129814
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока английского языка на тему "Олимпийские игры"

Конспект урока английского языка на тему "Олимпийские игры"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

РАЗРАБОТКА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ НА ТЕМУ «ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ»

Цель урока: введение страноведческой информации по теме «Олимпийские игры».

Задачи:

Обучающие:

  • совершенствование лексических навыков и закрепление грамматических структур по теме;

  • совершенствование навыков аудирования;

  • использование лексико-грамматических навыков в ситуациях, приближенных к условиям общения;

Развивающие:

  • развитие основных психических процессов, связанных с речевой деятельностью (речевого мышления, внимания, воображения), способность к общению;

  • развитие мотивации к дальнейшему овладению иноязычной культурой;

Воспитательные:

  • воспитывать уважение к собеседнику;

  • учить управлять эмоциями в игровых ситуациях;

Вид урока: комбинированный.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Частные методы и приемы: парная работа, индивидуальная, групповая, коллективная.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

- Good morning, boys and girls! It’s lovely day today, isn’t it? How are you? Let’s greet the partner by your shoulder and then the partner by your face. Well done! Let’s do Rally Robin and ask your shoulder partner about his feelings today. Ask: How are you? How are you going?

Thank you! Well done!

2. Активизация лексических навыков.

Please, look at the presentation! We will do Think Write Round Robin. Here you can see different words. Try to make pairs by the rhyme. For example, Kate – Skate. You have 3 minutes to do the task. (Kate – skate, we – ski, scream – team, may – play, ticket- cricket, man – fan, name – game).

Please, table number 2, student number 4 – share your answers.

Good job! Thank you!

I will give you a small text. Read the text, please.

This event has a very long history. They began in 777 BC in Greece and took place every four years for nearly twelve centuries at Olympia. They included many different kinds of sports: running, boxing, wrestling, etc. All the cities in Greece sent their best athletes to Olympia to compete in the Games. For the period of the Games all the wars stopped. So this event became the symbol of peace and friendship.

Do you understood the text? Good!

So, children! How do you think – What is the theme of our lesson? What are we going to speak about? Do Timed Pair Share. Can you tell me what your partner says to you?

Yes! Today we are going to speak about Olympic games!!!

3. Формирование навыков аудирования и чтения по теме «Олимпийские игры».

What do you know about the Olympic Games? Look at the table of ex.63, page 114 and answer the questions from this exercise, using the table. Do Numbered Heads Together.

(Эта структура направлена на кооперативное обучение учащихся, т. е. работу в команде; в конце этой структуры учащиеся должны прийти к одному решению по данному упражнению. Каждый ученик делает задание самостоятельно. Затем учащиеся делятся своими мнениями друг с другом и приходят к одному ответу).

OK. Please, table number 3, student number 1 - share the answers, please.

Well done! Thank you.

Let’s listen to the tape and find out if your answers were right.

(Ученики слушают запись и корректируют свои ответы. Учитель проверяет ответы еще раз).

4. Физминутка.



5. Введение страноведческой информации по теме «История Олимпийских игр».

Lets read the statements from the ex.64, p. 114. Do you think that the statements are true or false. Let’s do Placement Consensus. Please, table number 3, student number 2 – share the answers.

We shall read the text from ex. 65 and find out if you are right.

And now correct your answers.

(Учащиеся проверяют ответы. Учитель корректирует ошибки).

6. Проверка понимания прочитанного материала.

We have read the information about Pierre de Coubertin, and now you can answer the questions. We will do this task by the structure Fan-and-Pick.

(Учитель раздает карточки с вопросами по прочитанному тексту. Каждый вопрос на отдельном листочке. Вопросы раздаются каждой группе. Пошаговая инструкция данной структуры

7. Совершенствование лексических навыков.

The next task is ex.67. Look though the text and find the words and expressions which have a similar or opposite meaning. We will do the task. Students A write down the words with the similar meanings and the students B - opposite meanings.

Let’s check the task. Students A – stand up. Let’s do. Thank you.

Students B – also let’s do. Read the words.

Student A

Olympics

Made up his mind

Then

Had a good opinion on

State

Participate

Almost

Student B

Peace

Have a low opinion of

Lose

Forget

Have a rest

Everybody

At the beginning

Сначала ученик А делает задание, а ученик Б проверяет и хвалит.

Затем ученик Б делает свою часть задания, а ученик А проверяет.

Учитель в конце проверяет учащихся случайным выбором).

8. Подведение итогов.

The exit ticket. Answer the questions, please.

(Учитель раздает карточки (билеты на выход) с вопросами для рефлексии по пройденному материалу)

Questions

Answer

What do you know about Pierre de Coubertin?


What has become a symbol of the Olympic Games?


What is the motto of the Olympic Games?


Are the Olympic Games popular now?


9. Домашнее здание.

Ex.22, 23, p. 122 in written form.

(Домашнее задание объясняется, выставляются оценки с объяснением).



Использованная литература:

  1. Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. – Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English: учебник для 7 кл общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2009. – 160 с.: ил.

  2. Аудиоприложение к УМК Биболтова М.З. для 7 класса.

Общая информация

Номер материала: ДБ-286206

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.