Конспект урока англ. языка по теме "Семья"

• 1 слайд

  husband
  children
  wife
  daughter
  cousin
  parents
  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  

• 1 слайд

  Use the correct form!
  1. Fred (have/ has) a big happy family.
  2. The Bakers (like/ likes) to go to Scotland.
  3. Mary (don’t/ doesn’t) live in Italy.
  4. I and my family (watch/ watches) TV in the evenings.
   
  

• 1 слайд

  The Royal Family
  

• 2 слайд

  Prince Charles , Queen Elizabeth II, her husband Prince Philip
  Prince Andrew, Princess Anne, Prince Edward
  

• 3 слайд

  The British Royal Family Tree
  Queen Elizabeth, (the Queen’s Mother)
  1900 – 2002
  ELIZABETH II
  b. 1926
  Margaret
  b. 1930
  PrincePhilip,
  Duke of Edinburgh,
  b. 1921
  Andrew
  b. 1960
  Anne
  b.1950
  Edward
  b. 1964
  Charles,
  b. 1948
  King GeorgeVI
  1895 – 1952
  

• 4 слайд

  ELITHABETH II
  

• 5 слайд

  THE PRINCE PHILIP, Queen’s husband
  

• 6 слайд

  THE PRINCE OF WALES – Charles, Queen’s son
  

• 7 слайд

  Prince William
  PRINCE HARRY
  Queen’s grandsons
  

• 8 слайд

  THE DUKE OF YORK- Andrew, Queen’s son
  

• 9 слайд

  Andrew’s daughters: Beatrice and Eugenie.
  Queen’s granddaughters
  

• 10 слайд

  THE EARL OF WESSEX – Edward, Queen’s son
  

• 11 слайд

  EDWARD’s children: Lady Louise Mountbatten-Windsor and James, Viscount Severn
  

• 12 слайд

  Lady Louise and James
  

• 13 слайд

  THE PRINCESS- ANNE,
  Queen’s daughter
  

• 14 слайд

  Zara
  (Anne’s daughter)
  

• 15 слайд

  PETER (Anne’s son)
  

• 16 слайд

  QUESTIONS:
  1.How many children have Elizabeth II?
  A – 2
  B – 3
  C – 4
  2. Where does the Royal family live?
  A – Tower
  B – Buckinghamn Palace
  C – Westminster Abbey
  3. How long have the Queen and the Duke of Edinburgh been married?
  A – since 1950
  B – since 1947
  C – since 1936
  4.What is the name of the Queen’s mother ?
  A – Elizabeth
  B – Victoria
  C – Margaret
  
  

• 1 слайд

  1. Like father, like son.
  2. Every mother thinks her own gosling a swan.
  
  

• 1 слайд

  My family and I….
  My name….
  I have….
  I’m….
  I usually….
  I like….
  My
  family
  

• 2 слайд

  My name is Olga. I’m 10. I have a big family: mother, father, grandmother, 2 sisters and I. My family and I like travelling. I usually play computer games. I like my family.
  

• 3 слайд

Cергиенко Ирина Рахамьяновна,

учитель английского языка

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя

общеобразовательная школа» с.Благодатное Хорольского муниципального района

Приморского края,

Россия

e-mail: [e-mail]

урок английского языка в  6 классе

по теме:  «MEET MY FAMILY»

ЦЕЛЬ УРОКА: систематизировать знания учащихся по теме «Семья».

ЗАДАЧИ:

Развивающая - развивать и совершенствовать у учащихся навыки фонетики, говорения,

 навыки поисковой информации, развития способности к догадке.

Воспитательная - формировать положительное отношение к семье, гордиться своей

 семьей.

Образовательная - совершенствовать у учащихся умений и навыков говорения  по теме

 «Семья»,  используя новую лексику в речи.

Оборудование: 1. Мультимедийная установка 2. Ноутбук 3. Фотографии членов семьи

учащихся 4. Карточки с заданиями  5. Презентация

ХОД УРОКА:

1.                 Оргмомент. Приветствие.

TEACHER:  Good morning boys and girls! Sit down!  Answer my questions, please!

What is the date today? What is the day today? What is the weather like today? What season is

 it now? Who is on duty today? Who is absent? How are you? How is your mother? How is

your father?   (учащиеся отвечают на вопросы учителя)

2.                 Определение темы урока

TEACHER: Dear children, let’s try to guess the theme of our lesson. Look at the blackboard.

Here you can see a crossword puzzle. If you guess all the words correctly, you will be able to

say the theme of our lesson.

(Учитель зачитывает объяснения  слов. Учащиеся отгадывают слова,  учитель

записывает их. По выделенной клетке в каждой строчке  расшифровывают  тему

урока)

1
					2
					3
				4
		5
6

A Crossword Puzzle

1.     He is the father of your father. (Grandfather) 2. She is the sister of your father. (Aunt) 3. She is the mother of your sister. (Mother) 4. She is the daughter of your mother. (Sister) 5. He is the brother of your mother. (Uncle)6. American “father”. (Daddy)

(После того, как все слова угаданы, учащиеся читают выделенное слово и называют

 тему урока “Family”)

-The theme of our lesson is "Meet my family". We’ll do different exercises, and describe your

 family.

3.                 TEACHER: Phonetic exercise! Repeat after the speaker!

(упражнение для фонзарядки воспроизводится и выполняется с записью на экране

 мультимедийной установки; упражнение  взято из ФЦИОР (Федеральные Цифровые

 информационно-образовательные ресурсы) модуль - “You and your family. Phonetics.

 Vocabulary И”) (учащиеся слушают и повторяют за диктором)

4.                 TEACHER: Lexical exercise! Put these words in alphabetical order in table!

 (лексическое задание на слайде №1)

Husband, daughter, parents, children, wife, cousin

(учащиеся на листочках  пишут слова, затем взаимопроверка)

ЗАДАНИЕ:  Give the opposites:
0) A father – (a mother)

Look at the words and guess the task! Now do it yourselves!

1) a sister – (a brother)

2) an uncle – (an aunt)

3) a nephew – ( a niece)

4) a son – (a daughter)

5) a grandfather – (a grandmother)

6) a husband – ( a wife)

5.                 TEACHER: Answer my questions about your family!

1.                 What is your mother's name?

2.                  How old is she? 

3.                  Have you got a sister?

4.                  How old is she?

5.                  Where do you live?

6.                  Have you got pets?

7.     Who feeds the pets in your family?

8.         Have you got cousins?

9.         What are their names?

10.  What does your family like to do in the evenings?

6.                 TEACHER: Grammar exercise: Use the correct form! (задание на слайде №2)

-                     Fred (have/ has) a big happy family.

-                     The Bakers (like/ likes) to go to Scotland.

-                     Mary (don’t/ doesn’t) live in Italy.

-                     I and my family (watch/ watches) TV in the evenings.

Физминутка.

7.                 TEACHER:  Listen to the text and choose the right variant according to the text!

      (аудирование  текста и выполнение задания по тексту, задание воспроизводится и

 выполняется с записью на экране мультимедийной установки; упражнение  взято из

 ФЦИОР модуль - “You and your family. Ex.3.II)

8.                 TEACHER: Let’s listen to a poem “My Mother’s Face” (ученица декламирует стих

наизусть)                                                                                                                        
              Our Family comes from around the world

Our family comes We’re girls and boys

From around the world We’ re big and small

Our hair is straight We’re short and tall

Our hair is curled We’re everything

Our eyes are brown That we can be

Our eyes are blue And still we are

Our skins are different colours too. A family

We laugh and cry, we work and play

We help each other every day

The world is a lovely place to be

Because we are a family.

9.                 TEACHER: Let’s watch the film “The Royal Family”. Be ready to answer the questions

about the Royal family.

(учащиеся смотрят слайдовую презентацию о Королевской семье)

10.            TEACHER: An English proverb – Guess about the Russian proverb! (задание на слайде

№4)

1.                 Like father, like son. (Яблоко от яблони…)

2.                 Every mother thinks her own gosling a swan. (Свое дитя для матери лучше всех.)

(взять можно одну из пословиц на выбор учителя)

11. TEACHER: Speak English! (учащиеся переводят фразы устно с русского на английский)

-         У меня маленькая семья.

-         Моя сестра может играть на пианино, но не очень хорошо.

-         Маргарет и Гарри – муж и жена.

1.     Listen to the text about Mary Barker and then be ready to speak about yourself. Use this text as the example. (текст «Mary» упр.7 стр.53  из учебника «Новый курс английского языка» Афанасьевой О.В., Михеевой И.В., 6 класс; аудиозапись №65)

2.     TEACHER: Now, speak about your family!  Use the phrases on the screen.  (задание на слайде №5) (2-3 учащихся рассказывают о своей семье, используя фото и слова-опоры на экране)

- My name…

- I’m….

- I have…

- I like….

- I usually….

- My family and I…

Подведение итогов урока.
T: Our lesson is over, thank you for your work. (оценивание работы учащихся на уроке)

Your homework: нарисовать свое семейное дерево

Goodbye, boys and girls!

ПРИЛОЖЕНИЕ №1. Phonetic exercise! [ʌ] – mother, brother, husband [ӕ] – family, grandmother, grandfather [ɔ] – doctor, economist, hospital [e] – elder, help [ɪ:] – teacher, keep ПРИЛОЖЕНИЕ №2. Lexical exercise! (лексическое задание на слайде №1,  правильный вариант ответа) Husband, daughter, parents, children, wife, cousin children сousin daughter husband parents wife ПРИЛОЖЕНИЕ №3. Grammar exercise!  (грамматическое задание на слайде №2) -         Fred (have/ has) a big happy family. -         The Bakers (like/ likes) to go to Scotland. -         Mary (don’t/ doesn’t) live in Italy. -         I and my family (watch/ watches) TV in the evenings. ПРИЛОЖЕНИЕ №4. Listen to the text!   (the right variants) My father is the best in the world. My grandfather is the oldest in the family. My father is the busiest man of all. My father works longer than other members of the family. Mike is older than Kate. Mike is less bossy than Dick.  ПРИЛОЖЕНИЕ №5.

Speak about your family!  (2-3 учащихся рассказывают о своей семье, используя фото и слова-опоры на экране слайда №5)

My

name….                                           I’m….                                I have….

 

                                                                                                       My family

I like….                 I usually….            and I