Конспект урока " Арттехнологии" (9 класс)

     План-конспект урока                                                       

1.    9 класс

2.    Тема: Современное производство и профессиональное образование

      Тема урока: «Арттехнологии»

Цели:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: познакомить учащихся с арттехнологиями; научить разбираться в профессиях людей категории «человек - художественный образ.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: формирование актуального для подростков «информационного поля»; формирование положительного отношения к труду.

РАЗВИВАЮЩАЯ: развивать у учащихся познавательный интерес к различным отраслям экономики.

Тип урока: комбинированный

План урока

I. Организационный момент. (1-2 мин)

Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку.

Сообщение темы и целей урока.

II. Проверка домашнего задания (10 мин)

Устная эвристическая беседа по теме:

·         «виды предприятий торговли и общественного питания»; 

·         «профессии и профессиональные требования к работникам торговли и общественного питания»

.

III. Изложение программного материала:

·         Как вы думаете, что такое арттехнологии?

Учитель дает определение арттехнологии и определение слова «искусство»  

·         Как вы считаете, к  какому типу профессий можно отнести профессии людей, работающих с сфере арттехнологий?

Одна из особенностей профессий типа "человек - художественный образ" состоит в том, что значительная доля трудовых затрат остается скрытой от стороннего наблюдателя.

Далее следует последовательно рассмотреть области искусства и их технологии

Ø  Изобразительное искусство           

·         Монументальное (скульптура, настенная роспись, фрески, панно, мозаика, витражи)

·         Живопись (историческая, бытовая, батальная, портрет, пейзаж, натюрморт)

·         Графика (плакат, иллюстрация, гравюра)

·         Скульптура (голова, бюст, статуя, многофигурная композиция, барельеф)

·         Декоративно-прикладное искусство (вязание, ткачество, макраме, керамика и т.д.

• Архитектура

Стили

·         Античный

·         Романский

·         Готический

·         Барокко

·         Классицизм

·         Эклектика

·         Конструктивизм

Ø  Музыка            

·         Концерт

·         Симфония

·         Соната

·         Опера

·         Балет

·         Оперетта

Ø  Хореография        

Жанры

·         Народный танец

·         Бальный танец

·         Классический танец

Ø  Театр

Жанры

·         Драма

·         Трагедия

·         Фарс

·         Водевиль

·         Комедия

Ø  Кино и телевидение

Телевидение – средство массовой коммуникации. Формы: прямая трансляция, видеозапись.

Ø  Литература

Выразительные средства:

·         сравнения, эпитеты,

·         метафоры, аллегории.

IV. Практическая работа (10 мин)

Класс по выбору делится на группы, каждой группе арттехнологий раздаются задания по разным типам профессий, дается задание подготовить сообщение о профессиях из этих групп.

V.  Подведение итогов (2 мин)

Рефлексия.

Выставление оценок.

VI. Домашнее задание.

Подготовить информацию по одной из предлагаемых профессий: портной-закройщик, декоратор-оформитель, художник-реформатор, ювелир, шлифовщик хрусталя и камней, живописец, вязальщица, композитор, дирижер, вокалист, режиссер театра, киноактер, диктор телевидения.