Конспект урока 7 класс "Не с наречием"

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –О и –Е

7 класс, открытый урок.

Цель урока: знакомство с правилом правописания НЕ с наречиями на –о, -е

Задачи:

Предметные: актуализировать знания о правописании НЕ с существительными, прилагательными, на основе полученных ранее знаний подвести обучающихся к самостоятельному поиску решения проблемы по данной теме.

 Метапредметные  УУД:

Познавательные: развивать умение сопоставлять изученный материал с новым, учить сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы.

Регулятивные: определять цель деятельности на уроке, осуществлять контроль и взаимоконтроль.

Коммуникативные: развивать монологическую речь.

Личностные: положительно относиться к учению, желание приобретать новые знания.

Планируемый результат: обучающийся научится использовать правило и применять его в практической деятельности.

Оборудование урока: учебник (Русский язык, 7 класс: учебник для общеобраз. организаций / Л. М. Рыбченкова и др. – М.: Просвещение, 2017),  презентация, раздаточный материал.

Тип урока: открытие нового знания.
Методы урока: слово учителя, коллективная работа, самостоятельная работа.

Технология: технология критического мышления.

Ход урока

1.Приветствие. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания. № 214. Самостоятельно в парах (со слайда)

Вопрос:

- Что такое наречие? Что обозначает? Какую роль играет в предложении?

 -На какие смысловые группы делятся наречия?

Лингвистическая разминка. Синтаксический разбор предложения.

 Я неторопливо брожу по берегу небольшой степной  речонки, оставляя за собой след на мокрой траве⁴.

         Словарный диктант. Целеполагание.

Неаккуратный (растрепанный) человек, нелепый, неряха, неуклюжий, небылицы, не правда, а ложь; нелепо, негромко, не законченная художником картина, неторопливо.

3. Работа по теме урока.

1) формулировка темы и целей урока

- На какую орфограмму даны слова? (Правописание НЕ с разными частями речи)

- какие слова вы не изучали? Почему? (наречия, т.к. мы еще не изучали правописание с частицей НЕ)

- как вы думаете, какова тема урока? (Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями)

- какие цели поставим? (узнать, при каких условиях частица НЕ с наречиями пишется слитно, а при каких условиях – раздельно).

- Молодцы! Откройте ваши тетради, запишите число, классная работа и тему урока «Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –О и –Е».

- Давайте вспомним, как пишутся  существительные и  прилагательные с НЕ?

Слитно

1. Слово без НЕ   не употребляется:

 непоседа, ненастный.

2.Слово  с НЕ может быть заменено синонимом без НЕ.

неправда (ложь), невеселый (грустный).

Раздельно

3. В предложении есть противопоставление с союзом а.

Не правда, а ложь. НЕ веселый, а грустный.

4. Прилагательное  имеет пояснительные слова: далеко не, вовсе не, отнюдь не, ничуть не  и др.

- Какую общую закономерность вы заметили при правописании НЕ с прилагательными, существительными? (слитно пишется всегда, если не употребляется без НЕ; раздельно, если есть противопоставление с союзом А)

-Хорошо, молодцы!

2) формулировка правила:

Посмотрите на    слайд, где даны наречия. Какую закономерность вы заметили?

- правописание НЕ с наречиями похоже на правописание НЕ с прилагательными:

Слитно пишется, если наречие с НЕ можно заменить синонимом, а также если слово без НЕ не употребляется.

Раздельно пишется, если к наречию относятся такие слова, как: далеко не, вовсе не, совсем не, ничуть не, нисколько не, никогда не; если есть противопоставление с союзом А.

Вывод:  Правописание НЕ с наречиями на –о, -е подчиняется тому же правилу, что и НЕ с прилагательными.

1.     Наречие без НЕ не употребляется

Нелепо

Небрежно

Ненавистно

Негодующе

2.     К наречию можно подобрать синоним или близкое по значению слово.

Неискренне -фальшиво

Невежливо -грубо

Нешироко -узко

Невысоко –низко

3.     Есть противопоставление с союзом а

Не хорошо, а плохо.

Не высоко, а низко.

Не крепко, а слабо.

4.     Наречия имеют пояснительные слова.

Вовсе не интересно

Далеко не просто

Ничуть не весело

- А теперь сравним наши выводы с правилом, которое дано в учебниках на стр. 116. Что осталось за кадром? Дома вы перепишите  таблицу в тетрадь.

- Молодцы! А теперь перейдем к закреплению изученного.

4. Закрепление изученного

1) (устно, по цепочке с объяснением)

Небрежно, нелепо, неряшливо, неуклюже (не- часть корня)

Невесело –грустно (не – приставка)

Невежливо- грубо

Необдуманно –опрометчиво.

Не далеко, а близко (не- частица)

Вовсе не интересно

Не – по товарищески

Не хуже других

Физкультминутка.

Релаксация   

2.Самостоятельно  Дифференцированная работа по карточкам

Сильная группа.

Записать наречия, распределив на группы:  1. НЕ-часть корня;

2 – НЕ-приставка; 3 – НЕ – частицы (пишется раздельно). 

(Не)брежно, (не)лепо, нисколько (не)весело; взлететь (не)высоко, а низко; говорить (не)громко, пришить (не)крепко,  (не)годующе, совсем (не)громко, работает (не) хуже других, (не)глубоко, (не)ряшливо, (не)уклюже, поступил (не) по-товарищески, (не)доверчиво, (не)обдуманно.

1	2	3

Карточки для слабой группы.  Списать наречия, раскрыв скобки. Объяснить правописание наречий, выбрав правильный ответ.

Наречие	Правило
(не)правда, (не)веселый, (не)далеко.	1.      Не употребляется без  не.
(Не)уклюжий, (не)лепый, (не)ряшливо	2.      В предложении есть противопоставление с союзом а.
Далеко(не)существенно, вовсе (не)громко.	3.      К наречию можно подобрать синоним без не.
(не)высоко, а низко; (не)глубоко, а мелко.	4.      Наречие имеет пояснительные слова: далеко не, вовсе не, нисколько не, отнюдь не, ничуть не.

5. Рефлексия 

 -Какую цель мы поставили?

-Как ее достигли?

-Какой сравнительный анализ провели?

-К какому выводу пришли?

Домашнее задание. Записать правило  № 216, № 219.

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 7 классе по теме "Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о (-е)" разработан с использованием технологии критического мышления и дифференцированного подхода".