Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока английского языка на тему: "Things our children may never see"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока английского языка на тему: "Things our children may never see"

библиотека
материалов

Дисциплина: Английский язык.

Тема: Things our grandchildren may never see.

Разработала и провела: преподаватель ин.языка МЕДВЕДЕВА О.В.

  1. Организационный момент. Приветствие. Знакомство с темой.

Good morning, boys and girls. I am glad to see you today. The theme of today’s lesson is “Things our children may never see”. The problem of our lesson is the global situation in ecology and what we do with it.

The famous English writer John Galsworthy said: "If you don`t think about the future you will not have it."

  1. Lead in.

Listen to the poem. What is it about? (звуковая дорожка со стихотворением, задача детей прослушать и ответить на вопрос)

Only when all the rivers have run dry

And all the fish in the sea have died

Only when all the rainforests have been burnt down

And there is no food for the animals

Only when all the blue skies have been filled with smoke

And the cities of the world have choked

Will the white man understand

That it’s too late to save the Earth.

(Native American poem)

  1. 1) Choose three pictures which best match the poem. (студенты смотрят на фото, и выбирают три фото, которые лучше всего подходят к стихотворению)



2) Now look at the list of problems and match them with the picture. (задача детей соединить список проблем с фотографиями).

List: water pollution, litter, destruction of the rainforest, air pollution, drought.



3) What do you think has caused these problems?

(дети объясняют причины загрязнения

Air pollution , water pollution, litter, destruction of the rainforest.



  1. Reading the poem by heart. (опережающее задание, студент рассказывает стихотворение)



Look outside

Look Outside, see the trees

Watch the flowers in the breeze

Things won't be like this in a year or two

If polluting is all we do

Seize the night

Seize the day

Things won't always be this way

Thousands of people are dying

In the night you hear children crying

Let's stop the war

Our people are sore

The world can't help itself

Who cares about your wealth

Help me to help you

Show the world what you can do.



  1. Сюжетно – ролевая игра.

Hannah and Dan are expecting their first baby. They’re looking at the photos in the newspapers. Listen to their conversation. Answer the Questions.



Студенты слушают диалог между Ханной и Деном, которые ждут своего первого ребёнка. Затем отвечают на вопросы.



(диалог)





Вопросы:

- what is Hannah worried about?

- why is Dan surprised?

- what do the scientists say about the future?

- what examples of global warming does Hannah mention?

- how does Dan try to reassure Hannah? What does he say?



  1. Listen again and complete the lines with the exact words from the conversation.

(прослушайте заново диалог, и заполните пропуски).



  1. What ______the world _______like when he or she grows up?

  2. Don’t they make you worry about what _______happen in the future?

  3. Of course, things ___________change a lot in the next hundred years,…

  4. No one says it ____________get warmer or it ______get warmer anymore.

  5. Scientists say that it definitely _______ warmer.

  6. They say temperatures ______rise by up to 39ºF.

  7. You ________ a baby soon.

  8. We _________ do our part.

  9. OK, but maybe it _______ help. It ______too late already.



  1. Grammar spot. Повторение грамматики.



  1. Which predictions are most sure? Which are less sure?

It might/may/could change

It is going to/will change

  1. Which two answers to the questions are correct?

Can you come on Sunday?

Sorry, I can’t ( I’m seeing, I’m going to see, I’ll see) my grandmother

  1. Which of these future forms expresses…?

  • An intention

  • A prediction

  • An arrangement

Our love will last forever.

I’m going to start exercising next week.

We’re meeting James at 11:00 in the conference room.



Future possibility: may/might/could

Form

May, might, and could are modal verbs.

Positive and negative



I

may

might

could

see you later



I

may not

might not


get a job



Question



Questions about future possibility are often asked with Do you

think ... will ... ?

Do you think you'll get the job?



Use

  1. May, might, and could all express a future possibility.

It

may

might

could

rain later



2. May can be more formal.

The government may increase income tax.



3. Could suggests something less definite.

I could be a champion if I trained hard.

The house is nice, but it could be beautiful.



  1. Now students, we are ready to work in groups. Ask questions about the future with Do you think….will…? Answer with may, might, could, or will.

(дети работают в группах. Задают и отвечают на вопросы, используя грамматические конструкции)



  1. The earth / continue to get warmer?

  2. All the ice / melt at the Poles?

  3. More people / travel by train?

  4. Air travel / banned to reduce CO2 emissions?

  5. New sources of energy / found?

  6. There / be more droughts of floods in the world?

  7. Lifestyles / have to change?



  1. So, now I want that you do your conclusion about how we must save our planet. Your home task - to write an article for newspaper on the theme of our lesson.

Подведение итогов урока, задание на дом.



The famous English writer John Galsworthy said: "If you don`t think about the future you will not have it."



Let’s think about the future. Let’s keep our planet tidy and make it a better place to live in. Let’s save the Earth for ourselves and it’s important to save all forms of life.
























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока по дисциплине "иностранный язык (английский) разработан в соответствии с ФГОС , Урок основан на коммуникативно - компетентностном подходе. Содержин в себе все этапы урока иностранного языка, в том числе: аудирование, говорение и письмо. Цели урока: закрепление лексического материала по теме "окружающая среда", отработка речевых конструкций. Урок будет полезен как преподавателям , так и всем тем, кто увлекается иностранным языком.

Автор
Дата добавления 07.06.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров250
Номер материала 300762
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх