Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока английского языка "Проект Рождественская открытка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока английского языка "Проект Рождественская открытка"

библиотека
материалов

Распопова Елена Николаевна

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Дубровинская средняя общеобразовательная школа»

Курганская область Мишкинский район с.Дубровное

УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Класс: ___3_ Дата:№ урока:32

Тема урока: Проектная работа «Рождественская открытка»

Цель: Активизация лексических единиц по теме «Рождество и Новый Год»

Задачи:

образовательная:Обучение выполнению проектных заданий.

развивающая: Совершенствование навыков Самостоятельной работы по инструкции.

воспитательная: Приобщение младших школьников к новому социальному опыту за счет проигрывания на английском языке, различных ролей в игровых ситуациях, типичных для бытового общения.


Тип урока: Закрепление изученного материала.

Формы работы обучающихся: фронтальная, парная, индивидуальная.

Оборудование:

для учителя: шаблоны, ПК, венок рождественский.

для обучающихся: шаблоны, цветной картон, клей, фломастеры, карандаши, шары.

УУД:

Предметные:

- Обучение выполнению проектных заданий.

Метапредметные:

Регулятивные:

- Осуществлять саморегуляцию и самоконтроль

- Принятие (составление) плана и последовательности действий.

- Устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

- Совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;

Позновательные:

- Осознанное и произвольное построение речевого высказывания с использованием опоры.

- Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

Коммуникативные:

- Слушать и понимать речь учителя

- Владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами английского языка

- Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

- Планирование учебного сотрудничества с учителем;

- Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

- Критично относиться к своему мнению, понимать точку зрения другого.

Личностные:

Уважение к своему народу, к другим народам, терпимость к традициям других народов.


Цель

этапа


Содержание урока

Используемые приемы, формы

Вид УУД

Формируемые УУД

Средства

обучения

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I Мотивационно - вступительная часть ( 2 мин)

Подготовить обучающихся к работе на уроке, повторение лексического материала.




1. Greeting.

А) Приветствиеучителя

- Good morning, children!

Б) Организует диалог между учениками «Приветствие»

Рапортдежурного

What is the date of today?

What is the day of the week?

Отвечают на приветствие учителя.

Воспринимают учебную задачу.







Фронт. В парах. Словесные.




Фронт.

Регулятивные

осуществлять саморегуляцию и самоконтроль


Познавательные

осознанное и произвольное построение речевого высказывания.

Коммуникативные


- слушать и понимать речь учителя

- владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами английского языка

II Операционно - познавательная часть ( 28 мин)

Активизация лексики по теме «Рождество»

Let’s read the pome.

It’s Christmas! Merry Christmas!

Yes, it’s merry, merry Christmas!

It’s time for hanging socks,

It’s time for riding sleighs,

It’s time for jolly greeting,

Snow and holly wreaths, overeating,

Oh, I love you merry Christmas,

You’re the best of holidays!

Find the words which you know.

Рождество, Венок, Носок, Кататься

It’s time for jolly greeting,


Читают стихотворение, выбирают знакомые слова, переводят.

Фронт


регулятивные

осуществлять саморегуляцию и самоконтроль.

Стихотворение на доске

познавательные

Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

коммуникативные

уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.


Обеспечение мотивации учебной деятельности

Today we will prepare for the Christmas. You will make the postcard. And present them to your friends.



I wish you Merry Christmas!






фронт

регулятивные

осуществлять саморегуляцию и самоконтроль.


познавательные

осознанное построение речевого высказывания.


коммуникативные

планирование учебного сотрудничества с учителем;

Проектная работа. Этап самостоятельного выполнения работы.

Объяснение порядка выполнения проектной работы.

You have stencil.

F:\DCIM\100OLYMP\P4230116.JPG

Draw in on the paper.

F:\DCIM\100OLYMP\P4230117.JPG

Cut out your socks.

F:\DCIM\100OLYMP\P4230118.JPG


Decorate them. Write the wishes.

F:\DCIM\100OLYMP\P4230120.JPG

Merry Christmas!

Проговаривают инструкцию. Выполняют работу по указанной инструкции.

Сам.раб

регулятивные

- Принятие (составление) плана и последовательности действий.

- Осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;

Шаблоны

Цветной картон,

Бумага.

Выполнение проекта

Самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий

Проектная работа. Этап представления и вручения работ.

Активизация речевого образца Iwishyou

Let’s present you postcards.

Дарят открытки и желают веселого Рождества.

I wish you a Merry Christmas!

Парная.

Регулятивные

устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.


Познавательные

осознанное и произвольное построение речевого высказывания с использованием опоры.

Коммуникативные

уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.


III Рефлексивно – оценочный ( 10 мин)


Подведение итогов, формирование личной ответственности за результаты деятельности

Let’s make wreaths.

If you like our lesson – put on red ball.

If you don’t like our lesson and have some difficulties – put on blue ball.


- The lesson is over. Bye. See you tomorrow. (Урок окончен. До свидания. Увидимся завтра)

Объясняют своё отношение к предмету, участвуют в коллективном обсуждении.

Оценивают свою работу.

Прощаются с учителем, с гостями

Фронт.


Регулятивные



- Совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;

Рождественский венок, шарики.

Коммуникативные

Критично относиться к своему мнению, понимать точку зрения другого.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров435
Номер материала ДВ-483530
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх