Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урок по теме "Задачи на пропорциональное деление"

Конспект урок по теме "Задачи на пропорциональное деление"

Скачать материал

МАТЕМАТИКА

 

Тема: Задачи на пропорциональное деление.

Цель: формировать   умение   решать   задачи  на   пропорциональное   деление,

           закреплять  умение  решать  задачи  изученных типов, находить значение

           выражений,     сравнивать;    развивать    мышление,   память,    внимание,

           познавательные    умения,      совершенствовать    устные   и   письменные

           вычислительные навыки; воспитывать интерес к математике.

 

ХОД УРОКА

1.     Организационный момент.

2.     Индивидуальные задания.

а) Сравнить именованные числа:     8м 3 дм 6см + 42см …. 898см

                                                           7 925м – 4км 523м …. 4 502м

                                                           3ч 29 мин … 200мин

                                                           187мин -2ч … 1ч 10мин

                                                            52мес. – 3г. … 1г. 6мес.

                                                            9нед. – 5сут. .... 58сут.

 

б) Вычисли в столбик:   847 003-628 238       384 529 × 7         538 344:4 

 

в)  Найди значение выражения:   15 748 – 7 341 : 3 × 5 + 6 854 

 

г) Реши уравнение:    (х+125) × 7 = 1200:4×3+560:7                

   

д) Составить и решить задачу.

     

 

Вместимость

1 бочки

Количество бочек

Вместимость

всех бочек

Было

 

одинаковые

8 шт.

320 л

Продали

? шт.

200 л

Осталось

? шт.

? л

 

3.     Устный счёт.

а) «Цепочка».

     240 : 60 + 32 × 2 : 9 × 40 : 2 : 40 + 500 × 2 + 1004 = 2012

 

б) Считай-ка.        850-(420:7)+3010            236+488+364+512     

                              2500+360:90 × 14             829+746+254+171

 

523×2          420×3         300×40           960:6            5400:90              945:9

 

в) Вычисли:    391:60          3420:1000          456:70    

 

 

в) Продолжи ряд чисел: 20385, 20390, ….

  I вариант – увеличить каждое число на 20.

  II вариант – уменьшить каждое число на 30.

 

г) Задачи.

* Арина прочитала 350 страниц. Это в 7 раз больше, чем прочитала  Марина. Сколько страниц прочитала Марина?

     * Грузчики перенесли 36 коробок. Осталось перенести в 4 раза меньше. Сколько

      всего коробок нужно было перенести грузчикам?

* Нужно расчистить от снега 240м дорожки. Ребята расчистили ¾ всей дорожки. Сколько метров осталось расчистить ребятам?   

* Славе слепил из снега 6 фигурок. Это 20 часть всех фигурок, которые слепили дети. Сколько фигурок всего слепили дети?

* Каникулы составляют 2/6 года. Сколько месяцев длятся каникулы?

 

4.     Работа по теме урока.

а) Работа в парах.  «Блиц турнир».

- Запишите решение задачи.

1

В одном  доме Х этажей по 4 квартиры, а в другом В этажей по 3 квартиры. Сколько всего квартир в двух домах?

 

2

В одном киоске А газет. Это на 60 газет больше, чем во втором. Сколько газет в двух киосках?

 

3

От города да села Х км. Автомобиль ехал 3ч по 80км за час. Сколько километров осталось проехать автомобилю?

 

4

Приготовили  А литров сока. Выпили  В литров, а остальной сок разлили в банки по 3 литра. Сколько банок получилось?

 

5

К кормушке прилетело  А птиц. Потом 3/5 всех птиц улетели. Сколько птиц улетели?

 

 

б) Решение задач на пропорциональное деление.

№ 312 стр. 82 (коллективно).

№ 313 стр. 82 (в парах).

     в) Закрепление и повторение пройденного.

·      № 214 стр. 82 (самостоятельно).

    

·      Решение примеров (самостоятельно)

             I-в.    23 645 × 7           854 765:5

             II-в.   35 264 × 6           864 273:3

 

      г) Геометрический материал.

 1 группа

Дл. – 80м

Ш. - ?, в 4 раза м.

Р - ?м

S - ? м2

 

2 группа

                                                S - ?м2

  40м

 

 

                          ?, на 30м  б.                     

 

3 группа

          30м

                  5м

 

 
      

     9м                                                         S        - ?м2  

 

                                                                        

                              80м

 

е) Логическое мышление.

·        Один человек купил трёх коз и заплатил 3 рубля. Спрашивается:

по чему каждая коза пошла? (По земле).

 

·        Мельник пришёл на мельницу. В каждом из четырёх углов он увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидело по 3 кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Спрашивается, много ли ног было на мельнице.  (Две ноги у мельника).

 

·        Может ли дождь идти три дня подряд?(Нет, так как день разделяет ночь).

·        Карлик живёт на 8-м этаже. Каждое утро, идя на работу, он спускается на лифте, а придя с работы на свой этаж поднимается пешком. Почему он так делает? (Не достаёт до кнопки с цифрой 8).

 

·        Лена и Света сорвали 40 яблок. Когда они съели поровну яблок, то у Лены осталось 15 яблок, а у Светы – 9 яблок. Сколько яблок сорвала Лена?

 

·         Фрекен Бок испекла 30 плюшек. Малыш съел несколько штук, Карлсон  на 17штук больше. Домомучительнице досталось всего три плюшки. Кто сколько плюшек съел?

 

5.Итог урока.

 - Чему учились?

 

6. Рефлексия.

 - Прикрепите игрушку на ёлку: «у меня всё получилось»,

   положите разбитый шарик в коробку: «у меня многое не получилось».

 

7.Домашнее задание:  стр. 82 №        , №         .

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урок по теме "Задачи на пропорциональное деление""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор по управлению персоналом

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 730 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.09.2015 2396
    • DOCX 71 кбайт
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кулик Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кулик Наталья Васильевна
    Кулик Наталья Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12966
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 299 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 25 регионов

Мини-курс

Стратегии бизнес-развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Переходные моменты в карьере

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе