Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект .Урок русского языка.Тема : Правописание сочетаний чк, чн,щн. Автор Полякова А.В.

Конспект .Урок русского языка.Тема : Правописание сочетаний чк, чн,щн. Автор Полякова А.В.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_4529ba1f.gifhello_html_35f84237.gifhello_html_6805cdcb.gifhello_html_m29222d7f.gifhello_html_mcd692ef.gifhello_html_5cda2867.gifhello_html_371a6390.gifhello_html_371a6390.gif





Методическая разработка урока

Автор: Смагина Наталья Аркадьевна

Учитель 1 квалификационной категории

МОУ «Костинская СОШ»





































Методическая разработка урока.

Аннотация

Данный урок входит в систему уроков по формированию навыков письма сочетаний чк, чн, нч. Умение учащихся находить в словах данные случаи написания должно быть сформировано на достаточно высоком уровне, поэтому учебная деятельность на уроке организована так, чтобы в процессе наблюдений за словами дети сами формулировали правило, находили пути решения учебной задачи, делали выводы, т.е на данном уроке превалирует системно – деятельностый подход .

Предмет : Русский язык, 1 класс. Автор учебника А.В.Полякова.

Цель: систематизировать знания о правописании буквосочетаний чк, чн, щк.

Задачи: личностные - формировать навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми;

метапредметные - освоение способов решения проблем поискового характера; учить ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено и того, что еще неизвестно; осуществлять синтез как составление целого из частей; контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

предметные – уметь определять новую орфограмму в слове (учащиеся научатся писать в словах буквосочетания ЧК, ЧН, НЧ; обосновывать написание слов с этой орфограммой). Формировать орфографическую зоркость .

Технологии : частично – поисковый метод.

Оборудование : Красочные изображения букв Ч и Щ

Карточки для индивидуальной и групповой работы :

Карточки с фонетическим разбором №1

Карточка «Вставь сочетания» № 2

Карточка - помощница : Пиши ЧК без Ь

Маска ( белочка)

Презентация

План урока.

  1. Организационный момент.

  2. Эмоциональный настрой

  3. Актуализация знаний и фиксация затруднений.

  4. Постановка учебной задачи. Основная часть урока. Работа в парах. Решение учебной задачи . Формулировка вывода и правила.

  5. Физическая пауза.

  6. Закрепление. Работа на индивидуальных карточках( формирование умения анализировать словесный материал и находить изученные сочетания). Работа с учебником, упражнение 88 . Применение на практике полученных знаний.

Тест.

  1. Рефлексия.





Тема : Правописание сочетаний чк, чн,щн

ХОД УРОКА

I .Орг. момент

II .Эмоциональный настрой (1 слайд)

- Добрый день. Сегодня у нас на уроке гости. Я желаю всем солнечного настроения.

III.Эпиграф урока ( 2 слайд)

-Начну урок с таких слов:

«Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает»

- Почему эти слова стали на нашем уроке эпиграфом, как вы думаете?

- Что предстоит нам на уроке ?

Учащиеся с опорой на символы рассказывают о ходе урока.



РАБОТА В ПАРАХ


А

УЧИМСЯ ПИСАТЬ КРАСИВО

1,2,3


РАБОТАЕМ ПО АЛГОРИТМУ

!

ЖДИ ЛОВУШКУ

- Вы назвали действия. Какие это действия ? (УУД)

Учащиеся отвечают : универсальные учебные действия

- Почему универсальные ?

Учащиеся : эти действия пригодятся на всех уроках.

IV. Основная часть

  1. Дата, классная работа.

  2. Чистописание

Мы будем отрабатывать умение красиво писать

На доске запись : Н, Р, Ч, М, Л

- Какая буква лишняя?

Учащиеся : Ч – она обозначает глухой шипящий всегда мягкий согласный звук, все остальные буквы обозначают звонкие согласные звуки, которые могут быть и твёрдыми, и мягкими







  1. Актуализация

На доске :



П К Щ Д

- Какие буквы могут встать в один ряд с буквой Ч?

- Почему?

Учащиеся : Щ – она обозначает глухой шипящий всегда мягкий согласный звук



Целеполагание.



- Буквы Ч и Щ - особенные . Они очень любят секреты, сложные ситуации и загадки. Я предлагаю вам раскрыть секреты обозначения мягкости этих букв на письме.



Тема нашего урока :

«Правописание буквосочетаний с мягкими согласными Ч и Щ»

4. Новая тема. ( 3 слайд)

Карточка № 1 (работа в парах)

- Вам нужно решить фонетическую задачу , т.е. записать слово к каждой фонетической записи ниже в строчке.

[ д э н ] [ н о ч к а ] [ п а м о щ н и к ] [ п э ч н и к ]



( Учащиеся работают в парах)

Проверка работы:

Первое слово ДЕНЬ

- Назовите мягкие согласные звуки.

- Как обозначена мягкость этих согласных на письме ?

- Могут ли эти буквы обозначать твёрдые согласные звуки?

Вывод - Значит , чтобы на письме показать мягкость некоторых согласных, необходимо после них писать гласные Е,Ё, Ю, Я, И и Ь.

- Второе слово НОЧКА.

- Назовите мягкие согласные .

- Как вы на письме показали мягкость этого согласного?

- Значит, между ЧК Ь писать не нужно, т.к. Ч – всегда мягкий.

- Третье слово ПЕЧНИК.

(Мягкие согласные п, ч, н. Мягкость П и Н обозначена гласными. Ч – всегда мягкий, значит Ь не пишем).

- В сочетании ЧН Ь писать не нужно.

- В слове Помощница в сочетании Щ Н между этими буквами вы написали мягкий знак?

- ВЫВОД: ( Формулируют дети)

Проверка (4 слайд)

Коллизии : (В слове ПОМОЩНИК сделана намерено ошибка. Дети находят её, исправляют 5 слайд)

- Мы сделали маленькое открытие .

Откройте учебник с. 52. Прочитайте правило. ( 6 слайд)



V. Физминутка. (Ребёнок надевает маску белочки) 7 слайд

Нашей белке не сидится

Шустро прыгает, резвится.

Грибочки собирает,

На ветки одевает.


VI. Закрепление.

- Весёлая белочка убежала, но оставила для нас корзинку.

1. Корзинка белочки. ( слайд)

- Белочка очень нравятся предметы с сочетаниями ЧК.

Давайте узнаем, что лежит в корзинке у белочки

КАРТОЧКА № 2

Впишите , где это можно, сочетания ЧК.


Грибо___и

Ягод ____и

Ябло__и

Шише___и

Семе___и

Оре__


- Проверка ( 8 слайд)

2. Работа с учебником

- Сравните два слова - БЕЛКА и БЕЛОЧКА – похожи слова? А чем отличаются?

Учащиеся : Белочка- очень ласково

- Верно, буквосочетание ЧК даёт слову уменьшительно –ласкательное значение. Я предлагаю вам изменить имена в упр. 88 так, чтобы они звучали ласково. (дети работают у доски - пишут по цепочке ).

- Помните, какую загадку мы разгадали?

Какие правила помогли вам написать слова правильно? (собственные, с ЧК)

VII . Итог урока. Тест

Давайте проверим свои знания. Укажи номера слов знаком « Х» , если в нём допущена ошибка.

  • птичька

  • ночьной

  • редька

  • деньки

  • ласточка

  • мучьной

Проверка ( 9 слайд ).

- Молодцы! Какое новое умение вы приобрели на уроке? А тренировались в чём?

VIII .. Рефлексия. Эпиграф урока. (10 слайд)

«Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает».

- Ребята, как бы чувствовали себя на уроке. Было ли вам скучно? А скучать нам не пришлось, потому что мы учились , мы работали!

- Очень хочу, что бы вы запомнили новую тему, поэтому как напоминание дарю вам этого весёлого человечка с сочетанием ЧК. ( 11 слайд)



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров139
Номер материала ДВ-573245
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх