Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект «Учимся заботиться о зубах»

Конспект «Учимся заботиться о зубах»

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

Детский сад «Тополёк» муниципального образования

Ясненский городской округ







Конспект

образовательной деятельности


Образовательная область «Физическое развитие»

Тема: «Учимся заботиться о зубах»

Старшая группа


hello_html_me330a53.jpg



Воспитатель высшей кв. кат. Устинова М.П.


г. Ясный, 2019 год



Цель: формировать умение детей заботиться о своем здоровье, учить ответственно относиться к состоянию зубов.


Задачи:

Образовательная: формировать умение заботиться о своем здоровье, познакомить со строением зубов, закреплять правила и навыки ухода за зубами; Развивающая: развивать внимание, память, воображение детей; Воспитательная: воспитывать сознательное, положительное отношение к вопросу об уходе за зубами.


Материалы и оборудование: зубная паста детская и взрослая, зубные щетки (детские и взрослые), картинки зубов (здоровый и больной), продукты: яблоко, лук, чеснок, морковь, молочные продукты, чипсы, шоколад, кока-кола, буквы для названия «Здоровые зубы - здоровью любы», пластилин, салфетки, подставка под зубы.


Работа над словарем: эмаль, челюсть, кариес, зубная нить, зубочистки.


Приемы руководства деятельностью детей:

  1. Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей:

- беседа,

- слушание музыки.

  1. Приемы активизации деятельности детей в процессе ОД:

- физминутка,

- пальчиковая гимнастика,

- дискуссия,

- рассмотрение макета.

  1. Приемы организации практической деятельности детей:

- показ,

- напоминание,

- образец.

  1. Приемы поддержания интереса у детей:

- моделирование зуба,

- игра.

  1. Приемы оценки и самооценки:

- похвала


Виды детской деятельности:

Игровая.

Коммуникативная.

Продуктивная.

Познавательная.


Планируемые результаты: знать строение и функции зубов, понимать, насколько важно иметь здоровые зубы, иметь представление о здоровом образе жизни.



План ОД


I.Вводная часть:

Создание проблемной ситуации.

Создание мотива для деятельности детей.

Определение цели.


II. Основная часть:

Показ, комментирование, дискуссия.

Определение способа изготовления

Планирование.

Изготовление

Обыгрывание

Физкультурная пауза

Проведение игры


III.Заключительная часть:

Слушание стихотворения.

Подведение итогов ОД.


Длительность ОД

5 мин





20 мин









8 мин.




33 мин.






















Содержание организованной деятельности детей


I. Вводная часть

Вводное слово воспитателя:

Ребята, сегодня у нас необычное занятие, к нам пришли гости. Давайте их поприветствуем.

- Какое слово спрятано в слове «здравствуйте» (здравие, здоровье).

- Сегодня мы продолжаем говорить о здоровье, о том, как сохранить свое
здоровье.

- Повторим основной девиз «Уроков здоровья»:

«Я здоровье сберегу,

Сам себе я помогу!»


Послушайте фрагмент песни «От улыбки».

- Какая песня прозвучала?

- В этой песне есть такие слова «От улыбки станет всем светлей». Как вы
понимаете смысл этих слов? (улыбка дарит радость, поднимает настроение)

  • Ребята, а какую улыбку можно назвать красивой? (добрая, радостная, нежная, с красивыми зубами). Улыбнитесь, какие вы красивые.

  • Сегодня на занятии мы узнаем, что нужно делать, чтобы зубы не болели.


II. Основная часть

«Функции зубов»:

  • У вас на столах лежат зеркала. Возьмите зеркало в руки рассмотрите свои зубки. Будьте аккуратны при работе с зеркалом.

  • Посмотрели, аккуратно положите зеркало на место.

- Пощупайте язычком свои зубы и десны, что вы почувствовали? Какие они?
(гладкие, твердые, острые)

  • Все ли зубы имеют одинаковую форму?

  • Зачем человеку зубы?


  1. Зубы откусывают и пережевывают пищу.

  2. Зубы помогают правильно говорить.

- Попробуйте сказать свое имя, не касаясь языком передних зубов. Сделайте
вывод.

- Наличие здоровых зубов, особенно передних, имеет важное значение для ясного,
четкого произношения слов, для нормальной речи. К 6-7 годам, т.е. в вашем
возрасте, у детей молочные зубы выпадают и на их месте вырастают постоянные.
Смена молочных зубов на постоянные зубы - естественный процесс, и не надо
этого бояться.





Форма зубов, строение зуба

- Рассмотрим макет зубов.



hello_html_m2d9d9294.jpg


  • Зубы - это кости, которые сверху покрыты эмалью. Зубы во рту сидят на подставках, которые называются челюстями. Хоть зуб и выглядит полированным камешком, но он живой и требует питания. У всех зубов есть корни. Если за зубами неправильно ухаживать, то в зубах появляются дырочки - кариес. Кариес

  • это болезнь зубов. А больные зубы вредят другим органам - сердцу, почкам.



Физминутка

Раз зубок, два зубок -
Скоро Дашеньке годок!
Хнычет доченька опять,
Будем Дашу утешать:
Уж вы зубки вырастайте
Потихонечку, полегонечку -
Не мешайте доче спать!
Не мешайте ей играть!
Будем прыгать и скакать,
Маму нежно обнимать


Посмотрите на эти картинки (веселый и грустный зуб)

- Почему зуб грустный?

- Как нам помочь больному зубику? Может кто-то из вас знает средство? (мама
дает таблетку от зубной боли; вычистить зубочисткой пищу из зуба,
прополоскать, идти к зубному врачу). Зубной врач - это стоматолог.


Работа в тетради.

Внимательно рассматриваются и обсуждаются иллюстрации в рабочей тетради.


- Игра «Что полезно и что вредно для зубов».

Давайте разделимся на 2 команды. Одна команда выберет полезные для зубов продукты, а другая команда - вредные.

Полезные Вредные

рыба шоколад

кефир чипсы

морковь пепси-кола

лук кока-кола

чеснок

яблоки

- Молодцы, справились с заданием.

  • Какие предметы гигиены нужны человеку, чтобы ухаживать за зубами (зубная паста, щетка, зубочистки).


  • Посмотрите, как правильно чистить зубы (схема в тетради).

  • Запомните правила чистки зубов:


  1. Верхние зубы надо чистить сверху вниз, нижние - снизу вверх.

  2. Надо чистить все зубы - и передние, и боковые, чистить со всех сторон -снаружи и изнутри.

  3. Надо также водить щеткой вправо и влево, чистим жевательную поверхность зуба.


Моделирование зуба

Дети вместе с воспитателем лепят модель жевательного зуба так, как показано на рисунке, обращая особое внимание на неровности его поверхности, в которых может скапливаться пища во время еды. Последовательность лепки:

- отрезаем и отламываем небольшой кусочек пластилина, из него формируем
шарик

  • сдавливаем шарик по бокам, превращаем его в кубик

  • пластмассовым ножиком наносим насечки на верхнюю часть кубика

  • из нижней части пластилинового кубика формируем корни зуба

  • салфеткой вытерли руки

После выполнения задания еще раз обратить внимание детей на сложное устройство зуба.


III . Заключительная часть

Закрепление.

Сейчас мы поиграем, а заодно и проверим, как вы усвоили материал:

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите «Нет, нет, нет!»


Говорила маме Люба:

«Я не буду чистить зубы».

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, в каждом зубе.

Каков будет ваш ответ?

Молодчина Люба?

Нет!


Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.


Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.


Итог занятия.

  • Сколько раз в день необходимо чистить зубы?

  • Какая пища для зубов полезна?


  • Послушайте стихотворение

Как поел, почисти зубки,

Делай так два раза в сутки.

Предпочти конфетам фрукты,

Очень важные продукты.

Чтобы зуб не беспокоил,

Помни правило такое:

К стоматологу идем

В год два раза на прием.

И тогда улыбки свет

Сохранишь на много лет!

Если только рассмеяться,

То начнутся чудеса –

От улыбок прояснятся

И глаза, и небеса.

Ну-ка взрослые и дети,

Улыбнитесь поскорей,

Чтобы стало на планете

И светлее, и теплей!

- Давайте чаще улыбаться!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.