Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока английского языка по теме "Schools around the world" УМК "Spotlight" (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока английского языка по теме "Schools around the world" УМК "Spotlight" (10 класс)

библиотека
материалов

hello_html_176eb44a.gifРазработка урока в 10 классе

по теме « Schools around the world»

УМК « Spotlight -10», авторов В.Эванс, О. Афанасьевой и др.

.

Задачи урока :

  • Формирование различных видов учебного чтения, умения анализировать, систематизировать, обобщать полученные знания, выделять главное;

  • Обогащение и активизация языкового запаса, развитие умений и навыков устной речи на основе прочитанного;

  • Культуроведческое обогащение школьников;

  • Формирование навыков самоконтроля.

Оснащение: карточки-кластеры, интерактивная доска, учебник, аудиозапись (магнитофон)


1 этап. Введение в языковую среду. Стадия вызова.


Teacher: Good morning, dear friends. I’m very glad to see you. Are you glad to see me?

Далее идет вводная беседа, которая подводит к теме урока:

  • What day is it today? (P. – It’s Friday)

  • Is it your favorite school day? Why? (P.1 - It’s one of my favorite days because we have History today and it’s my favorite subject. P.2 – I don’t like Friday because we have too many lessons today. Etc.)

  • Do you like going to school? Why? ( P. 1,2,3… - I like going to school because I can learn something new / enjoy studying / can meet my friends / etc.)

  • What do you think we shall talk about today? (P. – May be about school life?)


Прием «Кластер»

Teacher: Yes, you are right. We shall talk about schools but not only about Russian ones. You will learn a lot of interesting information about different schools around the world. It is the topic of our lesson. What comes to your mind when you hear the word “school”? Take this cluster and write down your ideas.

Учащиеся, работая в парах, заполняют кластеры а затем проговаривают их перед классом.



2 этап. Осмысление новой информации.


Teacher: Thanks a lot. But do you know that schools can be different? Look at the screen and match the types of the schools with their descriptions.

На интерактивной доске учащиеся выполняют задание:

Match the types of the schools with their descriptions:

A boarding school

A single sex school

A co-educational school

A state school

A private school

A specialists school


A school for boys and girls

A school students go for a practical reason ( ex: to become an actor)

A school for only boys and girls

A school owned by the government

A school which students live in during school term

A school you usually have to pay to go to



Teacher : What type of school do you study in?

Pupil – We study in the co-educational state school.


Прием «Групповая дискуссия»

Teacher: You know that there are some school rules which all students must follow. You can read some of them on the screen. Which of them are true for our school. Let’s discuss what you would like to change.

  1. There are lots of rules.

  2. Facilities and equipment are good. (e.g. libraries, science labs, sports equipment e.t.c)

  3. The teachers are strict.

  4. Students are motivated.

  5. There is a selection of unusual subjects to choose from.

  6. Students sit a lot of exams.

  7. Most students take part in extra-curricular activities (Ex. drama, sports)

  8. Students get a lot of homework.

  9. Most students live nearby.

  10. Students wear a school uniform.

Учащиеся выбирают правила и комментируют их, высказывают свою точку зрения:

P1 : Students have to wear a uniform in our school. I don’ think that school uniform is a good idea. It isn’t comfortable and doesn’t show our individuality.

P2: As for me, I think we should wear a uniform because it is our dress code.

P3: Facilities and equipment are good. We have a science lab and a modern gym but it would be good to have a swimming pool or a stadium in our school. Etc


Прием «Инсерт»

Teacher : And now let’s read about different schools around the world. Open you books at page 46 and do exercises 2 and 3. While reading the text make these notes:

  • !” – I like this idea.

  • V” – I don’t like this idea.

  • ?” – I don’t understand it.

После того, как учащиеся закончат работу с текстом, они прослушивают его аудиозапись, во время которой самостоятельно проверяют правильность выполнения упражнения 3а. Затем идет обсуждение текста. Учащиеся объясняют пометки, которые они сделали в тексте:

P1 - I was surprised to know that in some American schools students can study such subjects as comic book art, song writing or photography. I would like to study them too.

P2 – I don’t like that in one Chinese school training starts at 5.30. I think it’s too early. P3 – I agree that cleaning of the school before leaving it is a good idea, because if we cleaned our school we would not make it dirty. Etc.


T.: And now we shall make a discussion with 2 groups, a TV bridge between the British and the Russian students. Let’s talk about your schools:


  • When does your school start?

  • How do you get to school?

  • Do pupils in your school wear a school uniform?

  • What languages do you teach?

  • Do your students take part in extra-curricular activities?

  • Do you have any exams?

  • What about Information Technology and computers? Do you have any?

  • What about your homework? Do you have much?

  • What are the relations between teachers and students in your countries?

T.: Thanks for your answers.


3 этап – рефлексия.

Прием «Синквейн»

Teacher: Thank you . And now let's write a poem about our school

Example:

Topic

SCHOOL

Two adjectives

State, co-educational

Actions (tree verbs)

Learn, attend, study

Your relation to this topic

Get good knowledge

The equivalent of the topic

Education














Учащиеся работают в парах. Каждый пишет свой синквейн и из двух они составляют один, который потом и представляют классу.


Домашнее задание. Прием «Рафт»

Teacher : Your home task is exercise 6, page 47 . Imagine that you are a newspaper correspondent and write a short article about your school (40-80words)

Домашнее задание дифференцированное, так как объем эссе от 40 ( для слабых учащихся) до 80 (для сильных) слов.













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров330
Номер материала ДВ-327066
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх