Конспект
урока английского языка во 2 классе
Lesson 55 Тема: «My friend».
Цели:
Образовательная:
§ ввести
новый лексический материал по теме «Внешность»
§ объяснить
правила чтения гласной Аа;
§ закрепить
навык умения задавать общие вопросы и давать короткие ответы;
§ формировать
грамматические навыки говорения;
§ повторить
правила чтения букв Ee, Ii.
Развивающая:
§ развивать
способности к логическому изложению, к догадке;
§ расширять
кругозор.
Воспитательная:
§ воспитывать
интерес к изучению иностранного языка, культуру межличностного общения;
Задачи:
v создать
коммуникативную атмосферу на уроке
v закрепить
правила чтения буквы Аа в закрытом и открытом слоге
v закрепить
новые конструкции, лексику
v активизировать
материал по теме «Описание внешности»
Литература:
учебник «Enjoy English»
2класс М.З. Биболетова, урок 55.
Оборудование:
учебник «Enjoy English»
2 класс, рабочая тетрадь, аудиоприложение.
Используемые
технологии: информационно-компьютерные
технологии, игровая форма, здоровье-сберегающие технологии, компетентностный
подход.
Оборудование: навесной
плакат английского языка; карточки слова английского языка; карточки с
английскими звуками; презентация к уроку; обучающее видео; карточки для
рефлексии (красным и синим цветом).
Ход
урока
Этапы урока, виды работ
|
Содержание урока
|
I.Создание
атмосферы иноязычного общения.
1.Орг.
момент
2.
Речевая зарядка
|
Good
morning, children! I am glad to see you. Will you sit down, please.
My name is Valeria Nikolaevna. I am your teacher for this lesson.
Today
we have a guest. It is your new friend. You can see it on the blackboard. And
his name is Mary! Mouse Mary! (на
доске наглядность,
где изображена
Mary.)
Нашему гостю хочется познакомиться с вами и
рассказать о себе. Mary
хотела бы познакомиться с вами поближе. Will
you
answer
her
questions.
What is your
name? How old are you? Can you dance? Can you sing well?
|
3.
Фонетическая зарядка
|
Now I will show
you the sound you name it.
[ᴂ] [ʌ]
Then I will tell
you the words with the sound [ᴂ] - you will clap your hands. If I will tell
you the words with [ʌ] - you will stamp your feet.
[ᴂ] sad, hat,
cat, family, Ann, badminton.
[ʌ] jump, run,
duck, mum, up,
Well done! Very
good!
|
II.Показ
функционирования и использования усваиваемого материала.
1.Формирование
аудитивных навыков
|
Now
let us listen to the story about our new friend. Давайте
послушаем рассказ мышки и постараемся понять, о чем она нам рассказывает.
Answer
some my questions, please.
What
is her name?
Has
she got a father?
Has
she got a mother?
Can
Mary sing?
Can
Mary dance?
Well
done!
Thank
you very much!
|
2.Ввод новых
лексических единиц
|
It is time to
know new vocabulary. Ребята, вы, наверное, хотите узнать, как по
английски можно задать вопрос и узнать у человека, где он живет?
Where do you
live? Где ты живешь?
[weə du: ju:
liv?]
Repeat after me
once again.
I will give you
the cards.
the house [haʊs]дом
the zoo [zu:] зоопарк
the forest [fɒrɪst]
лес
the farm [fa:m] ферма
to live [liv] жить
|
2.
Закрепление лексических
единиц
|
Will
you look at the blackboard. Here you can see some pictures. Let us name them
using our vocabulary. Right.
Now
close your eyes, please! Open your eyes. What is missing?
Repeat
after me once again new words.
You
are right!
You
know how to ask about place of living. Вы уже знаете
как спросить о том, где кто-то живет.
А
теперь вы узнаете, как сказать я живу!
Will
you look at the blackboard.
I
live in…. я живу
в
И
только I
live on the farm! Remember this rule!
I
live on the farm!
|
4.
Релаксационно-динамическая
пауза
|
Let’s
have a rest!
Will
you stand up and try to remember our poem.
Stand up! Clap! Clap!
Arms up! Clap! Clap!
Step! Step! Arms down!
Clap! Clap! Please, sit down!
Now
I would like you to sing the Alphabet song! All together!
|
III.
Управление тренировкой в овладении материалом
1.Закрепление
конструкции «I live
in/on/…»
|
You
can see animals on the blackboard. Let us ask the rabbit: where do you live?
Answer,
please: I live in…..
I
like your work. Well done!
|
2.
Повторение алфавита
|
I
will give you the cards.
Посмотрите
на это зимнее окошко. Какие буквы
замерзли? You should write down
missing letters.
Well
done!
|
3.Повторение
пройденной лексики
|
You
see this box. There are some tasks in it. You should go out, take one task
and show the action.
Вы
должны показать действие, которое будет указано на листе бумаги, которую вы
вытяните из этой коробочки.
Let’s
start.
Very
good!
|
5.
Домашнее задание
|
Will
you write down your home task for the next lesson.
Workbooks,
page 29 Ex. 2,3; learn by heart new vocabulary.
Откройте
ваши рабочие тетради, во втором задании вам необходимо…….
|
6.
Итог
|
I
like your work. You were active today. Thank you for the lesson. Good bye!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.