Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока "Архитектурные стили в России в 18-19 в.в.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока "Архитектурные стили в России в 18-19 в.в.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок №1

Тема: Первые поселения на территории Восточной Европы.

План-конспект

Предмет: история.

Цели урока: пробуждение интереса к истории древнего периода нашей страны; научить отличать археологические культуры.

Метапредметные связи: формирование навыка сравнивать факты и делать выводы.

Предметные: умение работать с иллюстрациями в учебнике, делать выводы.

Тип урока: ознакомление с новым материалом.

Планируемые достижения:

Учебные:

1.Формирование навыков планировать ответ.

2.Формирование навыков слушания.

3.Формирование навыков делать выводы.

Развивающие:

1.Умение формулировать и доказывать свою точу зрения.

2.Умение анализировать.

Воспитательные:

1.Формирование интереса к древней истории.

2.Формирование уважения к чужому мнению.

Методы обучения: объяснительно-наглядные.

Формы учебной деятельности:

1.Коллективный.

2.Индивидуальный.

Средства обучения: проектор, учебник.

Ход урока.

Технологическая карта урока:

Этапы урока Деят- ть уч-ля Деят-ть уч-ся Методы Формир-е УДД Рефле-и

1.Организ. мо- уч-ль привет-т уч-ки готовятся уметь органи- приветствуют

мент уч-ся. к уроку зоваться учителя

2.Проверка уметь оценить выполняют раздает умение оцени- выполняют

Дом. зад. дом. зад. задание карточки, вать других задание

Цель: прове- потом ме-

рить усвоение няются ими.

дом. зад.

3.Создание предлагает отвечают на умение форму- формули-

Проблемы наводящие вопросы лировать проб- руют про-

Цель: дать вопросы лему блему.

возмож-ть презентация

уч-ся самим с изображ-м

сформул-ть археолог. пред-

проблему метов

4.Изучение презентация смотрят, срав- умение анали- записывают

новой темы с изображени- нивают. зировать ин- выводы.

Цель: позна- ем предметов. формацию

комить с архео-

логич. к ульту-

рами, найден

ными на тер-и

нашей страны.

6.Итог урока. Предлагает оглашают свои зачитывают умение рабо- записывают

Цель: выяснить, огласить выводы в слух тать в группе исправлен.

как был ус- выводы, исправ выводы.

воен нов. мат-л ляет если надо

Материалы к уроку:

Карточка №1

1.Чем отличается история от других гуманитарных наук?

2.Каких выдающихся русских историков?

Карточка№2

1.Какие теории происхождения человека вы знаете?

2.Что означает тезис «человек-существо биосоциальное»?

Карточка№3

1.Что такое «индоевропейская языковая семья»?

2.Как изменилась социальная организации человеческого общества?



Создание проблемы:

1.Какие предметы вы видите на фотографиях?

2.Чем они отличаются друг от друга?

3.Что их объеденяет?



Новые понятия и термины:

культура, археологическая культура, генезис, матриархат, патриархат, лужицкая культура, подклешивая культара.

Новые имена:

Герасимов П.А.

Вопросы для контроля усвоения новой темы:

!.Какие археологические культуры вам известны?

2.Что в них общего, а что их различает?

3.О каких изменениях в социальном устройстве общества говорит содержание захоронений?

Д. з. пар.2

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-307264
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>