Конспект урока
английского языка в 10 классе
Гридчина
Светлана Викторовна, учитель английского языка
МБОУ
« Хотьковская средняя общеобразовательная школа №5»
Тема урока: «Little Women» «Маленькие женщины».1 d.
Учебно-методический комплекс: УМК «Spotlight»-
10, Афанасьева О. В., Дули Дж., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В. М.:
Просвещение; UK.: Express Publishing, 2015.
Оснащение урока: компьютер, Class CD к учебнику, проектор, доска,
компьютер, сайт дополнительных образовательных
ресурсов УМК «Английский в фокусе» http://www.prosv.ru/umk/spotlight,
раздаточный материал.
УМК «Spotlight» (“Английский в фокусе”), Virginia Evans, Jenny Dooley, OlgaPodolyako, Julia Vaulina.
Цели:
обучающие: освоить во всех видах речевой деятельности
новые лексические единицы по теме урока , научиться
слушать, читать тексты, вести разговор о способах общения, научить вести диалог при знакомстве с новыми людьми;
развивать умение читать текст с целью выбора заданной
информации, уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную
мысль, уметь находить ключевые слова или фразы.
развивающие: развивать коммуникативные учебные действия во всех
видах речевой деятельности, освоение правил межличностного общения и поведения
в обществе, развивать
познавательные универсальные учебные действия
развивать
регулятивные учебные действия, развивать
умения смыслового чтения.
воспитательные: развивать интерес к изучению английского языка.
Практика восприятия и употребления
изученной лексики при решении различных учебных задач.
Ход урока
На доске
I. Организационный момент.
T: Good morning boys and girls!
Cl: Good morning!
T: Sit down, please. I am glad to sit you. I hope you
are ready for our lesson. You are good in a good mood, aren’t you?
Cl: Yes, we are.
T: Let’s start our lesson. Sveta, go to the
blackboard, please. Boys and girls ask Sveta questions about date, weather, and
season.
CL:
- What date is it today?
-
What
day of the week is today?
-
What
is the weather like today?
-
Do
you like such weather?
-
What
season is it now?
-
Do
you like autumn?
-
What
can children do in autumn?
II.
Проверка домашнего задания: Ex.8.p.15, ex 9 p.
15,
T: Look at the blackboard and revise phrasal
verb to look and check your home task
III. Постановка цели урока, учебной проблемы.
Мотивация учебной деятельности. Introduce the language.
Формулирование учащимися целей и задач урока. Это достигается
введением учебной проблемной ситуации.
T: Let’s see the presentation and answer the questions
1. What
kind of family did Louisa grow up?
2. How
many children were in her family?
3. What
is she best known for?
4. The
novel “Little Women@ reflects Alcott’s life and experiences, doesn’t it?
IV Совершенствование
навыков
чтения
T: Ex.2,p 16. Read the first paragraph of the extract.
Answer the questions
1. Where
are the sisters? (They are at home.)
2. What
time of year is it? ( It is winter)
T: Now listen the text and then read it yourself. Do
ex.3
1 Beth (lines 29-36)
2 Jo (lines 17-29)
3 Meg (lines 13-16)
4 Jo (lines 21-23)
5 Beth (lines 34-35)
6 Amy (lines 40-42)
7 Amy (lines 37-38)
V Игровой
момент
T: I see you are tired
let’s play the game “Detective”
одному из учеников
класса, исполняющего роль «сыщика», завязывают платком глаза. В это время
учитель глазами указывает ученика, внешность которого ребятам предстоит
описывать. Описание должно следовать в строгой логической последовательности.
Первым описание начинает учитель, далее поочередно продолжают ученики. «Сыщик»
должен угадать выбранного ученика по описанию учащихся
T:
Is the pupil a boy or a girl?
P1 He is a boy?
P2 Is he tall or short?
P3 He is tall.
P2 Is he slim or stout?
P4 He is slim.
P2 Is his hair dark or
fair?
P5 His hair is dark.
P2 Does he have a round
pleasant face?
P6 Yes, he does.
P2 What colour are his
eyes?
P7 His eyes are dark.
P2 I know he is Dima.
T: Yes, you are right.
VI.
Закрепление лексики в речи
T: Do Ex 5 p. 16
1-dark- hair (темноволосый)
2-green-eyed (зеленоглазый)
3-long-legged (длинноногий)
4-broad-shouldered (плечистый)
5-stiff-necked (упрямый)
6-cold-hearted (бессердечный)
7-wide-eyed (широкоглазый)
8-baby-faced (с детским лицом)
9-kind-hearted (с добрым сердцем)
10-sharp-tongued (с острым языком)
T: Find two examples in the text.
P: Elizabeth- or Beth, as everyone called her- was a rosy, smooth-haired,
bright-eyed girl of thirteen, with a shy manner, a timid voice and a peaceful expression,
which was seldom disturbed.
VII. Совершенствование в разговорной речи.
T: Use the words to describe the girls.
P1: Meg, the eldest of four, was sixteen, and very pretty, being plumb and
fair, with large eyes, plenty of soft, brown hair, sweet mouth and white hands
of which she was rather vain.
P2: Fifteen-year-old Jo was very tall, thin and
brown, and reminded one of a colt; for she never seemed to know what to do with
her long limbs, which were very much in her way. She had a decisive mouth, a
comical nose and sharp, grey eyes, which appeared to see everything, and could
be fierce, funny or thoughtful. Her long, thick hair was her one beauty. Jo had
round shoulders, big hands and feet, a fly-away look to her clothes and
uncomfortable appearance of a girl who was rapidly shooting up into a woman
P3: Elizabeth- or Beth, as everyone called her- was a rosy, smooth-haired,
bright-eyed girl of thirteen, with a shy manner, a timid voice and a peaceful
expression, which was seldom disturbed.
P4: Amy, though the youngest, was a most important
person- in her own opinion at least. A regular snow-maiden, with blue eyes and
yellow hair curling on her shoulders, pale and slender, and always carrying
herself like a young lady mindful of her manners.
VIII
Объяснение домашнего задания
Work book page 8, ex. 1-3
IX Подведение
итогов
T: :Let’s sum up.
What
have we done and learned at our lesson?
P1- I have learned Louisa May Alcott grew up in a poor
family in Boston, USA, and was one of four daughters.
P2 I have learned Louisa May Alcott is best known for
her children’s books, especially Little Women.
P3 We have described appearance of four sisters.
T: OK! You have worked very well. I am satisfied with
your work. Your marks are …
The lesson is over. You may be free. Good buy. We will
see tomorrow. Thank you for the lesson.
Использованная литература
1.
Учебник: Английский язык. 610класс:
учебник для общеобразовательных учреждений О.В. Афанасьевна, Дж. Дули. И.В.
Михеева, Б.Оби, И.Эванс – М.: Express Publishing:
Просвещение, 2012. – (Английский в фокусе)
2.Рабочая тетрадь: Английский язык.
10 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений, О.В.
Афанасьевна, Дж. Дули. И.В. Михеева, Б.Оби В. Эванс. – М.: Express Publishing:
Просвещение, 2015. – (Английский в фокусе)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.