Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока алгебры, 9 класс. Системы двух уравнений с двумя неизвестными.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока алгебры, 9 класс. Системы двух уравнений с двумя неизвестными.

библиотека
материалов

Тема: «Система нелинейных уравнений с двумя переменными»

Дата проведения: 4 декабря 2015 года.

Класс: 9А.

Учитель: Юдина Наталья Вячеславовна.

Цели: - обучить учащихся решению системы нелинейных уравнений с двумя переменными;

- развитие вычислительных навыков самостоятельного решения заданий;

- воспитание сознательного отношения к изучению предмета.

Тип: Ознакомление с новым материалом.

Метод: Словесное объяснение материала с демонстрацией и практическим решением заданий.


Ход занятия

  1. Организационный момент

  1. Проверка подготовленности учащихся к занятию.

  2. Приветствие учителя и учащихся.

  3. Постановка целей и задач занятия.


  1. Объяснение материала

  1. Способ сложения.

hello_html_m53e303dd.gif

hello_html_53d4f0d9.gif

hello_html_2785e7df.gif

hello_html_m3148aa41.gif

hello_html_3923a6a1.gif

hello_html_m40001248.gif

hello_html_m40c00b81.gifhello_html_m5647ce.gif

hello_html_mcc1b3c7.gifhello_html_mcc1b3c7.gif

hello_html_m58c433b3.gifhello_html_m58c433b3.gif

hello_html_3a51ee82.gifhello_html_3a51ee82.gif

Ответ: (4;9) и (-4;9)


  1. Способ подстановки

hello_html_m21db04.gif


hello_html_m796f0b6d.gif

hello_html_41614b9.gif

hello_html_3f310ee6.gif

hello_html_m48ad5411.gifhello_html_541ed4e5.gif

hello_html_50117471.gif

Ответ: (3;4) и (4; 3).


  1. Закрепление материала

Выполнение заданий по учебнику у доски: № 35, № 36,

самостоятельно: № 37, № 38.

тестирование

У доски: № 35

а) hello_html_m3d5cd616.gif


hello_html_m2f7cdf69.gif

hello_html_m5e03598b.gif

hello_html_m40e02e71.gif

hello_html_a01034.gifhello_html_m15542dd8.gif

hello_html_m73417635.gif

Ответ: (5;-2) и (2; -5).


б) hello_html_3b307a17.gif


hello_html_m194afe88.gif

hello_html_m7fe39dbf.gif

hello_html_659a3d51.gif

hello_html_m43576e12.gifhello_html_d5ece0.gif

hello_html_308d0984.gif

Ответ: (4;-3) и (3; -4).


36

а) hello_html_m7c058ee1.gif


hello_html_68641526.gif

hello_html_m339e9628.gif

hello_html_m787d126b.gif

hello_html_67f498ea.gif

Ответ: (7;3).


б) hello_html_1716384b.gif


hello_html_21b14f75.gif

hello_html_66a1477b.gif

hello_html_m22bda85.gif

hello_html_6a2811d7.gif

Ответ: (7;3).

Самостоятельно в тетрадях:


37

а) Ответ: (5;1) и (-1;-5) б) Ответ: (6;2) и (-2;-6)


38

а) Ответ: (-3;5) и (5;-3) б) Ответ: (-2;7) и (7;-2)




Тестирование


  1. Решите систему уравнений hello_html_33cdf01c.gif

  1. (-1; 0), (0; -1) C) (-2; 0), (0; -2)

  2. (1; 0), (0; 1) D) (1; 1), (-1; 1)


  1. Какая пара чисел является решением системы hello_html_mad8d70f.gif

  1. (-7; 3) B) (7; -3) C) (-3; 7) D) (3; -7)


  1. Решите систему уравнений hello_html_784b314a.gif

  1. (5; -1), (-1; -5) C) (1; -5), (4; -2)

  2. (2; 4), (-5; -1) D) (-2; -4), (5; 1)


  1. Какая пара чисел является решением системы hello_html_m59fda645.gif

  1. (-1; 3), (3; -1) C) (1; 3), (-3; -1)

  2. (-1; -3), (-3; -1) D) (-1; -3), (5; 1)


  1. Решите систему уравнений hello_html_m45df02c4.gif

А) (2; 1), (1; -2) C) (2,5; 1), (0,5; 5)

В) (1; 2,5), (0,5; -5) D) (-1; -2,5), (-0,5; 5)



  1. Подведение итогов занятия

  1. Обсуждение успешности достижения целей занятия.

  2. Разъяснение Д/з - № 39, № 40 стр.17



Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров270
Номер материала ДБ-052400
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх