о ночи)

-Почему людям нужно ночью отдыхать, спать?(потому что они работали, учились,занимались делами-устали).

-Все ли животные спят ночью(нет, есть животные и птицы, которые ночью охотятся, например, совы).

-Мы уже познакомились со всеми частями суток. Давайте их назовём(утро, день, вечер, ночь).

Игра « Верно-неверно».

Стихотворение:

Утро, день, вечер, ночь-

Убежали сутки прочь.

Чтоб о сутках не жалеть,

Нужно каждый час беречь,

Чтоб успеть потанцевать,

Почитать, порисовать,

Поиграть с друзьями

И помочь маме.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-336298

Похожие материалы