696331
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока английского языка в 3 классе на тему "Мой режим дня"

Конспект урока английского языка в 3 классе на тему "Мой режим дня"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока английского языка

Тема : Мой режим дня

Цель: составление небольшого монологического высказывания о своём распорядке дня, указывая время

Задачи:

Обучающие:

  • Учить полностью понимать на слух небольшое текст, построенный на знакомом языковом материале;

  • Вспомнить слова и выражения по теме;

  • Учить строить связный рассказ по теме.

Развивающие:

  • Развивать зрительную память, слуховое внимание;

  • Развивать навыки сотрудничества

Воспитывающие:

  • Воспитывать интерес к английскому языку.

Планируемые результаты:

Личностные:

  • Формирование уважительного отношения к языку и культуре английского народа

  • Развитие навыков сотрудничества со сверстниками

  • Воспитание активности

  • Воспитание сознания себя как индивидуальности и одновременно как члена общества

Метапредметные результаты:

  1. Коммуникативные

  • Развитие умения общаться , эффективно сотрудничать

  • Приобретение знаний о строе языка

  • Активное использование речевых средств для решения коммуникативных задач

  1. Познавательные

  • Развитие способности к имитации, логическому изложению материала

  • Учит строить осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

  1. Регулятивные

  • Формирование умения ставить учебную задачу

  • Формирование умения планировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей

  • Формирование способности оценивать свою работу на уроке и работу соседа











Ход урока



(3 мин.)

Hello, children. Sit down, please. Let’s sing

Well done! Let’s begin our English lesson.

Поют песенку приветствие “Hello, Friend

Запись песни

Hello, Friend

Обсуждение темы урока, постановка учебных задач

(5мин)

















Введение нового материала

(5 мин)












































Отработка нового материала

(7мин)

Дома каждый из вас выполнял задание на выбор. Кто-то повторял выражения по теме, другие работали с циферблатами.


Чтобы вы смогли догадаться, о чём же пойдёт речь сегодня, я приготовила для вас сюрприз.

Ксюша расскажет вам стихотворение, а вы постараетесь угадать тему нашего урока.


Итак, сегодня мы поговорим с вами о режиме дня. Какие учебные задачи мы должны поставить, чтобы смочь рассказать о своём режиме?






Предлагаю начать с разговора о времени. А помогать нам как всегда будут герои нашего учебника. Сегодня это будут Билли и Мистер Гринвуд. Listen and remember.

Скажите, что в разговоре вам показалось непонятным, незнакомым?


Кто знаком с этим словом и может объяснить нам его значение? Выходите к доске.

Кто не знает значения этого слова? Берите учебники и садитесь за отдельный стол.

Кроме того, мне нужны 2 добровольца для работы со словарём.


И ученики, которые будут искать значение слова в интернете.













Итак, давайте начнём обсуждение с тех, кто знаком с выражение.

Что же такое p.m?

Что написано в словаре?

И что скажет группа, работающая с учебником? В какой группе материал был представлен лучше, по-вашему? Почему?

Оцените свою работу на уроке, воспользовавшись оценочным листом.



Воспользовавшись новым правилом, Билли составил для себя распорядок дня. Скажите, что он должен делать, чтобы его соблюдать.Open your books. Look at the example.

Смотрим на образец. По какой схеме мы будем строить предложения?


Work in pairs, please.

(Уч. С 105 у.2)


Послушайте и проверьте себя.

(Уч. С 105 у.3) Are there any mistakes?


А теперь мне бы хотелось, чтобы вы помогли мне с отметками. На листах оценивания подпишите имя своего соседа и поставьте ему отметку за упр.2

Check up your answers, please, and put the marks







Ксюша читает стихотворение «My day», дети пытаются догадаться о названии стихотворения.


  • Повторить слова и выражения по теме

  • Обсудить правило о времени

  • Узнать схему составления предложений для рассказа




Слово p.m




Дети делятся на 4 группы

  1. Обсуждают значение слова без учебника

  2. Обсуждают значение слова после самостоятельного знакомства с правилом из учебника.

  3. Обсуждают значение слова после работы со словарём

  4. Ищут значение слова в интернете


Каждая группа высказывается по поводу вопроса учителя










Дети помогают учителю нарисовать схему на доске.






Выполняют упражнение в парах.


Обсуждают выполненное задание с учителем

Выставляют отметки соседу












Презентация






Презентация

Запись к упр.1 стр.105







Учебник, словарь младшего школьника, планшет, подключенный к интернету.















На доске:

a.m- с полуночи до полудня

p.mc полудня до полуночи


Оценочные листы




На доске:

At 7.15 Billy must clean his teeth.








Оценочные листы


Физкультминутка

(2мин)

Я буду называть вам выражения по теме, а вы постарайтесь их изобразить. Let’s have a rest. I’ll read you the expressions and you’ll show them

  • Clean your teeth

  • Go to school

  • Get up

  • Wash your hands

  • Read books

  • Have lunch

  • Go to bed

  • Wash your face


Дети пытаются показать жестами выражения по теме.


Составление рассказа по теме

А теперь пора поговорить и о вашем распорядке. Упр.4 стр.106

Прочитайте словосочетания. Расставьте их в правильном порядке. Расскажите, как проходит ваш день.

В тетрадь вам необходимо записать 7 предложений о своём дне по схеме.




I’ll give you some minutes to make up your sentences. (7-10)

Now it’s time to read your sentences.

Учитель задаёт манеру прочтения предложений для каждого ученика

  • Обычно

  • Как оперный певец

  • Как репер

Оцените свою работу и поставьте отметку в листы оценивания


Выполняют упр. 4 стр.106 письменно в тетради.









Дети по желанию выходят к доске и читают свои предложения.



Уч. Упр.4 стр.106

Презентация














Оценочные листы


Подведение итогов

(5мин

Пришло время подвести итог. Скажите, справились ли мы с решением поставленных нами задач урока. Что получилось? Над чем ещё стоит поработать?

Дома вы можете выбрать задание, которое будете выполнять. Те, кто справился с составлением рассказа о своём режиме на уроке, дома попробуют составить рассказ про семью. РТ с 67 у 3. Те, кто не успел выполнить задание на уроке, доделают его дома.

Good bye!


Обсуждают свою работу на уроке














Общая информация

Номер материала: ДБ-109337

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.