Инфоурок Информатика КонспектыКонспект урока "7 класс урок 13 Представление данных в компьютере как текстов в двоичном алфавите"

Конспект урока "7 класс урок 13 Представление данных в компьютере как текстов в двоичном алфавите"

Скачать материал

                                               План урока

Учитель:

1.Класс : 7

2.Тип урока: Урок-закрепление

3.Тема: Представление данных в компьютере как текстов в двоичном алфавите (№13)

4.Планируемые результаты:

Личностные: формирование способности связать изучаемый материал с собственным жизненным опытом; коммуникативная компетентность в общении и сотрудничестве.

Предметные: формирование представления о двоичном коде и двоичном кодировании символов

Метапредметные: формирование умения кодировать и декодировать информацию с помощью равномерных и неравномерных кодов;

Ключевы еслова: АЛФАВИТ СИМВОЛ КОДИРОВАНИЕ КОД ДВОИЧНЫЙ КОД МОЩНОСТЬ АЛФАВИТА.

Краткое описание: урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС ООО по химии, федеральной программой по алгебре для 9 класса. Согласно этим требованиям выбраны следующие методы обучения: проблемный,  частично-поисковый. На уроке предусмотрено использование следующих типов образовательных материалов: «Самостоятельная работа», «Устная работа», выполнение заданий из ОГЭ

Оборудование и материалы:

                                Блочно-модульное описание урока

БЛОК1. Вхождение  в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

1.Мотивирование на учебную деятельность

«Человек может достичь всего, что способен постичь и принять разумом»,

 – Наполеон Хилл.

2. Актуализация опорных знаний

. Какими способами можно передавать одну и ту же информацию? (с помощью алфавита, с помощью цифр, с помощью нот, с помощью азбуки Морзе, на компьютере);

2. Что такое текстовая информация? (текстовая информация –всё, что напечатано или написано на любом из существующих языков).

3. Как  называются программы, предназначенные  для  работы  с текстами? (текстовые редакторы и текстовые процессоры).

4. Какие текстовые редакторы вы знаете? Текстовые процессоры? (WordPad, Блокнот), (Microsoft Office Word, OpenOffice Writer);

5. По какой формуле можно вычислить количество информации? (N=2I,   N –количество возможных  информационных  сообщений,  I –количество информации).

3. Целеполагание

познакомить обучающихся со способами представления текстов в памяти ПК, способами кодирования информации в компьютере; дать определение понятиям текстовые редакторы и текстовые процессоры.

 

БЛОК 2. Освоение нового материала

1.Осуществление учебных действий по освоению нового материала

Для обработки  текстовой  информации  на  компьютере  необходимо представить ее в двоичной знаковой системе (в виде 0 и 1). Для кодирования каждого знака требуется количество информации, равное 8 битам, т. е. длина двоичного кода знака составляет восемь двоичных знаков.

Каждому знаку необходимо подставить  в  соответствие  уникальный  двоичный  код  из интервала от 00000000 до 11111111 (в десятичном коде от 0 до 255). Человек различает знаки по их начертанию, а компьютер -по их двоичным кодам.   При вводе  в  компьютер  текстовой  информации  происходит  ее  двоичное кодирование,  изображение  знака  преобразуется  в  его двоичный  код. Пользователь нажимает на клавиатуре клавишу со знаком, и в компьютер поступает определенная  последовательность  из  восьми  электрических импульсов (двоичный код знака). Код знака хранится в оперативной памяти компьютера, где занимает одну ячейку.

В процессе вывода знака на экран компьютера производится обратное перекодирование,  т.е.  преобразование  двоичногокода  знака  в  его изображение.

2.        Кодировочные таблицы

При кодировании каждому символу алфавита ставиться в соответствие уникальный двоичный код.

Таблица  кодировки – таблица,  в  которой  всем  символам компьютерного  алфавита  поставлены  в  соответствие  порядковые  номера (коды). Присваивание  знаку  конкретного  двоичного  кода - это  вопрос соглашения, которое фиксируется в кодовой таблице. В существующих кодовых таблицах:

десятичные коды с 0 по 32 соответствуют не знакам, а операциям (перевод строки, ввод пробела и т. д.).

десятичные  коды  с  33  по  127 являются  интернациональными  и соответствуют знакам латинского алфавита, цифрам, знакам арифметических операций и знакам препинания.

десятичные  коды  с  128  по  255  являются  национальными,  т.  е.  в различных национальных кодировках одному и тому же коду соответствуют разные знаки.

В настоящее время существуют пять различных кодовых таблиц для русских букв (Windows, MS-DOS, КОИ-8,Mac,  ISO) поэтому тексты, созданные в одной кодировке, не будут правильно отображаться в другой. Для разных  типов  ЭВМ  используются  различные  таблицы кодировки. С распространением персональных компьютеров типа IBM PC международным стандартом стала таблица кодировки под названием ASCII (American    Standart    Code    for    Information    Interchange) –американский стандартный код для информационного обмена)

3.        Текстовые редакторы и текстовые процессоры

Текстовый редактор – самостоятельная компьютерная программа (приложение) или часть программного комплекса, которая предназначена для создания и редактирования текстовых данных.

Существуют простые текстовые редакторы и текстовые редакторы с расширенными возможностями (текстовые процессоры).

Текстовые редакторы предназначены в основном лишь для ввода и редактирования текста, но не имеют средств для оформления внешнего вида текста (форматирования). Таким образом, применяются в тех случаях, когда оформление текста является лишним или не нужным (например, при подготовке документов для отправки электронной почтой).

Созданный текстовый файл в одном редакторе можно редактировать с помощью другого редактора, т.к. текстовый файл при сохранении содержит только коды введенных символов.

Кроме создания и просмотра текста текстовые редакторы позволяют выполнять следующие операции редактирования текста – перемещение, копирование, вставка текста, поиск по тексту и замена, сортировка строк, просмотр кодов символов и конвертация кодировок, печать документа и т.п.

2.Проверка первичного закрепления

Работа в группах

Работа с учебником.

Каждая группа получает вопрос, на который необходимо развернуто ответить.

1 группа  Что понимается под форматированием теста?

2 группа  Что такое фрагмент текста? Какие действия с ним можно выполнить?

3 группа  Работа с окнами. Показать многооконный режим работы (Практическая работа на компьютере)

4 группа  Как распечатать текст на бумаге? Какие технические средства для этого необходимы?

БЛОК 3.  Применение изученного  материала

1.Применение знаний,  в том числе в новых ситуациях

1.      2.Выполнение межпредметных заданий из реальной жизни.

3.Задание ЕГЭ и ОГЭ

4.Развитие ФГ

5.Систематизация знаний и умений

БЛОК 4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков.

1.Диагностика или самодиагностика.

Задача №1     

Задача №2

Задача№3

БЛОК 5. Подведение итогов, домашнее задание.

1. Рефлексия  (достигнуто или не достигнуто по образовательным результатам)

Обсуждаем итоги урока, выставляем оценки в журнал.

1.Что на уроке больше всего понравилось (запомнилось)?

2.Что было трудным?

3.Что так и осталось непонятным?

2. Домашнее задание.

Рекомендации по ДЗ.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "7 класс урок 13 Представление данных в компьютере как текстов в двоичном алфавите""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель образовательного подразделения

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 743 501 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.05.2024 176
    • DOCX 944.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Окуев Али Хаважиевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Окуев Али Хаважиевич
    Окуев Али Хаважиевич
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8387
    • Всего материалов: 49

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Образование в цифровую эпоху

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Адаптация и расстройства: понимание, преодоление, развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Концептосфера русской народной культуры - фундаментальные ценности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе