Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока: "Асқорыту жүйесі, асқорытудың маңызы."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока: "Асқорыту жүйесі, асқорытудың маңызы."

библиотека
материалов

hello_html_5aef6a98.gifҚысқа мерзімді сабақ жоспары

Күні

12.02.2016ж. Сабақ№44

Биология 8-сынып

Сабақтың тақырыбы: Асқорыту жүйесі, асқорытудың маңызы.

Сілтеме

Оқумен оқудағы жаңа тәсілдер(МАН40-42 беттер),диалог арқылы сыни тұрғыдан ойлануды дамыту.( МАН 50 бет, Александер (2001,2008). Диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау ж/е оқуды бағалау. ( МАН -59 б) . Биология ,8 сынып оқулығы


Мақсаты

Оқушылардың адам денесіндегі асқорыту жүйесі, оның мүшелері туралы, асқорытудың адам үшін маңызы туралы айта отырып, оқушылардың ой өрісін, ойлау және есте сақтау қабілеттерін дамыту; оқушылардың өзара әрекеттесу дағдыларын дамыту, ынтымақтастыққа, салауатты өмір салтына тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар асқорыту жүйесінің мүшелері, олардың құрылысы мен қызметі туралы біледі,өзін-өзі реттей алады,топпен жұмыс жасай алады,бірін-бірі бағалауға үйренеді.

Көрнекілігі

интербелсенді тақта, кесте тапсырмалар, суреттер, қима тапсырмалар

Ұйымдастыру кезеңі

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, даярлығын тексеру, ынтымақтастық атмосферасын құру, асқорыту мүшелерінің суреттері арқылы топқа бөлу.

Үй тапсырмасын сұрау (5 мин)

Тыныс алу жүйесі туралы өздері дайындап келген 5 сұрақ арқылы әр топ бір-біріне сұрақ қояды.

Білім

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Модуль

Түсіну

(12 мин)

Оқушылардың сабаққа қызығушылықтарын ояту үшін көпір сұрақтары қойылады:

1.Балалар, алдарыңда тұрған суреттерде не бейнеленген?

2.Ол суреттерді біз қалай топтастыра аламыз?

3.Олардың барлығы қандай жүйеге жатады?

Сабақтың тақырыбы айқындалып, мақсаты түсіндіріледі.

Интерактивті тақтадан асқорыту жүйесі туралы бейнеролик көрсетіледі.

Әр топта кітаптағы мәтінмен танысып, Джигсо әдісі бойынша жұмыс істеледі де, әр топқа бөлек тапсырмалар беріледі.

1-тапсырма:

1 топқа:

Асқорыту жүйесі туралы кластер құру

2 топқа:

INSERT – «Түртіп алу» стратегиясын падаланып,
«V»- білемін, «-» мен келіспеймін, «+» -мен үшін жаңалық, «?» - түсінбеген сұрақтар бар « деген кесте құрайды.


3 топқа:

Асқорыту жүйесі мен тыныс алу жүйесінің айырмашылықтары мен ұқсастықтары туралы Венн диаграммасын құрау














Көпір сұрақтар қою









































Әр топқа тапсырманы береді;



















Топтық тапсырма, деңгейлік және жас ерекшелігіне байланысты тапсырма береді
















Сабақтың тақырыбын айқындау













Топпен жұмыс жасай отырып, зерттеу жұмысын жүргізеді.























Топпен жұмыс жасай отырып, зерттеу жұмысын жүргізеді.






















Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Топпен жұмыс.

Жеке жұмыс.













Диалогтік оқыту, сұрақ қою



Оқытуды басқару және көшбасшылық



СТО





АКТ- ны пайдалану. (интерактивті тақта, ноутбук)

























ОүБ және ОБ











Диалогтік оқыту, сұрақ қою

АКТ- ны пайдалану. (интерактивті тақта, ноутбук)







Қолда

ну

(7 мин)






2-тапсырма:

А)Сәйкестендіру тест(әр топқа бөлек)

Ә)Биологиялық есептер шығару


Топтық тапсырма, деңгейлік және жас ерекшелігіне байланысты тапсырма береді.



Сергіту сәті 2 мин



Талдау, жинақ

тау

(7 мин)

«Ақиқат-жалған» тұжырымдарын анықтау (жұптық жұмыс, бір-бірін тексереді)

Сурет арқылы асқорыту мүшесін анықтау , қысқаша түсінік беру (тақтадан көрсетіледі)



Визуалды айғақтармен жұмыс









Сонымен, бүгін сабақта не үйрендік?













Оқушылар тақырыпты қорытындылайды.

Бағалау

(5 мин)

Бағалау парағын топ басшысына бағалату.

Топ мүшелерінің қойған бағаларымен салыстыра отырып бағалайды.

Топ басшылары бағалау парағындағы топ мүшелерінің бағасын оқиды.

ОүБ және ОБ


Рефлек

сия (кері байла

ныс 3 мин)

Оқушылар мадақтау сэндвичі арқылы өздерінің сабақтан алған әсерлері туралы ойларын айту


Оқушылар өздерінің ой-пікірлерін айтады

Оқытуды басқару және көшбасшылық




Орындауға арналған тапсырма

лар

(2 мин)

«Менің денсаулық сақтаудағы қолданатын әдістерім» эссе жазу

Үй тапсырмасын береді

Үй жұмысын белгілеп алады


Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер



Тексерілді:



















«И.Ф.Халипов атындағы №1 мектеп жасына дейінгі

шағын орталығы бар жалпы білім беретін орта мектебі»

мемлекеттік коммуналдық мекемесі



тақырыбында аудандық семинарда

8 «а» сыныбымен өткізілген

ашық сабақтың жоспары







Биология пәні мұғалімі: Шарипова Н.Т.







2015-2016

hello_html_m47fdcd31.gif

hello_html_m161860c6.gif





























E:\ас корыту\IMG_20160212_103616.jpgE:\ас корыту\IMG_20160212_105152.jpg E:\ас корыту\IMG_20160212_105256.jpg

Шаттық шеңбері Постер қорғау Визуалды

айғақпен жұмыс

E:\ас корыту\IMG_20160212_105409.jpgE:\ас корыту\IMG_20160212_105732.jpgE:\ас корыту\IMG_20160212_112045.jpg

Венн диаграммасын Топтық жұмыс «Ақиқат-жалған»

құру E:\ас корыту\IMG_20160212_111505.jpg E:\ас корыту\1455253310492.jpg E:\ас корыту\IMG_20160212_112123.jpg

Суреттер сөйлейді Қорытындылау Бағалау



E:\ас корыту\IMG_20160212_111707.jpgРефлексия


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров200
Номер материала ДВ-488327
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх