262613
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урок литературы в 6 классе

Конспект урок литературы в 6 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 96











Урок по теме: «Особенности юмора в рассказе

А.П. Чехова «Толстый и тонкий»»








Подготовлен

учителем русского языка и литературы

Семёновой Людмилой Михайловной













г. Краснодар

2015

Тема: Особенности юмора в рассказе А.П. Чехова «Толстый и тонкий»


Цели

Учить определять роль юмористических средств в произведении; развивать навыки самостоятельной работы, выразительного чтения, монологической речи.


Планируемые результаты

Знание сюжета и героев рассказа «Толстый и тонкий»; умения извлекать из текста необходимую информацию, давать речевую характеристику персонажей, определять средства создания комического и понимать их роль в произведении.


Ход урока

I. Организационный момент


II. Проверка домашнего задания

1. Выразительное чтение рассказа по ролям, устное рецензирование выступлений.

2. Обсуждение вопросов и заданий рубрики «Фонохристоматия» (с. 281).


III. Работа по теме урока

1. Слово учителя

Прочитав рассказ, мы почувствовали, что он не только смешной, но и грустный. Грустный потому, что тяжело наблюдать, как человек на глазах теряет человеческие качества и унижается. Смешной потому, что это превращение происходит так резко, моментально. На прошлом уроке мы пришли к выводу, что в сюжете смешное, комическое заключается именно в этом резком изменении.

Наша задача сегодня – выяснить, как еще проявляется комическое: в композиции, в характеристиках героев, в деталях, в изобразительно-выразительных средствах.


2. Анализ рассказа «Толстый и тонкий» с точки зрения особенностей юмора

Для композиции чеховских рассказов (в том числе для рассказ «Толстый и тонкий») характерны лаконичность, динамика, быстрая смена событий.

- Как построен рассказ? В чем особенность его композиции?

(Ведущее место в композиции рассказа принадлежит диалогу, он словно обрамлен краткой, точной, меткой авторской характеристикой героев.)

Один из композиционных приемов в рассказе – повторение. Повторяемость, как бы запрограммированность поведения персонажей, вызывает смех читателя.

- Что повторяется в рассказе? Как вы считаете, это абсолютный повтор или все же что-то меняется?

(Примерный ответ. Повторяется авторская ремарка «были приятно ошеломлены». Но в начале рассказа она передает искренние чувства гимназических приятелей, а в конце – лесть и лицемерие семейства тонкого. Тонкий повторяет рассказ о своей семье уже не старому другу, а важной персоне, поэтому тон Порфирия меняется на подобостастный: он так «ошеломлен», что заново представляет жену и сына.)

Другие важные космические средства – речевая, портретная характеристика, изобразительно-выразительные средства, художественная деталь.


3. Практическая работа

(Класс делится на четыре группы. Каждая группа отвечает на один вопрос (выполняет одно задание).)

- В чем особенность портретной характеристики героев рассказа?

- Какое значение в создании характеристики чеховских персонажей имеет их речь?

- Какую роль играют в рассказе изобразительно-выразительные средства?

- А.П. Чехова называют мастером художественной детали. Попробуйте найти выразительные детали в тексте и определить их роль.

(Выступления представителей групп, обсуждение и оценка.)


Комментарии

Персонажи противопоставлены с самого начала, еще с заглавия. Необычная деталь портрета – запах: от толстого пахло хересом и флердоранжем, от тонкого – ветчиной и кофейной гущей. Изысканные запахи антонимичны приземленным, гастрономическим. Если в портрете толстого Чехову статочно выделить только одну деталь – масляные губы – и дать яркое сравнение (лоснящиеся, как спелые вишни), то портрет тонкого дополняют его жена и сын. Кроме того, тонкий просто «завален» чемоданами, узлами, картонками, однако они не добавляют ему веса. Эти чемоданы, узлы, картонки появляются еще раз в конце рассказа и ведут себя так же, как их хозяин: «съежились, поморщились». То ли вещи похожи на человека, то ли человек – на вещи…

Рассказ держится на живой речи. Именно речью – интонацией, лексикой, оборотами речи, манерой говорить, мимикой, паузами – персонажи выдают свой характер. Авторская оценка выражена и в художественных деталях, которые помогают понять не только характер персонажа, но и авторское отношение к происходящему. Причем прямо Чехов не высказывает собственной оценки персонажей – он заставляет «работать» читателя.


4. Беседа

(В основе вопросы 3, 4 рубрики «Размышляем о прочитанном» (с. 281).)


IV. Закрепление изученного материала

- Что объединяет юмористические произведения различных жанров?

- Вспомните басни И.А. Крылова. Какие сходные черты вы можете отметить между баснями и юмористическими рассказами А.П. Чехова? (Примерный ответ. И.А. Крылов и А.П. Чехов рассказывают о комических ситуациях и комических персонажах, при этом характер смеха может быть различен: ироничный, обличительный, добродушно-веселый. Как правило, и басня Крылова, и рассказ Чехова построены по типу сценки, участники которой попадают в комическию ситуацию. Произведения этих авторов отличают лаконизм и остроумие.)

- Чем басни отличаются от юмористических рассказов? (Примерный ответ. Басни И.А. Крылова иносказательны: люди и их поступки скрыты под масками зверей. Басня написана вольным стихом, разговорным языком, содержит мораль – краткий и четкий вывод из заключенного в ней урока. В рассказах А.П. Чехова звучит разговорная, будничная речь, описывается частный случай, участником которого становится обыкновенный человек, это прозаические произведения. У А.П. Чехова отсутствует нравоучение, свое отношение к персонажам он выражает, например, при помощи художественной детали.)

- Какие смешные рассказы, басни, стихи других писателей вы читали?

- Что является обязательным условием смешного (комического)? (Комическая ситуация, в основе которой неожиданный поворот в сюжете, комический герой, несоответствие чего-либо, карикатурный показ какой-либо черты характера персонажа, ситуации и т.д.)


V. Подведение итогов урока

- Почему юмористические произведения вызывают у нас смех?

- Какие особенные чеховские приемы создают комический эффект в его рассказах?

- Какие приемы помогают авторам сделать их произведения юмористическими?

На примере рассказа «Толстый и тонкий» мы попытались выяснить специфику комического. Комический эффект достигается с помощью сюжета, композиции, речевой, портретной характеристики, изобразительно-выразительных средств, художественных деталей. Чехов разоблачает чинопочитание, лицемерие, угодничество, отсутствие человеческого достоинства. Разоблачает самым убийственным способом – смехом.


Домашнее задание

1. Составить вопросы для викторины по юмористическим рассказам А.П. Чехова.

2. Подготовить инсценировки юмористических рассказов А.П. Чехова.


Общая информация

Номер материала: ДВ-058050

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.