Конспект урока англ.языка "День Святого Валентина" во 2 классе

Технологическая карта открытого урока

английского языка «День Святого Валентина»

Учитель: Степанова Вера Геннадьевна

Класс: 2

Предмет: английский язык

Тема урока: День Святого Валентина (Valentine’s Day)

Тип урока: урок комплексного применения знаний

Цель урока: знакомство с традициями праздника – День Святого Валентина

Задачи урока:

Обучающие:

• закрепить ранее изученную лексику по темам:  «Цвета», «Прилагательные»
• познакомить с традицией изготовления открыток-валентинок
• отработать новую лексику по теме  
• использовать  изученную лексику в стандартных и нестандартных ситуациях
• расширить пассивный словарный запас
• совершенствовать навыки говорения и восприятия речи на слух

Развивающие:

• развивать речевые способности учащихся
• развивать внимательность и быстроту реакции при ответах на вопросы
• развивать языковую догадку и словесно-логическое мышление
• развивать творческие способности обучающихся (изготовление открыток-валентинок)
• развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком и культурой как частью мировой культуры

Воспитательные:

• формировать уважительное отношение к иностранному языку как средству межкультурного общения
• воспитывать уважительное отношение к одноклассникам

Оборудование:

• карточки с активной лексикой урока (heart, card, rose, violet, sweet, Teddy bear)
• коробка с игрушками (символами Дня Святого Валентина)
• раздаточный материал  (Valentine’s Day Word Search,  Colour by Number Activity)

Прогнозируемые результаты:

·         Предметные: совершенствование навыков говорения и аудирования через практику диалогической речи, формирование языковых навыков через усвоение новых лексических единиц - heart, balloon, Teddy Bear, rose, violet, card, Valentine’s Day, chocolate

·         Личностные: формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу, развитие навыков сотрудничества с одноклассниками

·         Регулятивные: овладение способностью самостоятельно формулировать цель и задачи учебной деятельности

·         Познавательные: формирование основ поискового чтения

·         Коммуникативные: развитие социальных умений, необходимых для общения на иностранном языке

Содержание взаимодействия педагога и учащихся

Этапы урока Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые УУД
Организационный момент 1 мин	Приветствует учащихся, задает организационные вопросы Good morning, students! Glad to see you! Sit down, please. What month is it? Yes, it’s February.	Готовятся к работе, отвечают на вопросы учителя во фронтальном режиме	Регулятивные УУД. Организация своей учебной деятельности
Мотивация и актуализация знаний 6 мин	Обеспечивает мотивацию, готовит учащихся к активной учебно-познавательной деятельности Look! What is it? It’s a box. Is it big/little/green/blue/red? What is in my little red box?	Отвечают на вопросы учителя, а затем задают вопросы учителю, чтобы отгадать, что спрятано в коробке. Is it a pen? Is it a sweet? Is it a bell? Is it a card?	Личностные УУД. Самоопределениемотивация учения, высказывание предположений
Постановка цели и задач 3 мин	Помогает учащимся понять тему и цели урока – знакомство с традициями праздника День Святого Валентина, умение поздравлять друзей с праздником на англ.яз.	Называют тему урока и ставят цели	Регулятивные УУД. Самостоятельная формулировка цели и задач учебной деятельности
Этап закрепления и проверки домашнего задания 10 мин	Учитель повторяет вместе с классом стих (Roses are red) по опорным картинкам и организует проверку домашнего задания	Учащиеся работают в парах. Они рассказывают друг другу стихотворение и обмениваются валентинками	Коммуникативные и познавательные УУД.
Этап применения знаний в нестандартных ситуациях 20 мин	Учитель организует деятельность учащихся по применению лексики в нестандартных ситуациях, готовит раздаточный материал	1) Учащиеся по очереди берут карточки со словами («подарками») и дарят их своим друзьям (Прил 1) Olya, I give you a rose. Mark, I give you a Teddy bear. 2)Учащиеся выполняют задание на развитие поискового чтения (Valentine Day Wordsearch Прил 2) 3)Учащиеся составляют слова из  букв фразы HAPPY VALENTINE’S DAY	Познавательные УУД
Рефлексия и подведение итогов урока 5 мин	Организует рефлексию, подводит итоги, дает домашнее задание	Отвечают на вопросы, рассказывают, чему научились, получают распечатки с  домашним заданием (Прил 3)	Регулятивные УУД, анализ результатов работы на уроке, подведение итогов

Краткое описание документа:

Данный урок проводился с учащимися, работающими по УМК "Радужный английский" для 2 класса, однако сценарий урока не привязан к конкретному учебнику и может быть использован как дополнительный материал страноведческого характера с любым другим учебником.

В ходе урока учащиеся отгадывают какие предметы лежат в коробке, обмениваются открытками-валентинками, рассказывают стишки, учатся поздравлять друг друга и преподносить подарки на английском языке.

Кроме того, учащимся предлагается составить как можно больше слов из фразы Happy Valentine's Day.

Хорошим дополнением к уроку может быть презентация с активной лексикой урока.