338839
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока на тему "Изготовление поделки из шишки"

Конспект урока на тему "Изготовление поделки из шишки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока предметно-практической деятельности по теме

"Изготовление поделки из шишки"

Килижекова Татьяна Сергеевна, Учитель


Цели:

Учить элементарным приемам конструированиям из пластилина и природного материала.

Корригировать мелкую моторику через упражнения с пластилином и счетными палочками.

Воспитывать мотивации к учению, аккуратность при выполнении поделки.


Оборудование:

бумажные листья, шишки, карточки с изображением предметов , игрушки животных, счетные палочки, пластилин, стеки.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Учитель: Какое время года? Покажи на календаре.

Учитель: На деревьях листочки какого цвета?

Ученик: Желтого, красного.

Учитель: Посмотрите, а на улице на деревьях листья есть?

Ученик: Нет, они все опали.

Учитель: Налетел ветерок. Покажем, как дует ветерок (учащиеся произносят продолжительно звук «ф») и листья полетели на землю.


Листья осенние тихо кружиться,

Листья под ноги тихо ложатся

И под ногами шуршат-шелестят,

Будто опять закружиться хотят.


(Ученик кружится, приседает, качает руками влево-вправо).

– Теперь тихо сели.

II. Вступительная беседа


Учитель: Сегодня, мы будем изготавливать поделку из шишки. На каких деревьях растут шишки?

Ученик: На елках, соснах.

Учитель: Скажи, а эти деревья желтеют?

Дети: Нет.

– Правильно, они зимой и летом зеленые и вместо листьев у них иголки.

(Показ иллюстраций и гербария).


III. Игра «Кто (что) на елке, кто (что) под елкой?»


Учитель: Сейчас мы поиграем в игру. Ваша задача правильно распределить предметы по местам


(Учащийся распределяет картинки по инструкции учителя: шишки, белка, пенек, грибы, медведь).


IV. Игра «Собери елочку» (из палочек)


Учитель: А сейчас мы соберем свою елочку из палочек. Какого цвета палочки?

Ученик: Зелёные.

Учитель: Почему зеленые?

Ученик: Потому что у елки веточки зеленые и зимой и летом.


V. Введение в тему.

Учитель: Где растет много ёлок, сосен?

Ученик: В лесу.(Показ иллюстраций).


Учитель: Еще в лесу живёт много различных животных. Отгадайте, о ком это говорится: «Бурый, косолапый, неуклюжий, зимой спит в берлоге»?

(Учащийся выбирает из ряда предложенных учителем животных: волк, лось, медведь). Рис. с медведем, берлоги.

Учитель: Где живет медведь?

Ученик: В лесу.

Учитель: Какое животное домашнее или дикое животное?

Ученик: Дикое животное.

Учитель: В наших северных лесах тоже живут медведи. Это дикие, опасные звери, поэтому в лес нужно ходить только со взрослыми и соблюдать осторожность.


VI. Сообщение темы урока

Учитель: Сегодня, мы будем выполнять поделку из шишки - «медведь».


VIII. Анализ образца


Учитель: Из каких частей состоит мишка?

Ученик: Голова, туловище, лапы, хвост.

Учитель: Из чего сделано туловище?

Ученик: Из шишки.

Учитель: А остальные детали из чего сделаны?

Ученик: Из пластилина

Учитель: Значит, что нам нужно для изготовления поделки?

Ученик: Пластилин и шишка.

Учитель: Какого цвета возьмем пластилин?

Ученик: Коричневый или черный.

Учитель: Все ли у нас готово?

Ученик: Нет шишки.


IX. Физминутка


– посмотри, здесь у нас после ветерка на полу не только листья, но и шишки. Давай соберем в одну корзину листья, в другую шишки. Эти шишки нам нужны будут для изготовления нашей поделки.

– Молодец , ты хорошо справился с заданием.


Массаж рук с использованием шишек.


X. Практическая работа (совместная деятельность учителя и учащегося)


Повторение последовательности выполнения поделки по технологическим картам.

Выполнение поделки вместе с учителем.


XI. Итог урока


– Что больше всего понравилось на уроке?

– Чему учились?

Общая информация

Номер материала: ДВ-230567

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Комментарии:

9 месяцев назад

развитие мелкой моторики очень важно для детей с ОВЗ, тем более с привлечением занимательного материала.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.