1147567
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока английского языка "Учимся читать" (2 класс)

Конспект урока английского языка "Учимся читать" (2 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Прибыткова Марина Евгеньевна, учитель английского языка

Конспект урока по английскому языку

Тема: урок 36. «Учимся читать»

Класс: 2 «В»

Тип урока: комбинированный

Цель: формировать навыки устной речи

Задачи:

Образовательные:

  1. Повторить английские буквы и звуки, их произношение.

  2. Учить читать звук i в закрытом слоге.

  3. Закрепить структуру утвердит.предлож. С глаголом в 3 л., ед.ч.

Развивающие:

1).Развивать коммуникативные умения: задавать и отвечать на вопросы.

    1. Содействовать развитию психических процессов: внимания, мышления, памяти.

    2. Содействовать развитию мыслительной деятельности

Воспитательные:

1).Прививать интерес к предмету.

  1. Содействовать нравственному воспитанию учащихся.

  2. Способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах.

  3. Содействовать развитию интереса к изучению иностранного языка.

Оборудование: картинки, аудиозаписи.








1. Орг.мом.


2. Фонетич.

Зарядка
























3. Речевая разминка














Основная часть.

4. Активиза

ция навыков аудирова

ния. Формирование граммати

ческих навыков.







































Закрепле

ния грамматич.навыков.



























































































Д/з.



Заключительная часть.

Итог урока.








Good day boys and girls! I glad to see you! Sit down please. My name is Marina Evgen evna.

Now. Вспомним звуки. I show, you repeat after me, ok? Обезьянка умеет задувать свечку. Покажем, как она это делает. Дуем на ладошку.

Обезьянка умеет задувать свечку. Как она это делает? [h-h-h]
-Well!

Медведь тоже умеет задувать свечку, но делает это по-другому.

Как он это делает? [p-p-p]
-Good!

Посмотрите , как хитрая лисичка задувает свечку. Как она это делает?[w-w-w]

-После того, как звери задули свечи, они отправились на прогулку. В лесу звери повстречали комара. Он то летал низко, то высоко. Было слышно то [s], то [z].

-Давайте поиграем! Комары, которые летают низко-[Z] и мы их ловим ладошками, чтобы они нас не покусали. А комары, которые летают высоко [S] –мы сидим тихо, чтобы не привлекать их внимание.



Very well.

Вспомним тему прошлого урока. О ком говорили?

Разыграем диалог и представим, что потерялся не слоненок, а вы.

Какие вопросы задавал служащий слоненку?

Кто желает выступить?




Very well. Look at me.

Thanks.


Оpen your book, please. Page 62 exercise 1. Look at my pictures,please. Посмотрите на картинки. Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?

Тема нашего урока сегодня: что мы делаем кажждый день.

А сейчас ваша задача: понять, что делает веселый клоун Том и повторить за диктором.

What does Tom do?

Что делает Том?

Tom sings.

Tom swims.

Tom skips.

Что интересного заметили?

В каком случае мы ставим окончание -s?

Давайте составим схемы этих предложений.

Что у нас всегда на 1 месте в утвердительном предложении?

Подлежащее (действующее лицо)

На 2 месте — глагол, обозначающий отношение к действию.


What about you?

Are you sing?

Are you swim?

Are you skip?


Если мы говорим про кого-то в единственном числе, то ставим у глагола окончание s, если про себя — то нет.

Ok. Мы знаем, что делает Том каждый день. What about you?

Что вы делаете каждый день?

Спросите своего соседа по парте.

(Работа в парах).

-Мы узнали ,чем занимается клоун Том каждый день.Давайте расскажем о том, чем занимаются наши друзья-артисты из театра.

Look at my pictures,please. What does the dog do?( the dog swims.The monkey climbs.The crocodile swims.The tiger runs.)

На доске картинки по теме”Движения”.Ученики составляют предложения по картинкам, используя модель предложения, которая составлена детьми на предыдущем этапе урока.


Look at the blackboard. Даны слова, но некоторые буквы убежали. Помогите мне вставить пропущенные буквы.

P g

i x

swi

s ip

r n

d g

a t

sin

c ke

p n


Физкультминутка.

Show me your shoulders,

(руки на плечи)

Show me your neck, (руки на шею)

Clap, clap your hands (хлопаем в ладоши)

And show me your back.(поворачиваемся спиной, и снова разворачиваемся)

Show me your head, (руки на голову)

Show me your neck,

Clap, clap your hands

And show me your back




К нам пришла в гости буква. А какая вы мне сейчас скажете.

Какие звуки даёт эта буква?

I ai

Какие типы чтения слогов вы знаете? (Откр., закр.)

В каком слоге буква I читается как [ I], как вы думаете?

В закрытом слоге слово заканчивается на согласную


Мы сегодня учимся читать звук в закрытом слоге.

Listen to me, please.

Учитель читает слова до слова it.

Read after me.

Very good. Читаем дальше самостоятельно предложения.

Кто желает прочитать их?



Open your copybooks. Page 62. Exercise 4. Read, please.

Выборочное чтение до слова it.

Чтение учителя.


Home task. Открываем дневники, записываем.

Open your , page 63 exercise 4.

Read, please.

A pig went to town to buy a stick.
What? A pig with a stick?
A stick for a pig?
Who ever saw a pig with a stick?

Открывпем дневники, записываем домашнее задание.

Copybook page 32 exercise 3.

Самые внимательные ученики вспомнят тему нашего урока.

Как она звучит?

Что мы сегодня делали на уроке?

Что повторяли? Узнали новое?

-The lesson is over .

Good –bye.





Настрой на урок.






Повторяют за учителем.

























Служба спасения.

О слоненке, который потерялся.


Who are you?

What is your name?

How old are you?

Where do you live?


What is your name?

How old are you?

Where do you live?

Разыгрывают диалог.








Увлечения, дела, хобби клоуна Тома.














Действующее лицо








I sing

I swim

I skip

































Заполняют пропуски.


































































Общая информация

Номер материала: ДБ-246134

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.