Конспект "Урок Знаний в 1 классе"

Урок знаний в 1-м классе.

Задачии:

1. познакомить детей с правилами поведения в школе;

2. научить обращаться со школьными принадлежностями;

3. воспитывать любовь к Родине, школе, семье.

Ход занятия.

Добрый день, дорогие ребята!

Я – ваша первая учительница и вторая мама.

Зовут меня Снежана Станиславовна

Далеко-далеко, за полями, за горами есть волшебная страна. Она полна чудесных открытий, разных испытаний. Много дней мы будем путешествовать по ней. Страна называется – СТРАНА ЗНАНИЙ.

По Стране Знаний могут путешествовать только школьники.

А кто такие школьники?

А как по-другому их можно назвать? (ученики)

Верно, ученики учатся на уроках.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чем.

На уроках ты сидишь

Тихо-тихо, словно мышь,

Спинка прямо у тебя,

Это делайте, как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Какие молодцы! Спинки ровненькие!

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

Замечательно. Все запомнили? Мы готовы к путешествию по Стране Знаний.

- Ребята, а на чем можно путешествовать?

(на самолете – показать, поезде, машине, пешком…. )

А мы будем путешествовать по воде.

Какой вид транспорта нам может помочь? (корабль, лодка, теплоход…)

Предлагаю отправиться в наше первое плаванье на  замечательном паруснике.

На этом кораблике

Под парусами

Мы в дальние дали

Отправимся с вами.

Мы всех, кто захочет.

С собой позовем.

Ну что же, согласны?

Решили? Плывем!

Руки на штурвал. Сели поудобнее.

- Прежде, чем мы начнём своё путешествие, давайте вспомним, откуда мы начинаем свой путь.

- Как называется наш класс? (1-б)

- Как называется школа? ( Гимназия № 45)

- Как называется наш город? Наша страна? Столица РК?

- А кто знает, как зовут нашего президента?

- А что за картинки расположены над доской слева? (Герб, флаг , гимн)

- Кто мне скажет, какой праздник отмечала наша страна 30 августа?

- Что такое Конституция?

Молодцы! С такими мальчиками и девочками можно смело начинать путешествие. Но нам нужно узнать сведения о пассажирах нашего корабля: имя и фамилию каждого пассажира.

(Дети по цепочке называют своё имя и фамилию)

   - Спасибо, но и этого недостаточно, капитану корабля ещё нужно знать, сколько на корабле девочек и мальчиков. Девочки, встаньте пожалуйста, мы вас посчитаем......

   - Сколько у нас девочек?

   - Сколько у нас мальчиков?

   - А сколько всего детей?

    - Замечательно, вот теперь мы можем отправляться в наше путешествие.

1. Итак, руки на штурвал. Мы начинаем свой путь. Первая остановка. Мыс Сказок.

Сейчас мы узнаем лучшего знатока сказок:

- Ребята, а каких сказочных героев вы знаете?

1. Друг Чебурашки   ГЕНА

2. Как звали 3-х поросят   НИФ-НИФ, НАФ-НАФ, НУФ-НУФ

3. Баба с костяной ногой   ЯГА

4. Место, куда лучше не падать  ЯМА

5. Кто ездил на печи по деревни   ЕМЕЛЯ

6. Враг Буратино  КАРАБАС БАРАБАС

7. Луковый мальчик  ЧИПОЛЛИНО

8. Собака в детстве ЩЕНОК

9. Пёс из Простоквашино ШАРИК

10. Кто исполнял желание Емели  ЩУКА

11. Кто работал у Попа за щелчки  БАЛДА

12. Главный герой сказки К. Чуковского, который лечит зверей  АЙБОЛИТ

13. Папа деревянного человечка  КАРЛО

14. Тётя в м/ф “Чебурашка и Гена” ШАПОКЛЯК

15. Девушка с хвостом  РУСАЛКА

16. Кот, который живёт в Простоквашино  МАТРОСКИН

17. Толстенький человечек с мотором  КАРЛСОН

2. Наша следующая остановка на Проливе Воспоминаний.

И встречают нас сказочные герои. Назовите их. Из каких сказок они? сегодня утром в нашу гимназию для 1–Б пришли телеграммы, а от кого - мы сейчас отгадаем.

Я желаю от души

Вам здоровья, малыши.

Чтоб прививок не боялись

Ежедневно закалялись

Чтоб не мучил вас бронхит

Добрый доктор …. . (Айболит)

Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт, шоколад и печенье,

Мармелад и варенье, Становиться толще, выше

Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)

Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать

Книжки добрые любить

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище … (Буратино)

Пусть вам учебный год

Только гадости принесет

Получайте только двойки

Очень редко можно – тройки

Бейте окна у витрины

Не ходите в магазины

Проводите больше драк

Привет, Старуха … (Шапокляк)

3. Руки на штурвал. Путешествие продолжается. Мы попали с вами в Гавань Грамотеев.

Жители этого города приготовили вам игру. Но одно условие. В игру играет тот, кто хорошо знает буквы.

А это мои любимые буквы.

Кто из вас попробует составить слово.

Назовем его хором. (дружба)

Стих - (хором повторять за учителем)

Дружба настоящая в школе начинается

Чтобы не кончаться никогда.

Дружба настоящая сердцем проверяется

Значит эта дружба навсегда.

Пусть бегут по школьной лестнице

Сентябри за сентябрем.

Наша дружба не разделится

А умножится с каждым днем.

Чтобы нам на корабле не было скучно – отдохнем с веселой кричалкой. Хором говорим: “Вот так!” и показываем.

Как живешь?

А плывешь?

Вдаль глядишь?

Как бежишь?

Утром спишь?

А шалишь?

На урок спешишь?

На часы глядишь?

4. Незаметно мы с вами прибыли на Пиратский Остров.

Кто такие пираты?

Пираты нам оставили два мешка награбленных вещей. Давайте разберемся и наведем порядок.

Надо положить в портфель только те предметы, которые нужны для учебы.

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте:

«Только ДА, и только НЕТ!»-

Дружно дайте мне ответ.

Если НЕТ вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите ДА,

В ладоши хлопайте тогда.

(дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать))

На дно кладем кулек конфет? (ДА)

А милицейский пистолет? (НЕТ)

Туда положим винегрет? (НЕТ)

А может быть, улыбок свет? (ДА)

Положим спелый апельсин? (ДА)

А продуктовый магазин? (НЕТ)

Цветов корзину для друзей? (ДА)

А разноцветных кренделей? (ДА)

Салат положим в сумку? (НЕТ)

Кладем улыбку и успех? (ДА)

Задорный детский звонкий смех? (ДА)

5. Штурвал. Прямо по курсу – Море Задач.

Запомните: ответить хочешь – не шуми,

а только руку подними.

Покажите, как вы поднимаете руку.

Молодцы! Внимание!

ЗАДАЧКИ

Бабушка Надя в деревне живет,

Животных имеет, а счет не ведет.

Я буду, ребята, их называть,

А вы постарайтесь их посчитать

Корова, теленок,

Два сереньких гуся,

Овца, поросенок и кошка Маруся.

Сколько всего животных у бабушки Нади?(7)

Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат,

Но один малыш устал

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди,

Сколько мишек впереди?(5)

Расставил Андрюшка

В ряд игрушки

Рядом с мартышкой

Плюшевый мишка,

Вместе с лисой

Зайка косой,

Следом за ним – еж и лягушка

Сколько игрушек расставил Андрюшка? (6)

У пенечков два грибочка

И под елкой три.

Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка всем скажи? (5).

Росла одна елочка, на ней – восемь ветвей.

На каждой – по апельсину. Сколько всего апельсинов выросло на елочке? (На елочке апельсины не растут)

6. Штурвал. Берег Трудолюбия.

А теперь нарисуйте себя. И вот мы их приклеим на этот ватман.(На ватмане надпись “Самый лучший класс в мире”)

Получилось фото нашего класса. Давайте мы будем самым лучшим классом в мире.

- Сегодня день рождения нашего класса, мы начали свое путешествие по Стране Знаний. Поздравляю всех с этим знаменательным событием. Ребята, вы сталь учениками. Мне очень хочется, чтобы школа стала вашим вторым домом. Нам предстоит долгий путь в Порт Мечты.

Успехов и терпения вам и вашим родителям!

Обращение учителя к родителям.

Трудно детей своих воспитать.

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

напутствие доброе вовремя дать,

Умную книжку успеть прочитать,

а в выходной не забыть погулять,

Собрания также все посещать,

школе (по мере сил) помогать;

Чтобы болезней всех избежать,

надо ещё малышей закалять!

А если Вам плакать от школы придётся,

пусть мой подарок тотчас развернётся...

Этот подарок, смотрите, с секретом:

мои телефоны на листочке на этом,

Номер любой поскорей набирайте,

любые вопросы со мною решайте!

(Учительница дарит родителям листочки, на которых номера телефонов учителя: домашний и рабочий)