Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока английского языка "Мой день"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока английского языка "Мой день"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ A dialogue.docx

библиотека
материалов

A dialogue

Mother: Get up! Get up!

It’s time to go to school.

John: What’s the time?

Mother: It’s 7 o’clock.



A dialogue

Mother: Get up! Get up!

It’s time to go to school.

John: What’s the time?

Mother: It’s 7 o’clock.



A dialogue

Mother: Get up! Get up!

It’s time to go to school.

John: What’s the time?

Mother: It’s 7 o’clock.



A dialogue

Mother: Get up! Get up!

It’s time to go to school.

John: What’s the time?

Mother: It’s 7 o’clock.

Выбранный для просмотра документ A text.docx

библиотека
материалов

A text

I get up at 7 o’clock in the morning. I wash my face my hands. I have breakfast and go to school. I come home at 2 o’clock. I have dinner and do my homework. In the evening I have supper, play computer games. I go to bed at 10 o’clock.



A text

I get up at 7 o’clock in the morning. I wash my face my hands. I have breakfast and go to school. I come home at 2 o’clock. I have dinner and do my homework. In the evening I have supper, play computer games. I go to bed at 10 o’clock.



A text

I get up at 7 o’clock in the morning. I wash my face my hands. I have breakfast and go to school. I come home at 2 o’clock. I have dinner and do my homework. In the evening I have supper, play computer games. I go to bed at 10 o’clock.



A text

I get up at 7 o’clock in the morning. I wash my face my hands. I have breakfast and go to school. I come home at 2 o’clock. I have dinner and do my homework. In the evening I have supper, play computer games. I go to bed at 10 o’clock.



Выбранный для просмотра документ Doc1.docx

библиотека
материалов

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21



http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21





http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21



http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=280189772-37-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=280189772-37-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=280189772-37-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=280189772-37-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=280189772-37-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=280189772-37-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=280189772-37-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=280189772-37-72&n=21





http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=280189772-37-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=280189772-37-72&n=21

http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=62410737-50-72&n=21

Выбранный для просмотра документ Конспект.docx

библиотека
материалов

Конспект

урока английского языка

УМК : М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева «Enjoy English»

3 класс.

Урок 22

Тема: My day.


Цель: Подготовить учащихся к диалогическому и монологическому высказыванию по теме.

Задачи:

Образовательные: Ознакомить учащихся с лексикой по теме. Активизировать употребление данной лексики в речи. Формировать умение диалогической речи. Формировать грамматические навыки (построение предложений)

Воспитательные: Воспитывать уважительное отношение детей к друг другу. Воспитывать чувство ответственности.

Развивающие: Развивать познавательный интерес и активность учащихся. Развивать мышление, память, внимание, навыки самооценки.

Предметные результаты:

чтение: уметь правильно читать и понимать лексические единицы по теме, выбирать требуемую информацию.

говорение: уметь отвечать на вопросы по теме; уметь составлять короткие высказывания по теме урока.

аудирование: развивать умения и навыка восприятия на слух англоязычную речь с опорой на иллюстрацию, извлекать запрашиваемую информацию из услышанного;

письмо :уметь составлять словосочетания.

Метапредметные результаты:

результатами изучения темы является формирование личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД.

Личностные УУД: принятие своей роли ученика, формирование положительного отношения к процессу познания, мотива учебной деятельности, личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества в разных ситуациях, самостоятельности;

Регулятивные УУД: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, умение осуществлять контроль и оценку своей деятельности ее коррекцию.

Познавательные УУД: умение структурировать свои знания по теме, ориентироваться в системе своих знаний; успешно осуществлять использование речевых средств, опираясь на учебную ситуацию и личный опыт; умение действовать по схеме, заданному плану, выстраивать стратегию для дальнейшего выполнения соответствующих действий;

Коммуникативные УУД: умение строить речевые высказывания; умение слушать аудиозапись, учителя, класс и собеседника и правильно реагировать на предлагаемые фразы; вступать в мини-диалог с учителем и диалог по заданной ситуации с собеседником.

Ресурсы: учебник, рабочая тетрадь, компьютерная программа для интерактивной доски, раздаточный материал, материалы для игры, смайлики.

Используемые технологии: коммуникативно-ориентированного обучения, проектная технология, технология личностно-ориентированного обучения, игрового обучения, проблемное обучение.

Используемые методы: словесный, иллюстративно-наглядный, частично-поисковый, деятельностный.

Ход урока.

1 Организационный момент.

T: Good-morning, boys and girls. I’m glad to see you.

Cl: Good-morning/

T: How are you?

P1, P2, …

2 Речевая зарядка.

T: What is the weather like today?

P: It is cold. It is rainy. It is cloudy.

T: What season is it now?

P: It is autumn.

T: Do you like autumn? Why?

P: Yes, I do. The nature is beautiful.

3 Фонетическая зарядка. (приложение – флипчарт)

Water is running |s|

A bee is flying | http://4flaga.ru/sounds/th2.gif |

A bell is ringing | http://4flaga.ru/sounds/ng.gif |

It is cold [ h ] 

A mosquito is singing |z|

The wind is blowing |w|

4 Введение темы урока, постановка цели. (флипчарт)

T: Look at the screen. Do you know what it is? (слайд с изображением Big Ben)

It’s Big Ben, a clock tower, a big clock in London. The clock shows the time. Do you know the time?

(Учитель показывает часы)What’s the time?

P1, P2, …It’s ten o’clock.

It’s a quarter (past, to) nine.

It’s a half past seven.

T: Today at our lesson we are going to tell about what we usually do.

5 Введение новой лексики. Open your workbooks and write down the date.

Look at the screen, listen to words and write them down. (флипчарт)

Проверка понимания. Игра «Лото». A teacher speaks words, but pupils should put cards with the words on the pictures.

Тренажёр на интерактивной доске. Учащиеся составляют словосочетания.

6 Физминутка

Hands up, Hands down.

Hands on hips. Sit down.

Hands up, to the side.

Bend left. Bend right.

Sit down, please.

7 Диалогическая речь.

Учащиеся слушают диалог.

Mother: Get up! Get up! (

It’s time to go to school/

John: What’s the time?

Mother: It’s 7 o’clock.

Чтение диалога в режиме: T-Cl. Cl-T. P1-P2.

Учащиеся составляют свой диалог, используя изученную лексику.

8 Домашнее задание.

Read the text and be ready to give an interview about your day to the school magazine.

9 Подведение итогов урока.

Ребята, оцените свою работу на уроке. Возьмите с собой карточку, которая соответствует вашей оценке работы на уроке.

Thank you for the lesson. You are the best pupils.

При выходе из класса приклейте смайлик на доску. Если урок понравился – улыбающийся, если не понравился – грустный.

I wlsh you good luck








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров315
Номер материала ДВ-016206
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх