Конспект урока "Ассирийская держава" с применением кейс-технологий

Конспект открытого урока

Урок:  История Древнего мира

Класс:  5 класс

Тема: Ассирийская держава.

Цель : ознакомление учащихся с изменениями, произошедшими после того, как люди освоили железо, с причинами возникновения и падения могущественной военной державы ассирийцев, их  нравами и обычаями. 

Задачи урока:

Образовательная: установить связь между началом железного века и появлением могучей военной державы- Ассирии.

Развивающая: развивать способности каждого ученика, учить его учиться, самостоятельно получать знания, хорошо ориентироваться в информационном пространстве.

Воспитательная: осознать вклад, сделанный древневосточными народами в развитие хозяйства и культуры всего мира.

Методы, использованные на уроке: беседа, проблемные вопросы, проблемно-познавательная задача, самостоятельная работа, рефлексия, коррекция.

Формы работы: работа индивидуальная, диалог, самостоятельная, индивидуальные выступления.

Понимать/знать: знать, когда возникла Ассирийская держава, начало железного века, знать нравы и обычаи ассирийцев.

Уметь: анализировать, обобщать, сравнивать, работать с исторической картой.

Тип урока: изучение нового материала.

План  урока:

1.   Освоение  железа.

2.      Завоевания  ассирийских  царей.

3.      Ассирийское  войско.

4. Гибель  Ассирийского  царства.

Ход урока.

I   Мобилизующий этап урока.

II Актуализация знаний. Загадки

Загадки.

1. Евреи после странствий и скитаний

    Искали плодородную долину,

    Ведь Моисей, согласно всем преданьям,

    Ведет их в область, названную…            (Палестиной).

2. У этой крепости решалась их судьба,

    Все это было правда, а не сон,

    В едином крике завершилась та борьба,

    Названье этой крепости…          (Иерихон).

3. Есть главный город в каждом государстве,

    Его столицей называют.

    И таким для всех евреев Израильского царства

    Стал город, называемый…            (Иерусалим).

4. В его правление на холме построен храм,

    В честь бога Яхве появился он,

    Народ был благодарен мастерам,

    Правителя же имя…           (Соломон).

5. Кто из героев Ветхого Завета мог произнести 

такие слова?

5.1. «Вот ты говоришь, что любишь меня, 

а сердце твоё не со мною. Скажи мне: в чём 

твоя тайна?» — так она спрашивала его всякий 

день, и душе его от этих расспросов стало 

тяжело до смерти. И он, наконец, сказал ей: 

«Бритва не касалась головы моей…» (Самсон и Далила)

5.2. «Если зверь бросался на меня, то я брал 

его за лохматую шерсть и умерщвлял его. 

И с этим филистимлянином будет то же, что со 

зверем. Я убью его камнем из пращи, и узнают 

все, что есть Бог в Израиле». (Давид о Голиафе)

5.      Первый алфавит придумали финикийцы. 

В нём были только согласные буквы. Это созда-вало трудности при чтении. Представьте себе, что кто-то написал подобно финикийцам, без гласных, заповеди, данные Богом ММоисею.

Какие записи здесь написаны?

ü  н крст (не красть)

ü  н лгт (не лгать)

ü  н бвт члвк (не убивать человека)

ü  пчтт тц мт (почитать отца и мать)

- Данные заповеди являются и сегодня общечеловеческими ценностями.

1.      Какие древние государства вы уже знаете? Покажите их на карте (Египет, Вавилон, Финикия, Сирия, Палестина).

-Давайте по карте и атласам отправимся на восток от Палестины:

-Какая древняя цивилизация здесь располагалась? ( Междуречье) Почему её так называли?  Когда она возникла?

- Наш путь лежит на север Междуречья, именно там во II – I тыс. до н. э. (современные Ирак, Сирия, частью Турция и Иран) сформировалось государство семитских народов – Ассирия, – ставшее первой в мировой истории державой. Жители этой страны-ассирийцы.

 - давайте определим ГП Ассирии (север Междуречья, верхнее течение р.Тигр)

II1 Целеполагание. Определение темы урока

1.Создание проблемной ситуации.

- Про это государство археологи говорят так:

- люди благодарны государству, которое первым стало использовать железо.

- все ненавидели Ассирийское государство

Ассирийцы вели войну ради войны. Вероятно, за всю мировую историю не было державы столь воинственно настроенной. Их столицу г. Ниневия почему- то назвали « Городом крови»

Почему? Хотите узнать?

Чему сегодня посвящаем урок?

Что будем исследовать?

III. Проблемный вопрос: Благодаря чему ассирийцы смогли создать сильное и  ненавистное всем государство?

1.      Освоение железа.

Задача:

«В гробнице  египетского  фараона  Тутанхамона,  жившего  примерно    3  тыс.  лет  назад,  найдены  вещи, которыми  царь  пользовался  при  жизни. Очень  много  из   золота  и  всего  три  вещи  из  железа: кинжал,  браслет, священный  жук».

- Предположите,  почему  железных  изделий  так  мало?

( железо  было  в Египте   редким  металлом  и  ценилось  на  вес  золота).

- Какой  металл  применялся  во  время   построения  пирамиды  Хеопса?

( медь).

- Какой  металл  использовали  во  времена  правления Хаммурапи? (бронза)

- Когда  стало  применяться  железо? (используйте  линию  времени)

 (в  10 в  до  н.э.)

- Где  стали  использовать  железо,  как  орудие  труда?

 (в  земледелии).

  10  век  до  н.э. – широкое  применение  железа.

- Тысячи лет люди ходили по рыхловато-красной земле и не по­дозревали, что это железная руда, из которой можно добыть вещество намного более твердое, нежели медь. Правда, иногда железо попадало на нашу планету из космоса, падало на землю в виде обломков небес­ных тел (метеоритов). Поэтому некоторые древние народы называли железо «небесным камнем». Но «небесного» железа было очень мало, и стоило оно намного дороже золота.

Вопрос: Вспомните, какими двумя ценными для земледельца свойствами обладали почвы по берегам Нила, Тигра и Евфрата? Ассирия же горная страна, скудная, с каменистыми почвами. Благодаря открытию железа с помощью железной кирки долбили са­мый твердый камень, проводили каналы. Железными плугами и моты­гами рыхлили твердые почвы, железными лопатами рыли глубокие колодцы. Тогда и земледелие стало процветать уже не только в речных долинах с мягкими плодородными почвами, орошаемыми разливами, но и в странах с более тяжелыми условиями для жизни людей.

- И сейчас железо для людей является одним из главных металлов для жизнедеятельности. Вот почему мы благодарны ассирийцам.

2.Завоевания ассирийцев

- Давайте сравним первоначальную  территорию Ассирии с территорией Ассирийской державы в VIII–VII веках до н. э. Что с ней произошло? Как думаете почему? Проследим по карте направления завоевательных походов ассирийских царей.

(Это Двуречье, Финикия, Иудея, Египет).

 - Во все области своей державы и соседние страны ассирийцы посылали своих шпионов, которые следили за всем, что происходит и доносили в Ниневию. Царь вовремя узнавал о готовящемся против него восстании, о передвижении вражеских войск или строительстве крепости. Узнав о планах противников, царь Ассирии незамедлительно громил врагов поодиночке, не давал им объединиться.

- Из маленькой страны Ассирия превратилась в державу.

Определение «держава»- это большое и сильное государство

- Как такая небольшая в начале страна победила множество стран и народов?

Ассирийское войско Составление фишбоуна.

Кейс  1Ассирийцы создали хорошо организованную армию, которая считалась лучшей на Востоке. Кроме пехоты и конницы в неё входили сапёрные ( то есть военно – строительные) войска и отряды разведки. Ассирийцы первыми ввели железное вооружение, намного превосходящее медные и бронзовые мечи и наконечники копий.

     В ассирийской армии применялось большое количество подручных средств, необходимых для успешного ведения военной операции. Сапёры имели средства для наведения переправы через реки, а каждый воин – специальный мешок из бычьей шкуры: надутый воздухом, он хорошо держал человека на воде. При взятии штурмом городов использовались осадные тараны – специальные стенобитные орудия.

Кейс  № 2  Из «Анналов» Синахериба. (691 год до н.э.). Как лев я взъярился, облачился в доспехи, шлем, украшение битвы, возложил я на главу свою, на мою боевую колесницу высокую, ниспровергающую супостата, в ярости сердца твоего я взошёл поспешно. Могучий лук, вручённый мне Ашшуром, в руки мои я схватил, дротик, пересекающий жизни, во длани мои я взял, над всем войском злобного недруга, словно ураган, грозно я закричал…

Каким вооружением пользовались ассирийцы?

-конница

При нападении страшны были также боевые колесницы, обитые медью и запряженные парой лошадей. На них обыкновенно стоял три человека: возница, стрелок из лука или копейщик, и оруженосец, закрывавший воина щитом. Ставши в ряд, эта тяжелая кавалерия старалась сильным натиском опрокинуть врага. Когда он рассеивался и бежал, воины на колесницах добивали и растаптывали колесами отстающих, сбрасывали беглецов в реку.

В Ассирии впервые появилась конница как самостоятельный  род войск.

-осада городов

После того как пройдет ассирийская армия, отряды землекопов и механиков выравнивают дороги, готовят орудия для разрушения стен. Перед нами навес на колесах, покрытый кожами с металлическими бляхами. Внутри его на канатах подвешены большие бревна с железными наконечниками. Раскачивая бревна, воины разбивают стены крепостей.

Физкультминутка

Давайте же попробуем выяснить, действительно ли ассирийцы были так жестоки и почему Ассирию и её столицу Ниневию покорённые страны называли логовищем львов и городом крови

Кейс  № 3 Отрывок из рассказа ассирийского царя о походе в Вавилонию: «… Двести восемь тысяч человек, малых и больших, мужчин и женщин, лошадей, мулов, ослов, верблюдов, крупный рогатый скот и овец без числа – тяжелую добычу я награбил и увел в Ассирию».

Какой вывод на основании этого отрывка можно сделать о характере ассирийских подходов?

Кейс  №4 В 8 – 7 вв. до н.э. столицей Ассирии была Нубия. Название города связано с богиней Нив. Как и все правители Древнего Востока, цари Ассирии считали необходимым строить великолепные дворцы и храмы на радость своим богам и на страх своим покорённым народам. Стены дворцов были сложены из кирпичей, покрытых цветной глазурью, и украшены статуями крылатых львов, сценами охоты или войны. В 689  году до н.э. я, царь Синахериб, решил стереть с лица земли Вавилон, чтобы  никто не смел соперничать в блеске и роскоши со столицей Ассирии. Я сделал это основательно: жители были полностью перебиты, дома разрушены, а на улицы были пущены воды Евфрата, чтобы смыть с лица земли «ненавистный город».

                    Карточка № 5Из надписи ассирийского царя о походе в Урарту: «Кровь я их заставил течь,  как реки; селения я запалил, как костры; свежую воду канала превратил я в болото; прекрасные сады вырубили мои воины… ни колоса я не оставил»

Что можно сказать о завоевателях?

- А вот как выглядело возвращение Ассирийского царя из похода. В центре ассирийский царь Ашшурбанапал. В колесницу вместо лошадей запряжены цари завоеванных стран. Какому страшному унижению они подвергаются!!!

3. Достижения Ассирии.

Но Ашшурбанапал вошел в историю не только как жестокий завоеватель. Он был самым образованным из царей Ассирии.

Судьба его была необычной: его отец, царь Синаххериб, объявил своим наследником младшего сына, а Ашшурбанапала решили сделать жрецом. Его отдали учиться в писцовую школу, где долгие годы он учился клинописи. Потом царь-отец изменил свое решение. Став царем, Ашшурбанапал не утратил страсть к чтению. Во все концы Ассирийской державы он разослал писцов, которые снимали копии со старинных книг, хранившихся в храмах и дворцах. Писец должен был знак за знаком переписать текст, а затем его сверить. Поэтому на многих книгах есть надпись – «с древнего подлинника списано, а затем проверено». Так впервые в мире была создана библиотека.

 В  612 г. до н.э. было  уничтожено  Ассирийское  царство. Ниневия   была  осаждена  вражескими   войсками  и  захвачена. Дворец  сгорел,  но  библиотека  Ашшурбанапала   сохранилась. Учёные  восстановили  и  донесли  до  нас, особые  книги  и  мифы  народов  Древнего  Двуречья.

4. Гибель Ниневии 612г. до н. э.(уч. стр. 86, лента времени)

- Казалось, могуществу Ассирии не будет конца. Но!!! Покоренные народы люто ненавидели Ассирию. Один за другим они отказывались ей повиноваться. Как вы думаете почему?

Ответ на проблемный вопрос: Почему ассирийцы создали ненавистное всем государство?

-Ассирийцы были жестокими, убивали, плохо правили, отнимали свободу…- восстания-гибель государства.

Работа с контурными картами.

IV. Закрепление новой темы:

Впишите недостающие слова и буквы.

1. Река, на которой был расположен главный город Ассирии — _____________. Тигр

2. В VIII в. до н. э. самой сильной в мире была армия Ассирийской д _ _ _ _ _ ы. державы

3. Ассирийцы впервые стали использовать в военном деле к_ _ _ _ _у. конницу

4. Для разрушения вражеской крепости ассирийцы применяли т_ _ _ н. таран

5. Воины были вооружены мечами и топориками из твёрдого металла — __________. Железа

6. 6. Свидетель гибели этого города писал: «Горе тебе, город кровавый, исполненный обмана, 

преступлений, не прекращающихся грабежей! Всадники мчатся, меч сверкает, секира 

блестит!.. Убитых множество и горы трупов. _________ разрушена! Кто станет жалеть 

о ней! Все, кто слышит о тебе, радуются судьбе твоей, ибо кто не испытывал непрестанно на себе злобы твоей?»

О каком городе идёт речь? Когда произошли описываемые события? Ниневия. 612 г. до н. э

Подводя итог урока отметим:

1. древние ассирийцы создали огромную державу, завоевав многих соседей;

2. крупные завоевания ассирийцев стали возможны благодаря изобретению железа, использованию конницы и таранов;

3. в Ассирии так же развивалось искусство – строились дворцы и храмы, была создана библиотека глиняных книг.

VI. Домашнее задание: параграф 18, мини-сочинение «Переход к железному веку- это благо или зло для человечества?» или рисунок.

Дополнительный материал в оставшееся время.

Археологические раскопки, проводившиеся на территории Месопотамии с сер. 19 в., открыли остатки древних ассирийских городов, представлявших собой цитадели с огромными дворцово-культовыми комплексами (крупнейшими городами Ассирии были Ашшур, Ниневия, Кальху). Значительным достижением ассирийцев была историческая хроника. К числу наиболее распространенных ассирийских текстов относятся царские надписи, т. е. «анналы». Помимо создания анналов именно ассирийцы широко практиковали переписывание уже существовавших произведений с целью их сохранения. Один из крупнейших клинописных архивов — библиотека Ашшурбанипала, найденная при раскопках Ниневии, — фактически главный источник о многих сторонах жизни Двуречья. Дворцовые комплексы в Ассирии, как и в остальной Месопотамии, представляли собой сложное сочетание внутренних, обнесенных оградой дворов, помещений святилищ, соединявших в себе также хозяйственные функции и функции жреческих жилищ. До нас дошли великолепные настенные рельефы в основном из дворцовых комплексов Ашшурнасирпала II в Калахе, Саргона II в Дур-Шаррукине, Ашшурбанипала в Ниневии. Вход во дворец обычно охраняли каменные фигуры крылатых духов, полубыков-полулюдей — ламассу, защитников царя и царского дома. Стены дворцов с фризами покрывали рельефы, вероятно, первоначально расписанные. В целом, для ассирийского искусства характерны повествовательность действия и документальность: рельефы представляют своего рода хронику событий, происходивших в правление того или иного царя, и часто сопровождаются пояснительными надписями, по существу дополняя царские анналы. Шедевры ассирийского искусства — рельефы со сценами царской охоты на львов из «царской комнаты» во дворце Ашшурбанипала в Ниневии. Помимо рельефов известны и памятники ассирийской круглой скульптуры, хотя встречаются они достаточно редко, что, скорее всего, объясняется отсутствием твердых пород камня.