Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект урок "Выбор, вручение, прием подарков" (7класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Конспект урок "Выбор, вручение, прием подарков" (7класс)

библиотека
материалов

УРОК СБО В 7 КЛАССЕ


ТЕМА: Выбор, вручение, приём подарков.


ЦЕЛЬ: 1.Познакомить учащихся с правилами выбора, вручения, приёма подарков.

2.Развивать и корригировать память, речь, мышление в процессе беседы, работы с карточками, тестами, во время сюжетно-ролевых игр.

3.Воспитывать культуру общения, поведения.


ОБОРУДОВАНИЕ: карточки, тесты по теме: "Культура поведения", открытки,

натуральные предметы – подарки.



ХОД УРОКА

  1. ОРГ. МОМЕНТ


II. ПОВТОРЕНИЕ РАНЕЕ ИЗУЧЕННОГО


1.Письменно составить приглашение в гости.


Смена динамической позы


2. Элементы сюжетно-ролевой игры: правила приёма и отказа приглашения в гости.


  1. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ.

Назвать праздник и какой подарок в этот день можно подарить.


  1. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С НОВЫМ МАТЕРИАЛОМ.


  1. Сообщение темы и цели урока.

Подарок-это проявление добрых чувств, любви, уважения, дружбы.

2. Виды подарков: официальные (корзина цветов)

одежда, аксессуары к одежде

украшения, косметика

посуда

продукты

подарки для быта (утюг, скатерть)

прочие подарки (альбом, кошелёк)

3.Выбор подарка.

Подарок должен быть куплен соответственно своим денежным средствам, доставлять радость человеку и соответствовать его интересам.

Нельзя дарить животных, то, что не нравиться самому, вещь, бывшую в употреблении. По народным приметам нельзя дарить ножи, носовые платки.


4.Вручение подарка.

Подарок вручаем по приходу, в прихожей. Дарим любой подарок в упаковке, кроме цветов. Обязательно с подарка снимаем ценник, но чек оставляем, если это необходимо. При вручении подарка говорим слова-поздравления.


5.Приём подарка.

Человек должен развернуть, посмотреть подарок и поблагодарить. Если подарили два одинаковых подарка, то не надо демонстрировать своё недовольство. Дорогие подарки не надо выделять среди других.


Корригирующая психогимнастика


V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.


1. Ответы на вопросы.

-По какому поводу дарим подарки?

-Кому можем подарить подарок?

-Что можно подарить? А что нельзя?

-Назовите правила вручения и приёма подарков.

-На доске написать по очереди слова-поздравления, пожелания.


2. Работа по карточкам: "Вычеркни лишний подарок"


3. Работа с тестами "Вручение, приём подарков"


Смена динамической позы


4. Практическая работа: "Оформи и упакуй красиво свой подарок"


5.Сюжетно-ролевая игра: "В гостях"

-оформление зоны отдыха

-распределение ролей

-повторение правил этикета

-игра

-разбор и анализ игры, действий и поведения учащихся


  1. OБОБЩЕНИЕ.


  1. ИТОГ УРОКА.


УРОК ЗДОРОВЬЯ


ТЕМА: Чтобы зубы не болели.


ЦЕЛИ: 1. Познакомить учащихся со строением зуба, с правилами ухода за зубами. Научить детей правильно чистить зубы.

  1. Развивать и корригировать внимание, память, мышление, речь в процессе отгадывания загадок, дидактических игр, работы по таблице, во время практической работы.

  2. Воспитывать бережное отношение к зубам, стремление к здоровому образу жизни.




ХОД УРОКА


I. ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Отгадайте загадку, и узнаете, о чём пойдёт речь на уроке.

Когда мы едим - они работают,

Когда не едим - они отдыхают,

Если не будем чистить – они заболят.


Послушайте стихотворение и скажите, как можно помочь девочке.

Как у нашей Любы разболелись зубы.

Слабые, непрочные – детские, молочные.

Целый день бедняжка стонет,

Прочь своих подружек гонит:

"Мне сегодня не до вас!"

Мама девочку жалеет,

Полосканье в чашке греет,

Не спускает с дочки глаз.

Чем же Любочку занять

Чтобы боль зубную снять?


II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.


1.Сообщение темы и цели урока.


2.Строение зуба человека.

Чтобы пища лучше переваривалась в желудке и кишечнике, она смачивается во рту слюной и измельчается зубами.

Первые зубы – молочные, появляются у человека на первом году жизни. К 6 – 7 годам их становится 20. Некоторые из них выпадают и на их месте вырастают новые, постоянные (коренные). К 11 – 12 годам появляются все коренные зубы.


СМЕНА ДИНАМИЧЕСКОЙ ПОЗЫ (работа у доски с таблицей)


Зуб покрыт эмалью. Она твёрдая и защищает от повреждения. Зуб состоит из:

-коронки (часть зуба видна в полости)

-корня (располагается в челюсти)

-шейки (располагается между коронкой и корнем, она прикрыта десной)


3. Полезные и вредные продукты.

Для зубов очень вредно грызть орехи, есть очень горячую или холодную пищу, а также есть вредные для зубов продукты.

Дидактическая игра. Раздели продукты питания по группам.

Надо есть творог, каши, фрукты, овощи, пить молоко, т.к. в них содержится много витаминов и других питательных веществ.


4.Уход за зубами.

Если мы не будем ухаживать за зубами, то может случиться беда. Какая?

Дырка в зубе – всегда больно. А больные зубы вредят другим органам – сердцу, почкам, желудку.

Как ухаживать за зубами?

Отгадайте загадку:

Костяная спинка, жёсткая щетинка

С мятной пастой дружит, нам усердно служит.

Для чего нужна зубная щётка и паста?


Послушав стихотворение, ответьте: " Как называют доктора, который лечит зубы".

Как поел – почисти зубки

Делай так два раза в сутки.

Предпочти конфетам фрукты

Очень важные продукты.

Чтобы зуб не беспокоил,

Помни правило такое:

К стоматологу идём

В год два раза на приём.

И тогда улыбки свет

Сохранишь на много лет.

Как нужно вести себя в стоматологической поликлинике?


СМЕНА ДИНАМИЧЕСКОЙ ПОЗЫ

5. Практикум Чистка зубов"


  1. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Игра "Верно – неверно"

Я чищу зубы два раза в день

Я перекусываю фруктами и овощами

Я часто ем сладкое

Я не хожу к стоматологу

Я после еды полощу рот

Я не грызу ручки и карандаши



IV. ИТОГ УРОКА.




Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров424
Номер материала ДБ-014413
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх