Конспект урока английского языка на тему "Путешествия" - 7 класс.

Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение

Средняя Общеобразовательная Школа №7

Конспект урока

по английскому языку

на тему «Путешествия»

7 «А» класс

 

Учитель: Кискина В.С.( I кв. категория)

г. Губкинский

2014

Тема урока: “Travelling”/ “Путешествие”

Класс: 7 «А»

Тип урока: обобщающий.

Цели и задачи: 1. Практическая – создать условия для совершенствования монологической и диалогической речи, для формирования критического мышления у обучающихся.

2. Воспитательная – формировать умения участвовать в кооперативной деятельности, культуру слушателя.

3. Общеобразовательная – формировать способы деятельности, умения применять знания в альтернативных ситуациях.

4. Развивающая – совершенствовать умения анализа и самоанализа, умения классифицировать и обобщать.

№ п/п	Этапы урока	Установки учителя	Учебные материалы	Режим	Время
1.	Мотивационный этап. a) угадывание темы	- In order to know our today`s theme you should watch the video. - So what will we speak about? What is the theme of our lesson? (travelling)	Video “Song “So many ways to travel” ” Slide show	T-Cl	2
	б) методика ассоциаций “Кластер”	- Let`s take the word “travelling” and working in groups create different  associations to this word.	Sheets of paper with the word denoting the theme	T-Cl P-Gr	2
	в) обсуждение вопроса	Why do people travel? Give your reasons. Express your opinion.	Slide show	T-Cl P-Gr Gr-Gr	3
2.	Реализационный этап. а) аудирование и видеопросмотр	- Now I want you to watch the video and listen to a song. - What can you tell us about this song? What is it about? Are there many countries in the world?	Video “Song “The countries of the world” ”	T-Cl	2
	б) видеозадание	- What foreign language do you learn? What English-speaking countries do you know? I’ll show you a flag. And you should guess the country.	Slide show	T-Cl T-P	3
	в) мозговая атака	Let’s imagine the following situation: You have a great opportunity to visit one of these countries. What country do you choose? What do you know about these countries? Can you describe them? Do you know any information about the country? (Continent, capital, population, official language, what is it famous for?)		T-Cl T-Gr	5
	г) работа с лексическим материалом по теме	- I think it’s time to choose the way of travelling to the country. - Let’s speak about different kinds of vehicles. I’ll show you a picture, and you say what it is?	Slide show	T-Cl	3
	д) дискуссия по теме	How do you travel to GB/the USA?	Сards	Gr-Gr	10
3.	Рефлексивный этап. а) мозговая атака	- Try to read the quotation and think it over in groups. Express your opinion concerning it: The world is a book, and those who do not travel, read only a page.Augustine, St. Мир - это книга, и те, кто не путешествуют, читают лишь одну ее страницу. Августин Блаженный		T-Gr P-Gr Gr-Gr	4
	б) создание собственных цитат	- Take the sheet of paper and a marker and create a quotation of your own beginning with the following: “Travelling is …” If you are ready, hang your quotation on the blackboard.		T-Gr P-Gr Gr-Gr	4
	в) самооценка, выставление оценок, запись домашнего задания	- Think about your work during the lesson! Say your opinions! Do you like it? Homework:  Find different quotations about travelling		T-Cl Gr-Gr	2