Конспект урока английского языка на тему "Мировой язык" (5 класс)

5 кл конспект

Тема урока: Мировой язык (формирование межпредметных навыков)

1.       Приветствие. Проверка готовности к уроку.

2.       Представление темы. На доске: gagenual. T: Guess the word. You can discuss in pairs. Ss: language. T: It is our topic today. Different countries, different languages. Do the words travel from one language to another. Ss: Yes, they do. T: We’ll speak about international words and their origin.

3.       Проверка домашнего задания. Рассказ о любимом предмете. Отвечают 2-3 человека.

4.       Актуализация прежнего опыта. Учащиеся приводят примеры международных слов. T: We use a lot of international words. Name them. Ss: radio, computer, airport, cosmos, comedy, box, bank,  sport, drama, orbit. T: The words are international, but they came into use from different countries.

5.       Введение новой лексики. На доске представлены  слова: Caviar, shampoo, yoghurt, tsunami, Croatia, Turkish, Persian, curdle, thicken Учитель помогает с переводом. T: Let’s make collocations with them. Ss make collocations with the help of the teacher.

6.       Подбор источника происхождения слова. Групповая работа. Учащиеся получают лист со словами и источниками их происхождения, подбирают слову соответствующий источник. Группы представляют результат. Учитель исправляет ошибки и помогает.

7.        Выполнение упражнений с. 29 № 2, 3. Учащиеся высказывают предположения о соответствии греческих и латинских слов современным английским.

8.       Обсуждение домашнего задания: записать 2интенациональных слова и их источники.

9.       Рефлексия. Заполнение таблицы с вопросами: работал активно/ неактивно; понравилось..; не понравилось…; понятно всё/ есть вопросы. В случае необходимости учитель отвечает на вопросы.

10.   Учитель объявляет отметки и благодарит за работу.

Раздаточный материал

Краткое описание документа:

При построении урока по новому стандарту образования учитывались следующие моменты.

1.Адекватность упражнений поставленной цели.

2. Соотношение тренировочных и творческих заданий.

3.Соответствие последовательности упражнений стадиям формирования навыков и умений.

4.Соотношение активности учителя и учеников.

5. Наличие поисковой деятельности.

Важным фактором успешного урока является групповая и парная работа, что всегда встречается с удовольствием учащимися и снимает напряжение и усталость.Слабые ученики чувствуют себя комфортнее при работе в группе.