Конспект
урока
4
класс
Tasty
treats. How much / How many
1. Организационный момент
- Hello, boys and girls!
- How are you?
- Who’s away today?
2. Актуализация знаний
·
Проверка домашнего задания
·
Работа с картинками
- Look at the picture and write the word. (На
доске картинки с изображением продуктов, которые изучали на прошлом уроке и
буквы, из которых нужно составить слова)
(Можно разделить учеников на две команды
для выполнения этого задания. Члены команд обращаются к друг другу с просьбой
передать тот или иной продукт и меняются картинками)
- Sveta, can you pass me the sugar, please?
- Sure.
Here you are!
3. Работа по теме урока
·
Знакомство с выражениями How much
/ How many
Учитель рисует на доске или показывает
картинки с изображением лимонов
- One lemon, two lemons, three lemons. We can count
lemons.
We can ask: How many lemons are there?
(учитель записывает вопрос на доске,
выделяя выражение How many.
Аналогично можно
записать
вопросы
How
many mangoes are there? How many tomatoes are there?
Затем показывает картинку с изображение
сахара.
- Can we count sugar? No we can’t.
We ask: How much sugar is there?
(учитель записывает вопрос на доске,
выделяя выражение How much.
Аналогично можно
записать
вопросы
How
much salt is there? How much butter is there?
С помощью учителя дети делают вывод, что
выражение how many
употребляется, чтобы спросить об исчисляемых существительных, а how much
– о неисчисляемых существительных.
·
Работа по учебнику
Ex.1 p.44
Ex.2 p.44
Ex.3 p.44
4. Физкультминутка
We’ll
jump so high, high, high,
We’ll
touch the sky, sky, sky.
5. Продолжение работы по теме урока
·
Творческое задание
Написать рецепт салата, с количеством
используемых продуктов. Нарисовать рисунок салата.
Дети показывают свои рисунки с
изображением салата. Учитель задает вопросы. Ученики также задают вопросы друг
другу)
- How many bananas are there in the salad?
-How much salt do you need? И
т.д.
6. Инструктаж по выполнению домашнего
задания
Д.З. WB ex.2,3 p.23
7. Подведение итогов
-Do you know how to use the words how many, how much?
-What do you like the best in our lesson?
-We’ll finish for today. Goodbye!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.