Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока английского языка в 6 классе "В стране Грамматики. Прошедшее простое время глагола" (УМК Кауфман "Счастливый английский.ру")
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока английского языка в 6 классе "В стране Грамматики. Прошедшее простое время глагола" (УМК Кауфман "Счастливый английский.ру")

библиотека
материалов

Панорама открытых уроков учителей МАОУ СОШ №21 г. Кунгура Урок английского языка в 6а классе «In the country DoDidDone. The Past Simple Tense». К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман УМК «Счастливый английский. ру» для 6 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2011. Шавырина Вера Андреевна, учитель английского языка высшей квалификационной категории



Дата проведения – 3 марта 2016 г.

Тип урока – урок усвоения новых знаний.

Цель: Введение и первичное закрепление грамматики Past Simple Tense (to be).

Основные задачи урока:

  1. Формировать навыки работы в коллективе, умение выстраивать межличностные отношения при выполнении групповых и парных видов деятельности.

  2. Развивать коммуникативные умений и навыки, память, фантазию, инициативу в приобретении знании и умений посредством вовлечения учащихся в разнообразную познавательную деятельность на разных этапах урока; развивать способность языковой догадки на основе обобщения увиденного и услышанного.

  3. Формировать грамматические знания и первичные умения употребления простого прошедшего времени.

  4. Объяснить правила формообразования и дифференциальных признаков видовременной формы Past Simple Tense на примере глагола to be.

  5. Формировать первичные навыки учащихся в использовании активной грамматики для решения коммуникативных задач (использование простого прошедшего времени для рассказа о произошедших событиях).

  6. Развивать умение учащихся выделять нужную информацию; соотносить.

Оборудование:

  • записи на доске (тема, число)

  • учебник(и), рабочие тетради учащихся

  • м/м проектор, экран для проекции

  • ноутбук, звуковые колонки

  • раздаточный материал


Продолжительность урока: 40 минут.


План урока:

1) Организационный этап.

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

3) Актуализация знаний.

4) Первичное усвоение новых знаний.

5) Первичная проверка понимания

6) Первичное закрепление.

7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

8) Рефлексия (подведение итогов занятия)


Этап урока, время

Деятельность учителя

Деятельность

учащихся

Примечание

1) Организационный момент.




2 мин.

Hello, everyone.

Glad to see you!

How are you today?

Ask Dima.




I’m Ok, because I like to see my schoolchildren. I am so happy to be at school every day.



I am …

How are you? And you?



Учащиеся спрашивают одноклассников по цепочке, последний спрашивает учителя.


СЛАЙД 1

2) Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.




2 мин.

Ilya, what do you like to do every day?


As for me, I often watch on-line films, chat with my friends.

And I can review your photos in the social network «Vkontakte».

Look at some of them. You are so nice!


Today we’ll talk about you and our class in the Present and in the Past.


Now I want to show my photos.

Look at the slides and fill in the gaps in your tables.

I like to … (read books, walk, sleep, play computer games).










Учащиеся слушают речевое сопровождение учителя к слайдам и заполняют таблицу.

Present Simple

Past

Simple

Настоящее простое

?

Обозначает действие, которое совершается в настоящем часто, регулярно, ежедневно, иногда

?

Always

Often

Every day

sometimes

?

Am

?

Is

?

are

?








СЛАЙД 2






СЛАЙД 3

3) Актуализация знаний.



6 мин.


I am 33 years old. I am tall. I’m funny, but so strict.

On this photo I was 2. I was a child. I was very shy (застенчивый).


He is my son. He is 6 years old. He is a sportsman. He is confident and kind.

On this photo he was 1. He was small and so funny.


We are together. We are very happy.

On this photo we were in Kaliningrad. We were at the zoo.

Am

Is

Are

Глаголы-связки ед. и мн. числа настоящего времени.


Was

Were

Глаголы-связки прошедшего времени.

Демонстрация фотографий в сравнении (настоящее, прошлое).


СЛАЙДЫ 4-6

4) Первичное усвоение новых знаний.





7 мин.

Look at this card.

Am

Is

Are

What tense is it?

What does it mean?



Was

Were

It is Past Simple.


Open your books at page 154 read the rule about Past Simple and fill in the table.


5 minutes




Present Simple

Действие совершается обычно, всегда, иногда, т.е. в какой-то системе.






Глаголы в Past Simple употребляются для выражения:

  1. единичных действий в прошлом

  2. действий, которые происходили в прошлом обычно, часто, всегда

  3. Последовательных действий, которые происходили в прошлом.


СЛАЙД 7

5) Первичная проверка понимания.


3 мин.

Now look at our class album. Read and translate the sentences. Use Past Simple.

  1. That beetle was very big and fast. Тот жук был очень большим и быстрым.

  2. Egor’s body was not visible. Тело Егора было не видимым.

  3. We were at the paintball club in December. В декабре мы были на пейнтболе.

  4. The boys were the winners of the literary game. Мальчики были победителями литературной игры.

  5. Our singers were the best on the Festival. Наши певцы были лучшими на фестивале.

  6. Halloween party was on the English lesson. Вечеринка на Хэллоуин была на уроке английского языка.


СЛАЙД 8-13

ФИЗМИНУТКА (3 мин.)

You are so friendly. Now take your copybook and your pencil case, stand up, please. Turn right or left and take your new place. Go.

Stand up and do with me.

I was there.

I am here.

OK was there!

OK is here!


Good! Take your new places.

6) Первичное закрепление.


5 мин.


6.1. Преобразование предложений из настоящего времени в прошедшее время.


Структура предложения в Present Simple и Past Simple очень похожи.

Look at the slide. Open your copybooks.

Write a model of the sentence in Past Simple.

Rewrite the sentences in the Past Simple.

Use WAS/WERE and YESTERDAY.











6.2. Групповая работа.

I have my favourite photo in our class album.

Let’s tell about it to our guests.

Look at this text and fill in the gaps.


Use the colorful paper parts on the walls.

Remember their meanings and write your comments on this photo.


Read, go and write.

5 minutes.






Учащиеся вместе с учителем зарисовывают структуру предложения в тетрадь, а потом преобразуют предложения по модели.

  1. I’m happy now.

I was happy yesterday.

  1. We’re cold.

We were cold.

  1. He isn’t late for school today.

He wasn’t late for school yesterday.

  1. My breakfast is very tasty.

My breakfast was very tasty.

  1. Your friends aren’t in the museum now.

Your friends weren’t in the museum yesterday.


It was (last February).

We (were) in Kashirino.

We were 23 (children) and Vera Andreevna.

She was our (leader)!

Two (groups) were. We were (the members) of different games.

We were both (outdoors) and indoors! It was cool!


Учащиеся заполняют пропуски, перемещаясь по классу и распределяя слова.


После выполнения, заслушивается к.-н. из учеников






СЛАЙД 14-15






















СЛАЙД 16-17

ОЦЕНИВАНИЕ САМЫХ АКТИВНЫХ

now COME BACK on your old places.

7) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Open your dairies.

Write your homework.

p.154 - learn the rule

p.157 Ex.A - fill in the gaps

Записывают в тетрадь на полях или в дневник

СЛАЙД 18

8) Рефлексия (подведение итогов занятия).


Our lesson is finishing.

What have you learned today? What can you do?

Look and tick.


Let’s speak Russian.









So good.

What do you think about our lesson?

Look at the slide and answer.


Stand up. The lesson is over. Good bye.


I have learned (Я узнал):

Что выражает Past Simple



Различие между was и were


Структуру утвердительного и отрицательного предложения с глаголом to be в Past Simple T


Узнал слова - спутники Past Simple


I can:

Найти в предложении признаки Past Simple


Правильно употребить was/were


Построить утвердительное и отрицательное предложение с was/were


Преобразовать предложение из настоящего в прошедшее простое время






The lesson


was

was not

were

were not

OK.

fine.

good.

interesting.

useful.

boring.



СЛАЙД 19

Present Simple Tense

Past Simple Tense

Настоящее простое время

?

Обозначает действие, которое совершается в настоящем часто, регулярно, ежедневно, иногда

?

Always

Often

Every day

sometimes

?

Am

?

Is

?

are

?





Present Simple Tense

Past Simple Tense

Настоящее простое время

?

Обозначает действие, которое совершается в настоящем часто, регулярно, ежедневно, иногда

?

Always

Often

Every day

sometimes

?

Am

?

Is

?

are

?

I have learned (Я узнал):

Что выражает Past Simple



Различие между was и were


Структуру утвердительного и отрицательного предложения с глаголом to be в Past Simple Tense


Узнал слова - спутники Past Simple


I can:

Найти в предложении признаки Past Simple


Правильно употребить was/were


Построить утвердительное и отрицательное предложение с was/were


Преобразовать предложение из настоящего в прошедшее простое время


I have learned (Я узнал):

Что выражает Past Simple



Различие между was и were


Структуру утвердительного и отрицательного предложения с глаголом to be в Past Simple Tense


Узнал слова - спутники Past Simple


I can:

Найти в предложении признаки Past Simple


Правильно употребить was/were


Построить утвердительное и отрицательное предложение с was/were


Преобразовать предложение из настоящего в прошедшее простое время


I have learned (Я узнал):

Что выражает Past Simple



Различие между was и were


Структуру утвердительного и отрицательного предложения с глаголом to be в Past Simple Tense


Узнал слова - спутники Past Simple


I can:

Найти в предложении признаки Past Simple


Правильно употребить was/were


Построить утвердительное и отрицательное предложение с was/were


Преобразовать предложение из настоящего в прошедшее простое время

















































  1. It was _______________________.

  2. We ______________________ in Kashirino.

  3. We were 23 _____________ and Vera Andreevna.

  4. She was our ______________________!

  5. Two _______________________ were.

  6. We were _________________ of different games.

  7. We were both __________________ and indoors!

  8. It was cool!

  1. It was _______________________.

  2. We ______________________ in Kashirino.

  3. We were 23 _____________ and Vera Andreevna.

  4. She was our ______________________!

  5. Two _______________________ were.

  6. We were _________________ of different games.

  7. We were both __________________ and indoors!

  8. It was cool!

  1. It was _______________________.

  2. We ______________________ in Kashirino.

  3. We were 23 _____________ and Vera Andreevna.

  4. She was our ______________________!

  5. Two _______________________ were.

  6. We were _________________ of different games.

  7. We were both __________________ and indoors!

  8. It was cool!











last February






were




children




leader




groups










the members








outdoors




5



Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров212
Номер материала ДВ-524466
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх