Конспект совместной деятельности с детьми 1 младшая группа
«Осень
в гости пришла, всем подарки принесла»
Технологии: формирование
умений и навыков через игровые упражнения и авторские сенсорные игры,
использование нетрадиционной техники рисования, здоровьесберегающие:
пальчиковая, дыхательная гимнастики, подвижная игра.
Содержание психолого –
педагогической работы:
- Учить
анализировать осень по основным признакам: желтеют и опадают листья, дует
ветер, пасмурно, идет дождик;
- Узнавать
и называть на осенней картине: тучка, солнышко, дерево, листья;
- Закрепить
знания детей об основных цветах осени: желтый, зеленый, красный;
- Следить
за тем, чтобы говорящие дети говорили выразительно, не спеша, четко,
громко;
- Познакомить
детей с фруктами: яблоком, грушей, сливой. Заострить внимание детей на
разнообразии цветов и форм фруктов;
- Закрепить
понятие "один" и "много" на карточках с изображением
фруктов и фруктов, разложенных на тарелках;
- Учить
различать их по величине, форме и цвету: зеленые, красные, синие;
- Учить
нетрадиционному рисованию – пальчиком яблок. Равномерно размещать их на
ограниченной площади;
- Проявлять
заинтересованность к работе, радость за результат труда.
Материалы для занятия:
Мягкая
игрушка Зайки, большая корзина, дидактические игры, фрукты: яблоко, груша,
сливы. Красная краска, листы с силуэтом яблони, влажные салфетки.
Ход занятия:
Дети
сидят полукругом на стульчиках. В гости в группу заходит
Зайка с большой корзиной.
Зайка: Здравствуйте,
дети! Я так к вам спешил, вам и подарки и гостинчики принес. А гостинцы
непростые, их вам осень передала.
Воспитатель: Спасибо
тебе, Зайка! И осени спасибо за подарки, и гостинцы. Ребята, покажите,
пожалуйста, у нас в группе, где осень? (педагог с детьми, двигаясь по группе,
находит осенние предметы и признаки).
Правильно.
Вот сколько красивых листьев у осени. И на магнитной доске у нас тоже изображен
осенний пейзаж. (Дети подходят к магнитной доске, и по просьбе воспитателя
показывают, названные изображения.).
Еще
мы наблюдали с вами осенние явления на прогулке: листья на деревьях изменили
цвет, много листьев на траве, много желудей. А сейчас мы посмотрим, что нам
передала осень. (Дети подходят к столу, на который Зайка поставил корзину.).
Ой, какие красивые листья передала нам осень.
Зайка: Ребята,
я хочу с вами поиграть в игру: «Маленький и большой». Вот этот
лист большой, Егорка, найди мне маленький листочек. А вот маленький
листочек. Рома, найди мне еще такой же маленький листочек. И т.д. Молодцы
ребятки!
Воспитатель: Посмотрим,
что еще у нас в корзине. (Коктейльные трубочки) Ребята, а мы
покажем Зайке, как ветер дует на осенние листочки. Дыхательная
гимнастика «Подуй на листочек».
Зайка: Вы
молодцы ребята, и правда осенью ветер часто дует и листья с деревьев обрывает и
под ноги бросает. Мне очень понравилось с вами играть, поэтому я вам еще
гостинцы покажу. Что это? (Яблоки красного цвета) Правильно, ребята, это
яблоки. Они красного цвета. И у вас в группе есть много игрушек красного цвета.
Игра-поручение:
«Принеси названный предмет».
Зайка
предлагает детям найти красный кубик, красный мячик. Спасибо вам ребята, что вы
выполнили все мои задания.
Воспитатель: А
сейчас я хочу вас познакомить еще и с другими фруктами. Осень очень богата
фруктами.
Игра
«Найди такой же». Дети подходят к маленькой
сенсорной доске, открывая дверцу, смотрят на фрукты, изображенные на картине.
Называют их (говорящие дети) и на подносе находят такой же фрукт (яблоки, груши
и сливы). Молодцы ребята! А еще, ребята, я хочу у вас спросить, сколько яблок в
тарелочке? А сколько слив? (Игра «Один и много») Хорошо
выполнили задание Зайки, нашли все фрукты правильно. Зайка нам много принес
подарков, а давайте мы с вами тоже подарим Зайке подарок. Мы ему нарисуем много
фруктов на деревьях.
Дети
подходят к столам, садятся на стульчики.
На
столах лежат листы с нарисованными силуэтами яблонь и красной краской.
Воспитатель: Мы
с вами, ребята нарисуем для нашего Зайки яблоки. Какого цвета яблоки принес нам
Зайка? (Красные!) И краска у нас красного цвета. Рисовать яблоки мы с вами
будем пальчиками. И сейчас мы подготовим наши пальчики к рисованию, чтобы им
легко было рисовать.
Пальчиковая
игра «Кулачки».
Вот
сожмём мы кулачок
И
поставим на бочок.
Разожмем
ладошки,
Положим
на ножки.
Дети
рисуют пальчиками яблоки на деревьях.
Зайке
очень нравится рисунки детей, и он им в благодарность предлагает подвижную
игру «Зайка трусишка».Дети побежали догонять зайку и выбежали из группы в
спальню.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.